【導(dǎo)讀】通本科高校，實行省市共建、市管為主的辦學(xué)體制。65年辦學(xué)歷史，具有優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。2021年獲得學(xué)士學(xué)位授。育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，視質(zhì)量為辦學(xué)的生命線，重視培育辦學(xué)特色，戰(zhàn)略，始終走以質(zhì)量提升。育質(zhì)量，取得了顯著成績。作用，同時為了避免長期以來很多學(xué)校在辦學(xué)中存在的?輕實踐，重知識輕能力，重課堂輕課外?等問題，學(xué)校在2021. 升本后，學(xué)校進(jìn)一步明。推進(jìn)，逐步完善了?體系，并從2021級學(xué)生開始對實。踐育人全面實施學(xué)分制管理。成績，實踐育人特色初步形成。2021年5月啟動評建工作以來，學(xué)校緊緊抓住全面提升教。和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。近三年，學(xué)生在省

　　

【正文】 課程平臺、專業(yè) 基礎(chǔ)課平臺和專業(yè)課程平臺；?多模塊?：思想政治理論模塊、素質(zhì)教育模塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊和實踐育人模塊等模塊。課程體系突出核心課程建設(shè)，大力夯實必修課程，積極開發(fā)建設(shè)選修課程。目前建成 理論課程 1908門 ，其中必修課程 964門、選修課程 944門。課程類型結(jié)構(gòu)方面， 專業(yè)課程 1248門，專業(yè)基礎(chǔ)課程 559門，通識教育課程 101 門。在專業(yè)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程中建成專業(yè)核心課程401 門。同時，大力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺，建成網(wǎng)絡(luò)課程 92 門，較好地滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。 ，科學(xué)選擇適用教材 學(xué)校建立了教學(xué) 大綱審查論證機(jī)制，重視教學(xué)大綱的制定和管理，嚴(yán)格要求教師按照人才培養(yǎng)目標(biāo)編寫教學(xué)大綱，定期檢查教學(xué)大綱執(zhí)行情況，保證教學(xué)大綱落實到位。根據(jù)社會需求及人才培養(yǎng)需要及時修訂教學(xué)大綱，保證教學(xué)內(nèi)容符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院教材管理辦法》等文件，建立了較為科學(xué)的教材選用制度，保證優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)入課堂，確保教材選用適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求。近三年，選用省部級以上規(guī)劃教材、重點推薦教材的比例平均為 %。制定激勵政策，鼓勵教師編寫具有校本特色的教材。近三年，學(xué)校教師共主編教材 52部。 ，不斷改進(jìn)考核方式 學(xué)校制定政策，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，大力資助、獎勵優(yōu)秀教學(xué)改革項目。提倡使用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等本科教學(xué)工作合格評估自評報告 33 教學(xué)方法，表彰教學(xué)方法先進(jìn)、教學(xué)效果好的教師。重視多媒體教學(xué)，加強(qiáng)多媒體教室建設(shè)，為教師利用多媒體教學(xué)提供便利的條件。制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院課程考核管理規(guī)定》，結(jié)合課程特點和課程教學(xué)目標(biāo)，改革考核方式，由結(jié)果考核向?qū)W習(xí)過程考核轉(zhuǎn)變。采取筆試（閉卷、開卷或開閉卷結(jié)合）、口試、實踐操作等方式或者多種方式兼用的考核方式，加強(qiáng)過程考核，提高作業(yè)、課堂討論、平時測驗、實驗（實訓(xùn)）及課堂表現(xiàn)等平 時成績的比重，所占總分比為 30%。 （四）推進(jìn)實踐教學(xué)改革，提升實踐教學(xué)質(zhì)量 ，強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng) 學(xué)校積極推進(jìn)實踐教學(xué)改革，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了?一核心、兩平臺、三層次、全過程?的實踐教學(xué)體系。?一核心? :以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力為核心；?兩平臺?