【正文】 害，為課堂學習做好鋪墊。課一開始，就可以讓小朋友介紹自家使用塑料袋的情況。讓全班幼兒都能積極參與，從而加深了對白色污染的感性認識，進一步了解了白色污染的危害性。幼兒園大班教案公開課第8篇一、活動目標(一)認知目標1．引導幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系，學習判斷對錯，發(fā)展思維能力及語言表達能力，訓練思維的流暢性和求異性。2．引導幼兒遵守游戲規(guī)則，并迅速對語言信息作出反應(yīng)。(二)情感目標 ，培養(yǎng)幼兒的好奇心。二、活動準備各種動物小卡片、訓練用的句子卡片。三、活動過程，激發(fā)幼兒興趣。2．教師講述一句話，請幼兒認真傾聽，積極思考，并指出錯誤。提問：誰能說說這句話的毛病?這句話說的對嗎?為什么?3．向幼兒介紹游戲規(guī)則：由X X講一句話，全體認真傾聽，積極思考，并指出錯誤，知識正確及句子流暢者為勝。4．教師與幼兒游戲，教師說一句，由幼兒指出錯誤并加以糾正。例如：①小狗喜歡爬到樹上去玩。②火車可以在公路上開。③鹽是苦的。④春天，知了在樹上叫。⑤下雪的時候，荷花開了。⑥烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。⑦晚上下雨的時候，可以看到月亮。5．幼兒分成二人一組，開展游戲。說出自己編有矛盾的句子，請另一方糾正。四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖片的錯誤。五、生活中滲透 在日常生活中引導幼兒觀察事物要仔細，不要把事物顛倒。六、環(huán)境中滲透 在語言區(qū)放置些有矛盾的句子卡片，引導幼兒認讀句子并糾正句子中的錯誤。七、家庭中滲透 家長要注意發(fā)現(xiàn)孩子的病句，并予以糾正。八、活動評價項目目標實現(xiàn)程度內(nèi)容適合程度活動設(shè)計趣味程度幼兒的“三性”表現(xiàn)存在問題幼兒園大班教案公開課第9篇活動目標,嘗試記錄和表達自己的發(fā)現(xiàn)?；顒訙蕚洌河變河姓甄R子的經(jīng)驗。：與幼兒人數(shù)相同的四方鏡子、記錄表以及水彩筆,各種舞會裝扮道具若干，《生日舞會》PPT一份?；顒舆^程一、“參加舞會”激趣,感知鏡子成像特點。：你用什么道具裝扮自己?怎么知道自己有沒有裝扮好呢?：鏡子有成像的特點，所以當我們站在鏡子前面就可以看到自己。二、“尋找小動物”，利用鏡子感知物體的對稱。：把鏡子立在圖片的哪一條邊能使小動物變完整?，教師觀察指導。：把鏡子放在對稱圖案的對稱軸上就能看到一個完整的39。圖像。三、“尋找禮物”，進一步感知不對稱物體的成像特點。：（教案出自：）利用鏡子能讓汽車變完整嗎?。：鏡子放在兩邊不對稱的圖案上雖然能成像但不能變完整，只有把鏡子放在兩邊對稱的圖案的對稱軸上才能變完整。四、參加舞會，結(jié)束活動。幼兒園大班教案公開課第10篇[教學目標]：通過學習兒歌《我是小小發(fā)球員》，理解乒乓球發(fā)球的要領(lǐng)。：能較熟練地朗誦兒歌，并掌握乒乓球發(fā)球的要領(lǐng)。：具有對學習乒乓球發(fā)球的興趣。[教學重點]學習并能較熟練地朗誦兒歌，掌握乒乓球發(fā)球的要領(lǐng)。[教學難點]能夠正確掌握乒乓球發(fā)球的要領(lǐng)。[教學準備]經(jīng)驗準備：幼兒已能正確握板，并在自主游戲中已有嘗試學習發(fā)球的初步經(jīng)驗。材料準備：自編兒歌以及與兒歌相關(guān)的圖片6張，乒乓桌（幼兒桌）一張，乒乓板和乒乓球若干。[教學過程]一、情景感知，激發(fā)興趣：幼兒園即將要舉辦乒乓球發(fā)球比賽了，歡歡小朋友特別想去參加，可是他還不會發(fā)好球。這可怎么辦呢？小朋友你們會發(fā)球嗎?（幼兒自由表述）你是怎么發(fā)的呢？你能教教歡歡嗎？（用完整的語句說出發(fā)球的動作，并做演示），作些點評。二、出示圖片，引出兒歌：今天老師帶來了一些發(fā)球動作的圖片，我們一起來看看，并請你說說圖上的小朋友是怎么發(fā)球的。好嗎？（請歡歡和幼兒一起逐一觀看圖片，鼓勵幼兒完整地講述，教師給予適當?shù)闹更c）2．師（出示圖片1）：圖上的小朋友在做什么？手里拿的是什么呢？（幼兒自由表述）3．師（示誦兒歌，配以動作）：乒乒乓乓打乒乓，小小板兒手中拿。（幼兒模仿）4．師（出示圖片2）：他是怎么站的？又是怎樣的姿勢？（同上）5．師（同圖片1）：雙腳分開肩要平，上身前傾下身蹲。（幼兒模仿，再兩句連誦）6．