大班優(yōu)秀健康教案會(huì)跳舞的小腳及教學(xué)反思[精選五篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-16 02:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，喜歡做小腳的游戲。，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。一只腳上有幾個(gè)腳趾?找找哪個(gè)最大哪個(gè)最小?說(shuō)一說(shuō)：小腳，小腳真可愛(ài)，1、2、3、4、5，五個(gè)腳指頭。朋友長(zhǎng)大了，小腳也會(huì)長(zhǎng)大。跳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有什么不一樣的感覺(jué)。進(jìn)一步說(shuō)出小腳的本領(lǐng)。路、跑步、球踢、跳??，幼兒自由發(fā)揮，用腳感知節(jié)奏的快慢。，感受小腳跳舞帶來(lái)的快樂(lè)。請(qǐng)幼兒討論說(shuō)說(shuō)。然后比賽穿鞋子和襪子，結(jié)束活動(dòng)。做法，教學(xué)效果較好。不足之處是部分幼兒活動(dòng)中與老師配合不好，鞋子的左右，容易穿反，需要在以后的活動(dòng)中進(jìn)一步跟上練習(xí)。幼兒園大班健康《會(huì)跳舞的小腳》含反思教案吧。，大膽的說(shuō)出自己的想法。，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。、小兩幅小腳的圖。脫出)卷起小身子，住進(jìn)小鞋子。們給小腳照張像。讓你的右腳向左腳點(diǎn)點(diǎn)頭：你好你好，兩只小腳碰一碰作對(duì)好朋友。
【正文】 不衛(wèi)生，容易感染細(xì)菌。另外，小班的孩子很喜歡表現(xiàn)自己，喜歡唱歌跳舞。所以，本設(shè)計(jì)試圖在引導(dǎo)孩子對(duì)自己小腳感興趣的同時(shí)，使孩子在活動(dòng)中探索小腳的奧秘，培養(yǎng)孩子一些基本的素養(yǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)： 初步觀察認(rèn)識(shí)自己的小腳。 了解其小腳的基本作用，正確認(rèn)識(shí)小腳。 通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索興趣，讓幼兒學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的小腳，熱愛(ài)自己的小腳?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 三塊質(zhì)地不同的地墊； 一段歡快的音樂(lè)； 沙子若干 。活動(dòng)過(guò)程： 腳步律動(dòng)：和小腳一起跳舞。（活動(dòng)小腳，調(diào)動(dòng)幼兒積極性） 1 小朋友，今天我們和小腳一起玩好嗎 ?請(qǐng)把你的小腳露出來(lái)，（播放音樂(lè)）跟老師一起做：小腳小腳走走，我的小腳走起來(lái)，小腳小腳走走，我的小腳踮起來(lái)，小腳小腳走走，我的小腳蹦起來(lái)，小腳小腳走走，我的小腳跑起來(lái)?? 初步認(rèn)識(shí)小腳：請(qǐng)幼兒脫掉鞋子跟襪子，并提醒幼兒襪子放進(jìn)鞋子里。教師引出活動(dòng)：“真舒服，小朋友和自己的小腳玩玩吧。！” （ 1）教師與幼兒圍成一個(gè)圓圈坐好，提問(wèn)：“小朋友，你們能告訴老師，你的腳上有什么嗎？動(dòng)一動(dòng)試試?。ぐl(fā)幼兒探索的興趣） （ 2）請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)：你有幾只腳趾頭呢？（幼兒數(shù)腳趾）教師小結(jié)，與幼兒一起數(shù)，一共有十只腳指頭。 （ 3）撓一撓小腳：教師撓撓小朋友的腳，提問(wèn)幼兒回答有什么感覺(jué)？請(qǐng)幼兒互相撓撓小腳，感受癢的感覺(jué)。 （ 4）聞一聞氣味：教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒：請(qǐng)小朋友們聞一聞自己的小腳有什么味道呢？為什么會(huì)有味呢？ 腳有味有許多原因，那么有什么方法，讓腳干干凈凈，舒舒服服？ 小結(jié)：幼兒回答：有臭臭的味道；不洗腳就會(huì)有 味道，教師教育幼兒要勤洗腳，講好腳部衛(wèi)生，這樣就不會(huì)有異味的產(chǎn)生，小朋友的小腳就會(huì)干干凈凈，舒舒服服，對(duì)自己的身體也有很大的好處。 （ 5）小朋友的腳剛出生時(shí)是怎樣的？現(xiàn)在呢？以后呢？請(qǐng)小朋友猜猜你長(zhǎng)大了以后，小腳會(huì)有什么變化？會(huì)長(zhǎng)大嗎？ 小結(jié)：我們?cè)诼L(zhǎng)大，腳也會(huì)跟著慢慢長(zhǎng)大。等小朋友身體長(zhǎng)大了后，小腳也會(huì)隨著身體的長(zhǎng)大而變大，就像老師、爸爸媽媽的腳 2 一樣大了！ （ 6）游戲：我的小腳會(huì)跳舞 事先準(zhǔn)備好三塊不同質(zhì)地的地墊：（一塊光滑的地墊；一塊鋪滿沙子的地墊；一塊粗糙的地墊，）重復(fù)活動(dòng)前的律動(dòng)：小腳小腳走 走，我的小腳走起來(lái)，小腳小腳走走，我的小腳踮起來(lái)，小腳小腳走走，我的小腳蹦起來(lái)，小腳小腳走走，我的小腳跑起來(lái)??讓幼兒感受小腳踩在不同的地墊上，小腳會(huì)有什么感覺(jué)，讓幼兒在活動(dòng)中感受快樂(lè)，愉悅心情。 教師提問(wèn)：我們的小腳真能干，都會(huì)干什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出會(huì)走路；還會(huì)跳舞等，再次激發(fā)幼兒興趣?；顒?dòng)總結(jié)： 我們的小腳累了，也被小朋友玩臟了，老師告訴小朋友要勤洗腳，這樣不會(huì)有異味，還對(duì)身體有好處，請(qǐng)小朋友跟老師一起去洗洗腳吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒洗腳，活動(dòng)結(jié)束） 3
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