：校內(nèi)實踐平臺和校外實踐平臺；?三層次?：通過基礎(chǔ)實驗、認(rèn)知實習(xí)和專業(yè)基本素養(yǎng)訓(xùn)練等掌握基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能，通過綜合性實驗、生產(chǎn)實習(xí)、模擬訓(xùn)練、課程設(shè)計、社會調(diào)查等培養(yǎng)學(xué)生綜合運用學(xué)科專業(yè)知識的能力，通過創(chuàng)新性實驗 、項目研究、畢業(yè)綜合訓(xùn)練、學(xué)科專業(yè)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等提高學(xué)生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力；?全過程?：從大一到大四實踐教學(xué)不間斷。 ，提高實驗教學(xué)效果 學(xué)校制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院實驗教學(xué)管理辦法》，規(guī)范實驗教學(xué)工作。2021— 2021 學(xué)年，全校開設(shè)實驗課程 162 門，其中獨立設(shè)置實驗課程 57 門，綜合性、設(shè)計性實驗課程 98 門，本科專業(yè)平均實驗開出率為 %。制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院實驗室開放管理辦法》，推進(jìn)實驗室 34 開放工作，已建成 15個開放實驗室。采用以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的實驗教學(xué)模式，選派 有經(jīng)驗的教師和實驗技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生開展開放性實驗，為學(xué)生參與教師科研項目、參加學(xué)科專業(yè)競賽、提高知識應(yīng)用能力創(chuàng)造了條件。學(xué)校采取培養(yǎng)、引進(jìn)、轉(zhuǎn)崗等多種措施加強(qiáng)實驗教師隊伍建設(shè)，現(xiàn)有實驗指導(dǎo)人員 88人，其中副高級以上職稱人員 12 人，碩士及以上學(xué)位人員 11人， 35歲以上人員 30人，基本滿足實驗教學(xué)需要。 ，規(guī)范實習(xí)實訓(xùn)教學(xué) 學(xué)校注重利用社會辦學(xué)資源，與校外企事業(yè)單位建立起長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共建實習(xí)實訓(xùn)基地 96個。每個本科專業(yè)均有 2個以上校外實習(xí)實訓(xùn)基地，在新鄉(xiāng)市至少有 1 個實習(xí)實訓(xùn)示范基地， 基本滿足實踐教學(xué)需要。制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院實習(xí)教學(xué)管理辦法》，規(guī)范實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)工作，挑選實踐經(jīng)驗豐富的教師和企事業(yè)單位管理人員、技術(shù)人員參與實踐教學(xué)指導(dǎo)工作。對實習(xí)實訓(xùn)工作的計劃、組織、管理等環(huán)節(jié)做出明確要求，加強(qiáng)實習(xí)過程的監(jiān)控管理，確保實習(xí)實訓(xùn)的時間和質(zhì)量。制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院實習(xí)經(jīng)費管理暫行規(guī)定》，確保實習(xí)經(jīng)費按時劃撥和合理使用。不斷加大經(jīng)費投入，近三個學(xué)年實習(xí)實訓(xùn)經(jīng)費分別為 100 萬元、 150 萬元、 300萬元。 ，社會實踐成效顯著 學(xué)校將學(xué)生社會實踐項目納入人才培養(yǎng)方案，社會實踐學(xué)分作為必修 學(xué)分，從制度上為社會實踐的順利開展提供了根本保證。實施?五個一百計劃? ① ，推進(jìn)社會實踐常態(tài)化、專業(yè)化、立體化開展。 ① 建立 100個實踐基地，每年組建 100支重點實踐團(tuán)隊，常設(shè) 100個實踐項目，每年評選 100篇優(yōu)秀實踐報告，每年評選表彰 100名社會實踐先進(jìn)個人。 本科教學(xué)工作合格評估自評報告 35 近三年，共投入經(jīng)費 210萬元，建立了 64個社會實踐基地，組建校級、院系級實踐團(tuán)隊 1600多支。選派優(yōu)秀教師帶隊指導(dǎo)社會實踐，保證社會實踐的效果和質(zhì)量。?紅網(wǎng)行動?實踐團(tuán)隊、?井岡情中國夢?實踐團(tuán)隊、赴蘭考探尋焦裕祿精神深化改革觀察團(tuán)等 3 支社會實踐團(tuán)隊入選全國大學(xué)生暑期社會實踐活動重點團(tuán)隊；?赴‘悟知行’家庭教育中心?實踐團(tuán)隊獲人民網(wǎng)全國大學(xué)生暑期社會實踐二等獎。升本以來，學(xué)校先后 4次被評為河南 省大學(xué)生志愿者暑期?