幼兒園大班音樂公開課教案小小烏龜上山坡及教學(xué)反思五篇材料-資料下載頁
2025-03-16 09:47本頁面
【導(dǎo)讀】題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過多種活動感知二拍子的節(jié)奏，學(xué)習(xí)歌曲，（一）聽音樂進(jìn)場。（二）聽《小小烏龜上山坡》這首歌曲的旋律做律動："做拍肩動作,拍腿動作，從上到下又從下到上。（三）出示一只烏龜圖片，引導(dǎo)幼兒說出烏龜?shù)奶卣鳌Ｐ觚斏仙狡隆凡⒆層變褐肋@只烏龜要去遠(yuǎn)足。強，空心的圓表示弱。位小孩用大與小的區(qū)別進(jìn)行區(qū)分強跟弱。然后我以做小烏龜上山坡的游戲邊。間的部分，是山地最重要的組成部分。1．學(xué)習(xí)歌曲《小小烏龜上山坡》，掌握歌曲的升調(diào)與降調(diào)。在動物分類學(xué)上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科，是常見的龜鱉目動物之一。3．愉快的參加音樂游戲活動。
【正文】 標(biāo)，我覺得應(yīng)該是腿部肌肉，騎小車拼速度，又快又穩(wěn)，頭頂郵報也和現(xiàn)在的送信方式不符合，脫離了實際，可以在以后的課程中逐步修改完善。 本文擴展閱讀：郵遞，通過郵政發(fā)送，是傳送貨物的一種形式，屬于中國郵政的業(yè)務(wù)。 第五篇：小 烏龜上山坡中班教學(xué)反思 12 月份是一個收獲的季節(jié)，當(dāng)然，這也代表著我們的 xx 年將近尾聲了。 12 月中旬，我們新教師收到了一個新的任務(wù)，那就是新教師匯報課，而且這次的選課有明確的目的。音樂課對于我們新教師來說是比較薄弱的一個領(lǐng)域，因此，我們領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過商討后決定讓我們上一節(jié)音樂課。我們 9 名新教師都很激動的來到張老師那里抽簽。結(jié)果，我抽到的是中班音樂《小烏龜上山坡》。中班的音樂課？一個個大問號在我的腦子里回蕩，因為我教的是小班也從未接抽過中班幼兒，更談不上上好一節(jié)音樂課。這可怎么辦呢？ 當(dāng)我手足無措的時候，我的師傅夢 里千尋過來了，她告訴我說不要緊，慢慢來，你先可以去了解一些關(guān)于中班藝術(shù)領(lǐng)域，特別是音樂方面的知識，再結(jié)合《小烏龜上山坡》這首歌來設(shè)計一下設(shè)計思路和這節(jié)課的教案。我利用空班時間和兩個晚上的時間終于設(shè)計好了我的教案，我很興奮地拿給我?guī)煾悼?，師傅看了以后覺得教案的活動目標(biāo) 1 不是很好，她就跟我一個研討、商量，并指導(dǎo)我怎么修改、怎樣設(shè)計幼兒更容易理解和接受。后兩天我就開始試教，試教之后發(fā)現(xiàn)問題很多，比如說，教師在清唱的時候可以速度再放慢一點，聲音再響一點等。回去后，我又把我的教案好好的整理和修改了。 30 號就是上這節(jié)課的日子。我早早的把課前準(zhǔn)備做好了。這是一節(jié)音樂活動，活動一開始我就出示了山坡的背景圖。然后又出示了小烏龜，請孩子們講講看到了什么，在請孩子們猜猜發(fā)生了什么事情。孩子們很感興趣，積極地參與進(jìn)來。最后我將歌曲的內(nèi)容用故事的形式講述給孩子們聽，孩子們聚精會神的聽著。平時孩子都很喜歡聽故事，因此我在設(shè)計這個活動時做了這樣的安排，這不僅吸引了孩子們的注意力，還幫助孩子更好的記住歌詞。 我示范唱歌曲的時候幼兒有了經(jīng)驗，一聽就會了。由于這首歌有兩段，而且節(jié)奏也是一樣的，所以兩段的最后一句很容易混淆，因此 ，我采用了分段學(xué)唱，盡管如此，但是還是有幼兒會混淆，由于幾個幼兒這樣一來就變得很亂，很難聽。我強調(diào)了幾次，效果還是不明顯。于是我就讓唱的正確的孩子和我一起唱最后一句，前面的三句請其他小朋友唱，這樣連續(xù)唱了兩遍后，再請所有的孩子一起完整的唱，大部分的孩子都能唱正確了，只有個別的幾個還是會弄錯。我再進(jìn)行分批表演的形式加深幼兒對歌曲的印象，更好的掌握歌曲的節(jié)奏。 當(dāng)然，美中也有許多的不足，更何況我的課上的不是完美的，經(jīng)過自己的總結(jié)和反思，我總結(jié)出四個最明顯的問題： 節(jié)奏的快慢上還可以更加明顯一點。 示范圖 上的山坡可以畫兩個。 示范清唱的時候也還可以放慢點。 還有一小段與另一段小節(jié)的時候還有總結(jié)的更具體一些。 這只是我這節(jié)課上好后的幾點不足，我希望老師們給我提更多寶貴的意見。因為我相信有思就有進(jìn)！
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