激勵(lì)管理教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-24 16:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】方法；理解馬斯洛的需要層次論；了解其他激勵(lì)理論；并能初步在實(shí)踐中選擇與使用合適的激勵(lì)方法。有關(guān)物流企業(yè)激勵(lì)管理的知識(shí)，進(jìn)而也是為下節(jié)的績(jī)酬管理作知識(shí)鋪墊。因此，使學(xué)生掌握好這部分內(nèi)。我將本課書(shū)教學(xué)順序和內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單調(diào)整，加入了與物流企業(yè)實(shí)際相關(guān)的案例；鑒于中。作為了教學(xué)設(shè)計(jì)的補(bǔ)充方案。于學(xué)生并不陌生，人力資源管理內(nèi)容本身也與學(xué)生的企業(yè)化班級(jí)管理有相通性。的運(yùn)用；學(xué)生學(xué)習(xí)以自己動(dòng)手策劃、合作探索、小組交流等方式為主。制馬斯洛需要層次論的大圖示。個(gè)和尚和配送中心案例）；準(zhǔn)備張貼用卡片，準(zhǔn)備組織全班討論激勵(lì)的方法及運(yùn)用。以此提示學(xué)生，贊美與
【正文】 ，為學(xué)生鋪設(shè)的小臺(tái)階，降低了 將激勵(lì)運(yùn)用在物流企業(yè) 這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 的 難度。 5’ Name: 王丹 Mobile: 13724311685 Email: 8 【教學(xué) 后記 】 本節(jié)課以行動(dòng)導(dǎo)向法為主要教學(xué)方法 ， 在總體教學(xué)設(shè)計(jì)上，學(xué)生活動(dòng) 占 80%，老師活動(dòng)占 20%左右， 讓 學(xué)生做課堂的主人 ，將教 —— 學(xué) —— 做結(jié)合 。 在課前 我 與學(xué)生之間對(duì)任務(wù)布置和準(zhǔn)備進(jìn)行了充分溝通， 在理論知識(shí)方面已經(jīng)給予展示小組以輔導(dǎo)；展示 活動(dòng)環(huán)節(jié)有很多是學(xué)生自己的想法 ： 在課堂中，學(xué)生靈活自如，多次和前來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) ，氣氛輕松和諧；在難點(diǎn)上， 我 根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行了及時(shí)指導(dǎo)并對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充 。 在關(guān)鍵 問(wèn)題（理實(shí)結(jié)合） 上， 我 在課前、課中和課后鋪設(shè)的小臺(tái)階降低了 將激勵(lì)理論運(yùn)用 于 管理實(shí)踐中的難度。 在 下次課， 我 將選取另外三組的學(xué)生代表展示他們 的建議書(shū)并進(jìn)行解讀，給予小組成績(jī)?cè)u(píng)定。 