師（出示圖片4）：？右手做的什么樣的動作？（同上）7．師（同圖片1）：左手握球桌上彈，右手板兒把球打。（幼兒模仿，再三句連誦）8．師（出示圖片5）：球被打中后彈到哪里去啦？（同上）9．師（同圖片1）：小小球兒打過網(wǎng)，打到對面跳一跳。（幼兒模仿，再四句連誦）（出示圖片6）：你學會發(fā)球的本領(lǐng)了嗎？（同上）11．師（同圖片1）：今天我把要領(lǐng)記，練好本領(lǐng)奪勝利。（幼兒模仿，再五句連誦）12．師：剛才我們一句句學說了發(fā)球的要領(lǐng)，把這些話連起來就是一首兒歌《我是小小發(fā)球員》。我們一邊誦唱兒歌一邊來學學發(fā)球的動作。；幼兒跟隨老師練習發(fā)球動作。，其他幼兒完整朗誦兒歌。；個別幼兒嘗試發(fā)球，教師點評、適當指導，或按照兒歌中的要領(lǐng)進行糾正。三、活動延伸師：今天，歡歡和我們一起學習了兒歌《我是小小發(fā)球員》。歡歡，你會誦唱這首兒歌了嗎？（請歡歡示誦，師幼共同朗誦兒歌）師：課后，我們和歡歡一起按照兒歌中說的要領(lǐng)去練習發(fā)球，爭取發(fā)球比賽中獲得好成績。附：《我是小小發(fā)球員》乒乒乓乓打乒乓，小小板兒手中拿。（圖片1）雙腳分開肩要平，上身前傾下身蹲。（圖片2）左手握球桌上彈，右手板兒把球打。（圖片4）小小球兒打過網(wǎng)，打到對面跳一跳。（圖片5）今天我把要領(lǐng)記，練好本領(lǐng)奪勝利。（圖片6）幼兒園大班教案公開課第11篇活動名稱：水的變化活動目標：了解水的變化，知道水遇熱會變成水蒸汽，遇冷會結(jié)冰。能用語言表達已觀察到的水的三態(tài)變化，引導幼兒體驗探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒訙蕚洌罕?、電吹風等?；顒舆^程：一、回憶水變成冰的過程。，你們昨天把水放進冰箱里里嗎?那你們今天看到放進去的水有什么變化嗎?(結(jié)冰了)你們知道放進去的水為什么會變成冰嗎?(幼兒說：放進冰箱里了)冰箱里的溫度很低，當水在溫度降到0度的時候就會結(jié)成冰。小結(jié)：原來水就是這樣變成冰的。你們說說水和冰有什么不同?(幼兒說、討論)誰能來說說它們有什么不同?小結(jié)：水的流動的，冰是一塊一塊的。水能變成冰，冰能變成水嗎?(能)那你有什么方法能使冰變成水呢?(好朋友說一說)并請幼兒說小結(jié)：小朋友都很聰明，想了很多方法使冰變成水，有的說可以用太陽曬、有的說可以用、、原來有這么多的方法可以使冰變成水。老師也想了很多跟你們不一樣的方法，也能使冰變成水，我們一起來看看吧!教師操作各種方法使冰變成水。小結(jié)：我們用了這么多的方法，能使冰變成水，其實太陽曬、開始泡、吹風機吹，用火燒這些方法都是在給冰塊加熱，原來冰塊加熱就能變成水。二、水變氣。我們給冰塊加熱變成水，要是給水加熱，水又會變成什么呢?(幼兒思考、交流)小朋友都說了給水加熱會變成什么?那我們一起來看看吧!教師操作將水加熱(幼兒觀察水變成水蒸氣的過程)小朋友，你們要仔細的觀察熱水壺，告訴老師你看見了什么?(水壺上面冒氣了)水壺上面冒出來的氣就是水蒸氣。想想水為什么會變成水蒸氣呢?(水經(jīng)過加熱就會變成水蒸氣)小結(jié)：原來給水加熱就會變成水蒸氣。三、氣變水。水加熱會變成水蒸氣，那水蒸氣還會變嗎?那我們來看看吧!出示鏡子：老師手里拿的是什么?鏡子摸起來怎樣?(很光滑)但是摸起來還感覺是冷冷的。老師把水壺放在冒氣的水壺上，看看會有什么變化?老師操作鏡子放在冒氣的39。水壺上面，引導幼兒觀察。小朋友，看看現(xiàn)在鏡子上面有什么變化嗎?(有水)你們想一想為什么會有水?(水蒸氣遇到冷就會變成水)小結(jié)：水蒸氣遇到冷就會變成水。今天我們做了那么多的實驗，知道水遇冷后能變成冰，冰加熱后后變成水，水加熱會變成水蒸氣，水蒸氣遇冷后又會變成水，原來水是這樣循環(huán)變化的。四、游戲：我是變化的小水滴。介紹游戲規(guī)則。小水滴能變來變?nèi)?，我們也來想小水滴一樣變冰、變水、變蒸氣，等下游戲開始的時候老師說“結(jié)冰”的時候小朋友就站起來不動，當聽到“融化”，小朋友可以像流水一樣在活動室里東流西竄，自由地做各種動作。到老師又發(fā)出“結(jié)冰”的信號時，互相靠近的孩子可以在一起立定不動，三個一群，五個一伙，表示結(jié)冰在一起。當老師發(fā)出“水蒸氣”的時候，你們就輕飄飄地飛舞起來，飛出教室。幼兒游戲。幼兒園大班教案公開課11篇這篇文章共37936字。