幼兒園小班美術(shù)繪畫教案小魚吐泡泡瓶蓋印章畫及教學(xué)反思5篇材料-資料下載頁
2025-03-16 10:42本頁面
【導(dǎo)讀】看看幼兒園小班美術(shù)繪畫《小魚吐泡泡》含反思教案吧。2．初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。3．在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。4．根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。1．教師準(zhǔn)備畫有小魚的背景圖，每組一張。2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。3．《小魚游》音樂，錄音機(jī)。4．《小魚吐泡泡》課件。幼兒隨《小魚游》音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。2．出示《小魚吐泡泡》課件，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。教師明確印畫的要求，提出注意事項(xiàng)。顏色時(shí)用抹布擦去。集體創(chuàng)作的快樂。動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。不同操作方法的瓶蓋。，表現(xiàn)圓圈泡泡。然后拿起來，“波羅波羅”吐出一個(gè)泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾。泡》音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。
【正文】 出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作 發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。 本文擴(kuò)展閱讀：瓶蓋是密封瓶子用的，根據(jù)不同的功用，有不同形狀、不同操作方法的瓶蓋。 第五篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《小魚吐泡泡 (瓶蓋印章畫 )》及教學(xué)反思 小班美術(shù)優(yōu)秀教案《小魚吐泡泡 (瓶蓋印章畫 )》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡，能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡，感受作品的美感，快來看看幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀《小魚吐 泡泡 (瓶蓋印章畫 )》含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。 初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。 感受作品的美感。 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備畫有小魚的背景圖，每組一張。 收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。 《小魚游》音樂，錄音機(jī)。 《小魚吐泡泡》課件。 【活動(dòng)過程】 活動(dòng)導(dǎo)入： 幼兒隨《小魚游》音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。 出示《小魚吐泡泡》課件，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。 （ 1）師：小魚寶寶們真可愛，一邊游水還會(huì)涂吐泡泡呢！小魚吐得泡泡是什么樣子的啊？它們是怎樣吐泡泡的啊？ （ 2）出示畫好的小魚圖： 師：圖上的這些小魚也會(huì)吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢？我們來幫助它們吧！ （ 3）鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。 3．教師示范，明確注意事項(xiàng) （ 1）教師示范用瓶蓋印泡泡的方法。 （ 2）教師明確印畫的要求，提出注意事項(xiàng)。 4．幼兒印畫 （ 1）幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印。 （ 2）提示幼兒在印的過程中注意瓶 蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。 5．互相欣賞并展覽幼兒作品 同伴間互相欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作的快樂。 教學(xué)反思： 這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。 本文擴(kuò)展閱讀：印章，用作印于文件上表示鑒定或簽署的文具，一般印章都會(huì)先沾上顏料再印上，不沾顏料、印上平面后會(huì)呈現(xiàn)凹凸的稱為鋼印，有些是印于蠟或火漆上、信封上的蠟印。
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