二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)紅馬的故事教案及反思-資料下載頁(yè)
2025-03-30 03:47本頁(yè)面
【正文】 這是什么馬？”（表示提起下文） 2 花瓶里有三朵百合：一朵盛開，一朵含苞待放，一朵掉了一片葉瓣在桌面上。用于總說(shuō)后面，表示分說(shuō)。） 五、拓展想象： 其他的同學(xué)看到了我的畫會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？ 板書： 紅馬的故事 牛 畫得妙 百合花 （總起） （分說(shuō)） 自由的畫 畫得好 創(chuàng)新的畫 教學(xué)反思 學(xué)生讀這篇文章應(yīng)該不僅是從文中感受到一些有趣的東西，更重要的是通過(guò)這篇課文讓學(xué)生感受到這位教師看似隨意的教學(xué)中蘊(yùn)涵的一種教育理念：鼓勵(lì)學(xué)生自由想象，自由創(chuàng)作，重視培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。這種對(duì)自由的追求貫穿在文章始終 —— 我手畫我心。學(xué)生在這樣的美術(shù)課上，毫無(wú)約束、自由馳騁，畫出屬于自己的獨(dú)特的作品。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中是在充分地享受這樣獨(dú)立創(chuàng)作、自由創(chuàng)造帶來(lái)的巨大的快樂(lè)和幸福。
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