三下鄉(xiāng)?社會實踐先進(jìn)單位， 14 支學(xué)生社會實踐團(tuán)隊獲得?省級優(yōu)秀團(tuán)隊?稱號， 110人次獲得?河南省暑期社會實踐先進(jìn)個人?稱號。 ，論文質(zhì)量不斷提高 學(xué)校制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例》，規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，對畢業(yè)論文的選題、開題、答辯、成績評定及歸檔等環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋整改。明確指導(dǎo)教師資格標(biāo)準(zhǔn)，原則上校內(nèi)指導(dǎo)教師一般由高級職稱教師擔(dān)任，個別師資力量相對薄弱的專業(yè)由具備中級職稱和碩士以上學(xué)位的教師擔(dān)任；外聘的企事業(yè)單位指導(dǎo)教師一般由高職稱、高 水平的工程技術(shù)人員、管理人員擔(dān)任。積極鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生在實驗、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等實踐中完成畢業(yè)論文（設(shè)計），采取?雙導(dǎo)師制?、?畢業(yè)設(shè)計進(jìn)企業(yè)?等方式指導(dǎo)學(xué)生在實踐中完成畢業(yè)設(shè)計。如：機(jī)電工程學(xué)院近三年有 130 名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計是在河南恒升起重股份有限公司、河南華力機(jī)械制造有限公司等企業(yè) 15名工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下在頂崗實習(xí)中完成；土木工程與建筑學(xué)院先后邀請新鄉(xiāng)市恒源建筑施工圖審查有限公司等企業(yè)的 6 位專家擔(dān)任答辯委員會委員，參與 36 畢業(yè)設(shè)計的評閱及成績評定。 2021 屆本科畢業(yè)生在實踐中完成的畢業(yè)論文（設(shè)計）比 例為 %。 五、質(zhì)量管理 （一）重視管理隊伍建設(shè)，管理水平不斷提升 ，管理經(jīng)驗較為豐富 學(xué)校教學(xué)管理隊伍由主管教學(xué)校長、教務(wù)處管理人員、各院（系、部）分管教學(xué)副院長（副主任）、教學(xué)秘書、教務(wù)員等共 63 人組成。全部教學(xué)管理人員中，校級 14 人，各教學(xué)單位 49 人；高級職稱人員 13 人，占 %，碩士及以上學(xué)位人員 31人，占 %；教務(wù)處管理人員平均年齡 36 歲，院（系、部）教學(xué)管理人員平均年齡 32歲。主管教學(xué)校長及教務(wù)處 4 位正、副處長自學(xué)校升本任現(xiàn)職至今均未發(fā)生變動。全 校教學(xué)管理人員的年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、專業(yè)及學(xué)緣結(jié)構(gòu)等較為合理，整體素質(zhì)較高，隊伍較為穩(wěn)定，管理經(jīng)驗較為豐富。 ，綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高 學(xué)校重視對教學(xué)管理人員的培訓(xùn)，通過掛職鍛煉、校內(nèi)專項培訓(xùn)、外送研修培訓(xùn)、攻讀學(xué)位等方式，從思想觀念、文化素質(zhì)、管理能力等方面提高隊伍的管理水平，增強(qiáng)服務(wù)能力。教務(wù)處 2 名副處長分別到天津理工大學(xué)、中山大學(xué)教務(wù)處掛職副處長， 20 多名院（系、部）分管教學(xué)副院長（副主任）、教學(xué)秘書、管理人員先后赴兄弟院校學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗。教學(xué)管理人員積極從事教學(xué)管理與改革研究，不 斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，探索教學(xué)管理規(guī)律，提升理論水平。近三年，教學(xué)管理人員共發(fā)表教改論文 152 篇，主持完成省級教改本科教學(xué)工作合格評估自評報告 37 項目 6項、校級教改項目 64項，獲得省部級教學(xué)成果獎 4項、校級教學(xué)成果獎 15項。 （二）不斷完善管理制度，逐步健全保障體系 ，教學(xué)運行平穩(wěn)有序 學(xué)校重視教學(xué)管理制度建設(shè)，先后制定、修訂教學(xué)管理文件 78個，形成了較為完整的教學(xué)管理制度體系。制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院教師調(diào)停課管理規(guī)定》，規(guī)范課堂教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃、開課計劃及調(diào)、停課制度。 