大班優(yōu)秀游戲教案爬及教學(xué)反思[精選五篇]-資料下載頁
2025-03-30 04:38本頁面
【正文】 稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)取Ｔ趧游锓诸悓W(xué)上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科，是常見的龜鱉目動物之一。 第五篇：幼兒園小班優(yōu)秀游戲教案《爬呀爬》及教學(xué)反思 小班優(yōu)秀游戲教案《爬呀爬》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒當(dāng)一個樂句結(jié)束時(shí)能停留在指定的身體部位，感受手指游戲帶來的快樂，在歌唱的過程中，結(jié)合歌詞內(nèi)容有節(jié)奏地和身體進(jìn)行互動，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀游戲《爬呀爬》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 感受手指游戲帶來的快樂。 當(dāng)一個樂句結(jié)束時(shí)能停留在指定的身體部位。 在歌唱的過程中，結(jié)合歌詞內(nèi)容有節(jié)奏地和身體進(jìn)行互動。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ? 活動準(zhǔn)備： 歌曲《爬呀爬》。 認(rèn)識自己身體的各個部位，能說出其名稱。 活動過程： 請幼兒觀看老師用手指隨樂曲在身體各部位上 爬 的過程（一拍一拍地做動作，第二樂句結(jié)束處停在頭頂上，最后一個樂句結(jié)束處停在腳背上）。 請幼兒猜測老師剛在干什么，然后再次觀看老師隨樂曲用手指在身體上 爬 的動作。 請幼兒嘗試隨音樂用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。 請幼兒學(xué)習(xí)歌曲，并像老師一樣一拍 一拍地邊唱歌曲、邊做相應(yīng)的動作。 幼兒兩兩結(jié)伴．邊唱邊輪流用手指在同伴身上爬一爬。注意 拍一拍輕做動作，以同伴感覺舒服為宜。 引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編其他的上行和下行的動作方式，并帶領(lǐng)幼兒采納不同的提議方式，按照樂曲的節(jié)拍，邊唱邊一拍一拍地做新想出來的動作。 啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編其他的動作起點(diǎn)和終點(diǎn)，并把它們編成歌詞邊唱邊表演。如：向上到耳朵上；向下到膝蓋上等，體驗(yàn)變換身體各部位給游戲帶來的樂趣。 活動延伸：全體幼兒合作手印畫 朋友樹 ，或手指印畫 一串葡萄 。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：可將幼兒的手印畫作品布置在班級某一 區(qū)域，供幼兒欣賞。 家園共育：家長可以和孩子結(jié)伴游戲，邊唱歌曲邊輪流用手指在對方身上爬一爬，體會親子互動的樂趣。 活動材料附 l：游戲玩法： ①左右手伸出食指和中指放在自己的腳面上，隨著歌詞內(nèi)容，兩個手指交替從腳爬到頭頂上，再從頭頂上爬到小腳上。 ②也可以把自己的手指比喻成 烏龜、刺猬、小蛇 等動物，為游戲增加趣味性。（爹在玩法熟練的基礎(chǔ)上可以改變爬行停止的部位，如 肩膀上、肚子上、脖子上、笑臉上、屁股上 等等，用這些部位名稱替換歌詞，增加游戲的難度和趣味性。 反思： 針對幼兒的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)這節(jié)課，讓幼兒在 體驗(yàn)手指模仿小烏龜爬行的樂趣的同時(shí)，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育?；顒舆^程中，結(jié)合游戲進(jìn)行了活動練習(xí)，調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂。 本文擴(kuò)展閱讀：爬本意是指動物用爪子貼著地面移動身體，也指手和腳一齊著地走路，蟲類行走，攀登，搔等意思。
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