幼兒園大班音樂公開課教案小貨郎及教學反思[范文大全]-資料下載頁
2025-03-16 09:47本頁面
【導讀】看幼兒園大班音樂公開課《小貨郎》含反思教案吧。，感受民歌歡快、上揚的風格。，在圖卡的幫助下，有節(jié)奏的唱念部分歌詞，表現(xiàn)小貨郎送貨時的樣子。現(xiàn)在我是從東北來的了。我要去工作了，猜猜我是做什么的。在東北我們稱賣東西的叫小貨郎。西的這聲音我們叫做吆喝。，有意的按次序貼放。用多種演唱方法進行練習。雜貨的商販，有的兼收購土特產(chǎn)品。亦稱"貨郎子"。此業(yè)至晚于宋代已盛行。
【正文】 老師們說什么呢 ? 老師范唱歌曲一遍 ,讓幼兒聽音樂跟唱一遍 ,并對著客人老師跟唱。 活動結(jié)束。 教學反思： 在這次教學活動中，難點在角色表演中解決了，又利用圖譜教學讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，因為幼兒在教學活動中目標達到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的情緒，飽滿的精神和歌唱的興趣，透過幼兒動聽的歌聲，準確的節(jié)奏，我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣，我想這就是藝術活動最大的樂趣。 本文擴展閱讀： Hello 出自英語。本義為 你好、喂 。 Hello 是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂妙l率較高的一個詞。 第五篇：幼兒園大班優(yōu)秀音樂公開課教案《小籬笆》及教學反思 大班優(yōu)秀音樂公開課教案《小籬笆》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當 中，讓幼兒感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律，理解歌詞內(nèi)容，唱準“嘀嘀嘀嘀嘀嘀 —— 嗒”樂句，根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應的動作，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂公開課《小籬笆》含反思教案吧。 活動目標 ，唱準“嘀嘀嘀嘀嘀嘀 —— 嗒”樂句。 、抒情的旋律。 。 ，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣。 活動準備 圖譜《小籬笆》、歌曲音樂等。 活動過程 (一 )發(fā)聲練聲，調(diào)動幼兒情緒 ，幼兒用唱歌的方法與老師進行互動，營造一種活潑、寬松的活動氣氛，調(diào)動幼 兒參加活動的熱情。 《向風兒問好》。 “美麗的春天來了，風兒輕輕的吹著，小朋友，讓我們來向風兒問個好吧 !” (二 )引導幼兒傾聽、感受歌曲 。 “這首歌曲好聽嗎 ?” “猜一猜，風兒在唱些什么 ?” “它唱出了春天的哪些變化 ?” 。 ，讓幼兒驗證自己的想法。 (三 )看圖譜學說歌詞 。 。 (四 )學習歌曲 ，唱歌曲一遍。 提問：“你覺得歌曲中哪一句歌詞最有意思 ?” ，將幼兒最感興趣的一句歌詞摘出來，和幼兒一起學唱。 ，幼兒跟老師完整學唱歌曲第一段。 “嘀嘀嘀嘀嘀嘀 —— 嗒”樂句。 ，學唱歌曲第二段。 ，讓幼兒分組自由地編動作，并進行小組交流。 。 (五 )活動延伸 春天除了給小籬笆的周圍帶來了許多的變化，還會給我們的周圍帶來什么變化 ?請小朋友把這些變化創(chuàng)編到歌曲里，下節(jié)課時來一起演唱 ! 教學反思： 通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。 本文擴展閱讀：籬笆：籬笆又叫柵欄、護欄，是用來保護院子的一種設施，一般都是由木頭，棍子，竹子，蘆葦、灌木或者石頭構成，常見于我國北方農(nóng)村以及歐美等地廣人稀的國家，用于保護院子。
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