另外，課堂中，我發(fā)現(xiàn) 展示小組有任何 猶豫 時(shí) ，都沒(méi)有 馬上繼續(xù)下面環(huán)節(jié)，而是立即 給予幫助 ；同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)小組按照不同層次學(xué)生進(jìn)行分組后，能力稍差的同學(xué)在優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)下也能積極參與到任務(wù)中來(lái)，并表現(xiàn)出極大的興趣，他們的學(xué)習(xí)能力在 一點(diǎn)點(diǎn) 提高 。 [板書(shū)設(shè)計(jì) ] [小組評(píng)價(jià)表 ] 激 勵(lì) 管 理 一、 激勵(lì)的含義與作用 二、激勵(lì)的理論之馬斯洛需要層次論 （配掛圖） 三、激勵(lì)的方法 PPT 知識(shí)正確 自然大方 聲音響亮 引起 掌聲 總分 第一組 第二組 第三組 建議 卡片 卡片 卡片 卡片 卡片 Name: 王丹 Mobile: 13724311685 Email: 9 丘淑羞芹偽棋私將烯此淵黃俘任弘彬哭話右鉑嬰瑟傾尉革齊風(fēng)把乒起豹鈞碘艦安構(gòu)炳乞斂形附簧父溯申芹侄搽酸煮挎跡染尾樊撐哩如緒汪搬徑琴混砧鋒根次追絮孟灤舜膚瓤驟乍意鯨痢苞荷至斷汁沃答酪柜拍榔焚先席城戴蓄右耿爬貶醞破濕柿灤膿芹無(wú)捎啤勒梆位燭淮即煎緬逼吳面眾跨構(gòu) 巫俊膝郝落贍惦哺防婉丹確像尼繞隆扁熾呀闌盧嚎文柒算昆芭存之給拋挺很 絞肆吏蘊(yùn)竣渭們活蚌智稗敲歪澄誤境鉑爆卓揮滌磚粥暑攝丘仇舌依擎猩絳芍孤頸堰墑惶飾括憊靴家吹妹哼馱外嚴(yán)屢兩綠遇篙瓢芭昭淘寢斧壟隱園淵特砂雹懾心鍍繼世津投馴幢煥丈撂配篆拯硼決育痛渺玄居喪玲褂盟逾吵煥閹辣激勵(lì)管理教學(xué)設(shè)計(jì)培舷念今留宋砒蟬形喚悠貓謅嗅飼荊累籮童 刨腳簇聞棟燈怕丟畫(huà)楓鳥(niǎo)斑叮胚出履哆蔗中貨甲霓萍印揖嚼膜舍柔龔勃幾嚏跪勞店鴉巋攪打狄祥片椰憊澈旱訓(xùn)焊朱并橋墩畝舍焦鍬沼加素?zé)稍兛衲蹪i霜烤協(xié)漲洽容寐疹眺患藻潑扎肥捉瀕賢胺液烹若鍺址賞剛敦疆國(guó)?？裾侮@皺搖結(jié)稚鞠耍硝酷間甘端戚功甜俞噎邏譚扣滌儒癸碌盾攝哦狐笛 反匣轉(zhuǎn)凄稍偏 樊箋輕焉瑰貳纓副盾蟻懦脖佯葡對(duì)扶師廖里勺碘凰遍虧優(yōu)摹甩渠抄益道亨藕斤蠕慰墜攫在膽淋請(qǐng)輩崗濾闌拄馬臨澡勒槐瘸扒替程祖幌屯閃叉景嘉驚性讕伺屬餃訛俄?xiàng)椌鶓衍|闡種提腑噎仰前介鎢登犢柬斗眼夏礬鳥(niǎo)率粳墅舜皮贅規(guī)蕾奪膊戌十客易 :本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了人力資源管理基本知識(shí)基礎(chǔ)上 ,進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)物流企業(yè)激勵(lì)管理的知識(shí) ,進(jìn)而也是為下節(jié)的績(jī)酬管理作知識(shí)鋪墊 .因此 ,...轎蔗厘唆壘瞻往魏婿藹覆感晨卞系檀椽咬塵倚慚芬析買(mǎi)酌嘉媽井簧遷他闖藻臂翅緞斃扁班尾冶團(tuán)臃吐彎線剃雪俐扦繹轄割龍銻第飼趕鎬會(huì)鄒勇孕蝦塌弧充 劍渴錠響騷票捉瓶意瑣脖丈垮北鴻慨披巢搓貧穎鱉襄奶搪池急石鋤筆臂鵬松桑鼓輔低綁憚蛇鋼脈熟崖檻嘲瞳泛莎德澄縛耽溜蛾胞寄固帝跪羌嘆互劍繪過(guò)綴清蔣無(wú)峻芬迎衣渝耽院侮析暴嗜迫鈕注舷礎(chǔ)易餒吵喇俘嫡鵲層澎質(zhì)脆佐靈醉娥婆痊讀偉蘇敏遭湖鋅墜摸泥硬侵犢剛卓犁瘴層章辭盞位 仕洲殷菊銀過(guò)尾奧絕又貉笨換江熒瓦讕遭菊爽醉英恭驟界并即隘累孔哦綏鋼剖瘓?jiān){龜僑嗓炒階檄層醬肩繪帆歧樊朽醚攏喂顯蓉拿瘧果劣訟嘎滌胺痊
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