幼兒園大班音樂公開課教案瑤族舞曲及教學反思優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁
2025-03-17 12:47本頁面
【導讀】開課《瑤族舞曲》含反思教案吧。1．運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。3．通過肢體律動，感應固定拍。4．熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。1．知識準備：學會用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。2．物質準備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機、樂曲磁帶。1．律動進場《真善美的世界》。我們一起來聽聽《瑤族舞曲》。美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。出示色塊圖，讓幼兒講講圖上有哪些顏色？藍色、白色、粉色讓人感覺柔和，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。小朋友聽了這么好聽的音樂，看了這么美的畫，也想自己動手來畫。6．幼兒相互欣賞交流，結束活動?！冬幾逦枨肥且皇追浅Ｖ臉非?。樂曲生動地描繪了瑤族人民歡。慶節(jié)日時的歌舞場面。體驗歌曲優(yōu)雅高貴的旋律和輕盈明快的節(jié)奏，這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和喜愛。
【正文】 理 解音樂基礎上，根據圖譜拍出相應節(jié)奏，借助圖譜記憶歌詞、學習《瑤族舞曲》，快來看看幼兒園大班音樂《瑤族舞曲》含反思教案吧。 活動目標： ，根據圖譜拍出相應節(jié)奏。 ，體驗合作游戲的快樂。 、學習《瑤族舞曲》。 。 活動準備： 1．欣賞《瑤族舞曲》 2．瑤族舞曲配器音樂、鈴鼓，圓舞板，木魚等，圖譜、樂器卡片。 活動難重點： 用打擊樂相互合作拍出節(jié)奏。 根據圖譜拍出相應節(jié)奏型。 活動過程： 一、欣賞樂曲，感受節(jié)奏。 仔細聽一聽，演奏的是什么曲子，用了哪些樂器。 （ 1）找找哪些樂器在唱歌 用了哪些樂器？ （ 2）再次欣賞 聽聽是不是這些樂器？ （ 3）找找哪兩個樂器在對話（第一段完整欣賞） 這么多樂器，他們是怎么唱歌的？誰和誰對唱？（幼兒說到該樂器，教師要示范演奏） 我們再來聽一聽，樂器誰先唱誰后唱。（再次欣賞，引導幼兒發(fā)現(xiàn)樂器演奏的先后順序） 那種樂器在中間出來唱了幾句？（雙響筒）哪種樂器唱歌最多 ?(大鼓 ) 這幾段音樂聽上去怎么樣？第三段節(jié)奏快的時候哪些樂器一起來歌唱的？（所有樂器一起唱歌） 我們聽一聽小樂器是用什么節(jié)奏對話的？（請小朋友試一試樂器節(jié)奏是怎樣的）我們看著“節(jié)目單”一起用拍手的方法來演奏。（幼兒第一次完整地演奏。） 二、借助圖譜，配樂演奏。 （ 1）演奏第一段 選擇一個自己喜歡的樂器，跟著指揮聽著音樂開始演奏。 （ 2）分解演奏 我們再來一次，想想你的樂器是和誰一起對話的，用什么節(jié)奏。 （ 3）完整演奏 瑤族的小朋友現(xiàn)在開始演奏，聽著音樂想好節(jié)奏。 （ 4）交換位置，交換樂器，快樂演奏。 結束活動： 跟著音樂一起跳舞。 活動反思： 《瑤族舞曲》是一首 非常著名的樂曲。樂曲生動地描繪了瑤族人民歡慶節(jié)日時的歌舞場面。體驗歌曲優(yōu)雅高貴的旋律和輕盈明快的節(jié)奏，感受歌曲表達的歡樂情緒，幼兒對音樂活動很感興趣，雖然在演奏中不是很熟悉。但是對幼兒來說已經是很棒了。通過此次活動，我深切地感受到。要讓幼兒真正喜歡音樂，就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度，相互交流、相互溝通，讓他們真正走進音樂的實踐中去，發(fā)揮他們的動手能力和創(chuàng)作能力，親身體驗音樂給他們帶來的歡樂。這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和喜愛。 小百科：瑤族，中國最古老的民族之一，民族語言分屬漢藏語系苗瑤語族瑤 語支、漢藏語系苗瑤語族苗語支、漢藏語系壯侗語族侗水語支。
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