2021— 2021 學(xué)年，全校本科專業(yè)課程變更率為%，教學(xué)計劃執(zhí)行情況良好，教學(xué)運行平穩(wěn)有序。根據(jù)《新鄉(xiāng)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，嚴(yán)肅處理違反教學(xué)管理制度的教師，近三個學(xué)年，共處理一般教學(xué)事故 41起。 ，積極實施質(zhì)量監(jiān)控 一是加強(qiáng)保障體系建設(shè)。制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的意見》，積極完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，構(gòu)建起由質(zhì)量決策與指揮系統(tǒng)、質(zhì)量目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、教學(xué)組織與實施系統(tǒng)、條件支持與保障系統(tǒng)、質(zhì)量管理與監(jiān)控系統(tǒng)、質(zhì)量評估與信息系統(tǒng)、質(zhì)量分析與反饋系統(tǒng)等 7 項子系統(tǒng)組成的教學(xué)質(zhì)量保障體系。成立新鄉(xiāng)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與 評估中心，積極推進(jìn)?管、辦、評?分離。 二是加強(qiáng)各個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。建立校系兩級督導(dǎo)聽課制度、教師同行聽課制度、學(xué)生教學(xué)信息員制度、學(xué)生評教制度等，對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控；通過教學(xué)院（系、部）自監(jiān)控、教務(wù)處組織專家監(jiān)控、反饋監(jiān)控結(jié)果、督促整改等環(huán)節(jié)進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量監(jiān)控；通過各院 (系、部 )自評、學(xué)校組織專家評價、反饋 38 評價結(jié)果、限期改進(jìn)存在問題等環(huán)節(jié)對課程試卷質(zhì)量、實驗教學(xué)質(zhì)量、實習(xí)教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行監(jiān)控；開展學(xué)期初、期中、期末常規(guī)教學(xué)檢查，確保各個階段教學(xué)工作的正常開展。 三是開展自我評估。學(xué)校通過組 織專家集中評估、要求各院 (系、部 )自評估等方式對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、院系教學(xué)工作等進(jìn)行評估。目前，已對 22個有畢業(yè)生的本科專業(yè)進(jìn)行了專業(yè)評估，對 2021— 2021學(xué)年開設(shè)的 800 余門本科課程進(jìn)行了評估，對重點建設(shè)學(xué)科、特色專業(yè)、精品課程、教學(xué)團(tuán)隊、實驗教學(xué)示范中心、教學(xué)改革項目等進(jìn)行了評估驗收，接受了河南省教育廳開展的藝術(shù)專業(yè)評估、體育專業(yè)評估等專項評估。 六、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo) （一）學(xué)風(fēng)建設(shè)效果顯現(xiàn)，良好學(xué)風(fēng)正在形成 ，多管齊下培育學(xué)風(fēng) 學(xué)校制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實施方案》、《 新鄉(xiāng)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見》等文件，明確加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容以及職責(zé)等，召開專門會議部署學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。 采取多種方式促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力培育?勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實守信、勇于創(chuàng)新?的良好學(xué)風(fēng)。一是以管理狠抓學(xué)風(fēng)，實施規(guī)范的考勤制度，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為管理。二是以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)。