【導讀】計與教材的規(guī)劃、教室的佈置、教學設備的完善,及教學策略與教學方法的用之外,教學資源的選取及有效用也是重要的部份。若能充份應用教學資源並且用得當,不僅能輔助教學、使教學活動更多元化,也能提高學生的學習動機與學習興趣。至對教學毫無助益。因此,為達到教學效果及有效利用「教學資源」,首。學資源」以增進教學成效。故在此將說明何謂「教學資源」,並探討「教學資源」被忽。將教案或教學活動設計中以「教學資料」或「教學資源」取代「教具」一詞(施冠慨,教學活動並增進教學成效者皆可稱之為「教學資源」。而「教學資源」之功能主要在輔。而「教學資源」並不僅限於教學媒體,尚包括了自然資源、社會資源、人力。面分別探討其內(nèi)容、特色及優(yōu)缺點,並將於以下分別詳細討論。資源」此一項目,或沒有妥善選擇或安排「教學資源」;或內(nèi)容及名稱不夠確實或具體,學資源」被忽略或忽視的原因。與能力高低,第三須配合對方的時間與意願。