【正文】
否合理等信息,而且,它對于加強培訓(xùn)費用的管理以及理順勞資關(guān)系,也很見效; 將 企業(yè)文化創(chuàng)新與人力資源開發(fā)相結(jié)合 現(xiàn)代企業(yè)間的競爭主要是人才的競爭,也是企業(yè)凝聚力的較量。這歸根結(jié)底又是以人為本的企業(yè)文化的競爭。頑強的企業(yè)團隊精神,是企業(yè)獲得巨大成功的基礎(chǔ)條件。要把企業(yè)成千上萬名員工凝聚起來,只靠金錢是不夠的,企業(yè)必須具備共同的價值觀、目標和信念。對共同價值的認同會使員工產(chǎn)生穩(wěn)定的歸屬感,從而吸引和留住人才 [24]。事實證明,企業(yè)只有形成了優(yōu)秀的企業(yè)文化,才能打造一支戰(zhàn)無不勝的員工隊伍。 進一步完善 制度建設(shè) 企業(yè)文化對于企業(yè)的推動作用得以實現(xiàn),關(guān)鍵在于全體員工的理解、認同與身體力行 ,所以要重視制度建設(shè)。 企業(yè)文化強調(diào)的是價值理念的信奉和倡導(dǎo),重視的是人們的心靈的塑造,但僅有信奉和倡導(dǎo)是不夠的,沒有制度的約束,那么這些軟性的文化內(nèi)涵就沒有載體。在企業(yè)文化的塑造、培育的過程當中,把理念性的精神層面的文化固化為規(guī)章制度的形式,并以此約束和引導(dǎo)員工的行為則是必山東科技大學(xué)畢業(yè)論文 濟南黃河路橋工程公司人力資源管理現(xiàn)狀及對策 35 不可少的階段,反過來,這些浸透著企業(yè)經(jīng)營理念的規(guī)章制度的遵循也使得企業(yè)文化的培育有了硬性的導(dǎo)向。 企業(yè)文化變革的過程中,必須注重培 訓(xùn)計劃的設(shè)計和實施,督促全體員工接受培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。通過專門培訓(xùn),增進員工對企業(yè)文化的認識和理解,增強員工的參與積極性,使新的企業(yè)文化能夠在員工接受的基礎(chǔ)上順利推進。 經(jīng)常性開展文化活動 開展群眾性文化活動可以培養(yǎng)廣大職工的集體主義精神,增強凝聚力,促進學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)深入發(fā)展。要建立和完善文化設(shè)施,為正常開展文化體育活動創(chuàng)造條件;要組織好職工讀書活動,定期進行全員學(xué)習(xí),不定期開展讀書征文、經(jīng)驗交流、成果發(fā)布會、知識競賽等活動;要統(tǒng)籌安排規(guī)范文化體育活動,利用節(jié)假日開展各種喜聞樂見的文體活動,組織職 工開展文藝演出、各種體育比賽活動,營造濃厚的文化氛圍,增強職工熱愛集體,積極向上精神,逐步形成講禮儀、重人和,團結(jié)和睦的良好氛圍。 繼續(xù)在力建 學(xué)習(xí)型組織 上下功夫 企業(yè)間競爭是人才的競爭,實際上應(yīng)該是學(xué)習(xí)能力的競爭。建立學(xué)習(xí)型組織和業(yè)務(wù)流程再造,是當今最前沿的管理理念。 為了在知識經(jīng)濟條件下增強企業(yè)的競爭力,在世界排名前 100 家企業(yè)中,已有 40%的企業(yè)以“學(xué)習(xí)型組織”為樣本,進行脫胎換骨的改造。知識經(jīng)濟時代,知識資本成為企業(yè)成長的關(guān)鍵性資源,企業(yè)文化作為企業(yè)的核心競爭力的根基將受到前所未有的重視 。成功的企業(yè)將是學(xué)習(xí)型組織,學(xué)習(xí)越來越成為企業(yè)生命力的源泉。企業(yè)要生存與發(fā)展,提高企業(yè)的核心競爭力,就必須強化知識管理,從根本上提高企業(yè)綜合素質(zhì)。 山東科技大學(xué)畢業(yè)論文 濟南黃河路橋工程公司人力資源管理現(xiàn)狀及對策 36 5 結(jié)論與展望 本文主要研究結(jié)論 人力資源在當今知識經(jīng)濟時代已經(jīng)成為第一資源,合理和科學(xué)開人力資源成為企業(yè)取得競爭 優(yōu)勢的主要途徑。 本文側(cè)重于從系統(tǒng)管理的角度出發(fā),以濟南黃河路橋工程公司人力資源管理為研究對象,通過定性分析和定量分析相結(jié)合的方法,運用 STTP 模型的研究思路對該企業(yè)人力資源管理模式進行探索分析。 本文研究的主要結(jié)論如下: ( 1)公司應(yīng)繼 續(xù)貫徹加強 “ 以人為本 ” 的理念。 要牢固樹立職工當家作主的主體意識和責(zé)任感,做到尊重職工、關(guān)心職工、依靠職工。 ( 2)進一步改善落實企業(yè)薪酬體制。 根據(jù)薪酬設(shè)計原則,考 慮到不同類型崗位的特點,為不同類型的崗位設(shè)計不同的薪酬激勵模式,建立企業(yè)的分層分類薪酬體系。 ( 3)將企業(yè)文化創(chuàng)新與人力資源開發(fā)相結(jié)合。 頑強的企業(yè)團隊精神,是企業(yè)獲得巨大成功的基礎(chǔ)條件。要把企業(yè)成千上萬名員工凝聚起來,只靠金錢是不夠的,企業(yè)必須具備共同的價值觀、目標和信念。對共同價值的認同會使員工產(chǎn)生穩(wěn)定的歸屬感,從而吸引和留住人才。 本文 研 究 的 不足 盡管本研究具有一定的借鑒性,但是本身也存在不足之處: ( 1)定量化指標不夠具體,科學(xué)性也有待提高。 山東科技大學(xué)畢業(yè)論文 濟南黃河路橋工程公司人力資源管理現(xiàn)狀及對策 37 ( 2)針對該企業(yè)的人力資源管理體系可操作性有待完善。 ( 3)未從被管理者的互動與參與角度考慮。 總之,該 企業(yè)人力資源管理存在的難題并非偶然形成,也不是短時間內(nèi)就能徹底解決,需要企業(yè)實施科學(xué)有效的內(nèi)部變革,建立科學(xué)的管理體制和有效的激勵機制、充分調(diào)動管理者和普通員工的積極性,進行管理創(chuàng)新,使人力資源真正成為 該 企業(yè)的第一資源。 山東科技大學(xué)畢業(yè)論文 濟南黃河路橋工程公司人力資源管理現(xiàn)狀及對策 38 參考文獻 [1] 張寶順 .人才 資源是第一資源 [N].人民日報, 2020911. 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Training and Development [M],September 1995 . 山東科技大學(xué)畢業(yè)論文 濟南黃河路橋工程公司人力資源管理現(xiàn)狀及對策 40 致謝詞 衷心感謝我的導(dǎo)師田為厚教授 !本論文是在田為厚教授的悉心指導(dǎo)下完成的, 這 篇 論文的每個 段落 和每個細節(jié),都離不開 老師 的細心指導(dǎo) , 而老師 開朗的個性和寬容的態(tài)度,幫助我能夠很快的融入我 的研究課題。 老師深厚的學(xué)術(shù)造詣、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的 學(xué)術(shù)洞察力和誨人不倦的師長風(fēng)范給我留下了深刻的印象,使我受益非淺。在此,向老師致以學(xué)生最衷心的感謝。 感謝在多年的求學(xué)過程中,給我們授課的各位老師,是你們孜孜不倦的教誨使我增長了知識,懂得了做人的道理,同時深深感謝在我求學(xué)期間默默支持我的家人、同事和朋友。我知道,唯有今后加倍努力,才能不辜負大家的殷切希望 ! 感謝在百忙之中參加評審的各位專家和學(xué)者 ! 在論文即將完成之際,從開始進入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助,在這里請接受 最 我誠摯的謝意! 山東科技大學(xué)畢業(yè)論文 濟南黃河路橋工程公司人力資源管理現(xiàn)狀及對策 41 附錄 Human resource management Human resource management (HRM) is the strategic and coherent approach to the management of an anisation39。s most valued assets the people working there who individually and collectively contribute to the achievement of the objectives of the terms human resource management and human resources (HR) have largely replaced the term personnelmanagement as a description of the processes involved in managing people in anizationsIn simple sense, HRM means employing people, developing their resources, utilizing, maintaining and pensating their services in tune with the job and anizational requirement. Features Its features include: ?Organizational management ?Personnel administration ?Personnel management ?Manpower management ?Industrial management But these traditional expressions are being less mon for the theoretical discipline. Sometimes even industrial relations and employee relations are confusingly listed as synonyms, although these normally refer to the relationship between management and workers and the behavior of workers in panies. The theoretical discipline is based primarily on the assumption that employees are individuals with varying goals and needs, and as such should not be thought of as basic business resources, such as trucks and filing cabis. The field takes a positive view of workers, assuming that virtually all wish to contribute to the enterprise productively, and that the main obstacles to their