三是以考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)對考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)范與管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律，通過誠信講座、海報宣傳等措施，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)的宣傳與教育。四是以榜樣引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，建立優(yōu)秀學(xué)生表彰獎勵制度， 評選?大學(xué)生自強(qiáng)之星?、本科教學(xué)工作合格評估自評報告 39 ?十佳大學(xué)生?、?學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎?，挖掘?qū)W生身邊的先進(jìn)典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，以榜樣的作用引領(lǐng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。 ，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚 一是開展專題式新生入學(xué)教育和規(guī)范有效的學(xué)生日常教育，組織召開?新鄉(xiāng)學(xué)院十佳大學(xué)生?報告會，以身邊同學(xué)先進(jìn)事例激勵學(xué)生；堅持開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評比活動，對?班風(fēng)清、學(xué)風(fēng)正、團(tuán)結(jié)向上?的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班進(jìn)行表彰。二是開展特色學(xué)生工作（活動）的創(chuàng)建與評比，調(diào)動院（系、部）參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極性，探索出?導(dǎo)師制?、?學(xué)長制?等改善學(xué)風(fēng)的有效方式。三是注重培育學(xué) 術(shù)文化，開展豐富多彩的學(xué)術(shù)活動，每年舉辦各類學(xué)術(shù)交流活動 200 余場。學(xué)生能夠積極利用學(xué)校各種教育教學(xué)資源學(xué)習(xí)，自習(xí)室、實驗室、資料室、圖書館等各種學(xué)習(xí)場所利用率高；能夠自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)秩序良好，上課出勤率高；考風(fēng)考紀(jì)不斷改善，考級、考證人數(shù)不斷增加，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚。 ，育人成效日益顯現(xiàn) 學(xué)校大力實施?文化厚校?戰(zhàn)略，重視文化育人的作用。目前，已經(jīng)形成了以主題、專題和日常為主的不同類型校園文化活動，涵蓋課外科技活動和課外文體活動。學(xué)校主題校園文化活動包括大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)成 果展示節(jié)等活動；專題校園文化活動包括大學(xué)生讀書月、辯論賽等活動；日常校園文化活動包括青年志愿者活動、常態(tài)化學(xué)雷鋒活動等。學(xué)生社團(tuán)有序發(fā)展，載體作用日益明顯。學(xué)?，F(xiàn)有社團(tuán)組織 71個，社團(tuán)結(jié)構(gòu)由?興趣愛好型?逐漸向?理論學(xué)習(xí)型?、?學(xué)術(shù)科技型?、?公益服務(wù)型?拓展，社團(tuán)發(fā)展形 40 勢良好（表 28）。近三年，學(xué)校共組織校園文化活動 600 余場次，學(xué)生參加校園文化活動分別達(dá)到 28000余人次、 39000余人次、 57000余人次。 表 28 學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r 年份 學(xué)生社團(tuán)數(shù) 量 (個 ) 文化 娛樂類 學(xué)術(shù) 科研類 實踐 公益類 體育 競技類 總計 2021 19 15 9 9 52 2021 22 18 10 9 59 2021 27 20 10 14 71 學(xué)校注重培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院大學(xué)生科技文化藝術(shù)活動獎勵暫行辦法》、《新鄉(xiāng)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦法》，加大資金投入，積極搭建大學(xué)生課外科技創(chuàng)新平臺，鼓勵教師參與指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。近三年，學(xué)生在教師指導(dǎo)下參加各類競賽，取得省級以上獎項 307 項，其中獲得全國數(shù)學(xué)建模競賽一等獎 2項、?