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2025-05-11 14:03本頁面
【正文】 牛不肯挪動半步的恐懼和溜索時流淚發(fā)抖： (1)側(cè)面表現(xiàn) 怒江峽谷的高峻險惡； (2)與“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”互相映襯 ；又 與 領(lǐng)隊及漢子的勇敢無畏 形成反襯 。 ? 2021年 《 這是你的戰(zhàn)爭 》 孟弗之于蔣姓學(xué)生、蕭子蔚與澹臺瑋的 對話場景 ， 對比鮮明 ，請從學(xué)生形象和對話情境兩個方面加以分析。 ? 學(xué)生形象：本在應(yīng)征之列卻為了個人的創(chuàng)作計劃不去應(yīng)征的蔣姓學(xué)生與不在應(yīng)征之列但放棄開拓新學(xué)科主動志愿應(yīng)征的澹臺瑋 形成了鮮明對比 ：一個自私，一個無私；一個膽小，一個勇敢；一個憂己，一個憂國， 二人形象躍然紙上。 ? 對話情境：孟弗之對蔣姓學(xué)生不去應(yīng)征持反對態(tài)度，蔣姓學(xué)生卻反唇相譏，師生關(guān)系很不融洽；蕭子蔚對澹臺瑋放棄學(xué)業(yè)感到惋惜，而對他志愿應(yīng)征又持支持態(tài)度，師生相互尊重，師生關(guān)系很和諧。 對比也很鮮明。 ? 遷移鞏固 ? 母親依然走在前面。從上山那一刻起，她的雙目就被山巒霧氣染得濕潤。樹林深處鳥鳴啁啾，聲聲如歌，讓人想起遙遠(yuǎn)的青春季節(jié)：一群女生歡笑著從禪源寺的臨時課堂上跑出來，手拉手圍著寺前的老銀杏樹，雄壯的抗日軍歌驚飛了樹上的小鳥 …… 待她幾年后重回天目山，卻是被押解著，一步步踩著前頭他沉穩(wěn)的腳印。直到今日，她一抬眼仍能看見他坦然的目光，如陽光下流淌的山澗小溪，從石縫里透出烏亮的光澤。 2021上海從表現(xiàn)手法上選擇一個角度對該段進(jìn)行賞析。 方法總結(jié)順口溜 ? 理論知識要記牢； ? 審清題干很重要； ? 語言準(zhǔn)確且簡練； ? 專業(yè)術(shù)語要用到； ? 只要用心這樣做； ? 其實它也很簡單！ ? 謝謝各位！
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