幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案小魚(yú)和水草及教學(xué)反思大全五篇-資料下載頁(yè)
2025-03-17 12:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】磁帶、圖譜、幼兒用的小圖。幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊看圖譜邊聽(tīng)老師講故事。用“讓老師跟你們學(xué)一學(xué)”的引導(dǎo)語(yǔ)讓孩。子成為活動(dòng)的主人?？梢钥闯鏊麄?cè)凇靶◆~(yú)與水草”兩種角色的扮演中都得到了快樂(lè)。它們幾乎棲居于地球上所有。的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。說(shuō)歌曲意思，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《水草和小魚(yú)》含反思教案吧。小魚(yú)輕快靈活的跟水草有什么不一樣？水生植物在生理上依附于水環(huán)境、至少部分生殖周期發(fā)生在
【正文】 大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《小魚(yú)和鯊魚(yú)》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)喜歡小魚(yú)的情感及做音樂(lè)游戲的興趣，初步培養(yǎng) 幼兒聆聽(tīng)的習(xí)慣，感受小魚(yú)和鯊魚(yú)不同形態(tài)的音樂(lè)，引導(dǎo)創(chuàng)編各種小魚(yú)游的動(dòng)作，表現(xiàn)其音樂(lè)形象，熟悉樂(lè)曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀《小魚(yú)和鯊魚(yú)》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 初步培養(yǎng)幼兒聆聽(tīng)的習(xí)慣，感受小魚(yú)和鯊魚(yú)不同形態(tài)的音樂(lè)，引導(dǎo)創(chuàng)編各種小魚(yú)游的動(dòng)作，表現(xiàn)其音樂(lè)形象。 激發(fā)幼兒喜歡小魚(yú)的情感及做音樂(lè)游戲的興趣。 熟悉樂(lè)曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。 在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小魚(yú)游的動(dòng)作。 活動(dòng)難點(diǎn)：分辨小魚(yú)和鯊魚(yú)兩種不同情趣的音樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大海圖一幅，各種水生動(dòng)物。 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，開(kāi)火車來(lái)到“海邊”。 問(wèn)：我們來(lái)到了哪里？ 大海里有什么呀？ 幼兒自由想象，教師根據(jù)回答，在圖中放上螃蟹、海馬、烏賊蝦、帶魚(yú)、鯨魚(yú)、小魚(yú)和鯊魚(yú)等。 二、初步感受小魚(yú)的鯊魚(yú)的音樂(lè)。 自由想象音樂(lè)。（完整欣賞音樂(lè)一遍） 今天，老師帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，想聽(tīng)嗎？我們來(lái)聽(tīng)吧！ 問(wèn)：你聽(tīng)了音樂(lè)，有什么感受？ 小魚(yú)和鯊魚(yú)也來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)看，哪是小魚(yú)游，哪是鯊魚(yú)游。（完整欣賞一遍） （ 1）欣賞小魚(yú)游的音樂(lè) ，創(chuàng)編小魚(yú)游的動(dòng)作。 A．我們來(lái)聽(tīng)這段音樂(lè)是誰(shuí)來(lái)了。（幼兒欣賞辨別） B．小魚(yú)怎么游的？ C．我們跟著音樂(lè)來(lái)游吧！幼兒跟著音樂(lè)做小魚(yú)游。 D．老師請(qǐng)出一位能跟著音樂(lè)節(jié)奏游的“小魚(yú)”示范。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，這條小魚(yú)能跟著音樂(lè)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)） E．集體跟著音樂(lè)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。 F．小魚(yú)還可以怎么游？讓幼兒創(chuàng)編各種不同的小魚(yú)游的動(dòng)作。 G．跟音樂(lè)不同的小魚(yú)游。 （ 2）欣賞理解鯊魚(yú)的音樂(lè)。 A．聽(tīng)聽(tīng)著段音樂(lè)是誰(shuí)來(lái)了？ B．鯊魚(yú)的音樂(lè)聽(tīng)上去怎么樣？（幼兒自由想象） C．鯊魚(yú)遇到小魚(yú)會(huì)怎么樣？（幼兒自由述說(shuō)） D．辨別小魚(yú)逃 跑的樂(lè)句。 音樂(lè)中有小魚(yú)逃跑的樂(lè)句嗎？我們來(lái)找一找！ 教學(xué)反思： 學(xué)習(xí)歌曲的環(huán)節(jié)，在熟悉了歌曲的基礎(chǔ)上，我組織小朋友們將旋律演唱和間奏演奏相結(jié)合表演，從集體到小組，變換的表演方式，體驗(yàn)了各種形式的樂(lè)趣，也感受到了音樂(lè)到來(lái)的快樂(lè)。這一環(huán)節(jié)，孩子們都沉浸在這種愉快的音樂(lè)氛圍以及情景表演中。 XXX 適用于大班的 XX 主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒 XXX，快來(lái)看看幼兒園 XXX 教案吧。
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