教育教學(xué)工作自評報(bào)告5篇-資料下載頁
2025-10-31 05:38本頁面
【正文】 潘靜、曾慶余被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。學(xué)生獲獎(jiǎng)情況四年級楊高松、五（2）劉元甜、六（1）楊夢分別獲黔東南州“飛龍雨”杯一、二等獎(jiǎng)。教育教學(xué)工作是一項(xiàng)繁雜的系統(tǒng)工程，我們雖然做了一定的工作，但離上級的要求差距還很大，我們將不斷努力，為羊坪鎮(zhèn)龍?zhí)疗瑓^(qū)中心教育的發(fā)展再登上一個(gè)新臺階而努力奮斗！不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)指正。二0一三年十月三十一日第四篇：階段教育教學(xué)工作自評報(bào)告階段教育教學(xué)工作自評報(bào)告民樂街小學(xué)張曉娟為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更新改進(jìn)我們的教育教學(xué)觀念和方法，此階段本人對自己的工作從以下四個(gè)方面作一下自我評價(jià)： 一：職業(yè)道德在教師職業(yè)道德方面，我始終嚴(yán)格要求自己，能夠做到熱愛教育，熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心的健康思想。遵守社會公德，以身作則，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在終身學(xué)習(xí)方面，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。二: 專業(yè)水平教師教書育人，作用至關(guān)重要。教師除了重視教育之外，還要重視自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自己專業(yè)水平，此階段我首先加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，學(xué)習(xí)，《教師法》，《義務(wù)教育法》，《新世紀(jì)教師培養(yǎng)》等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作則。三：專業(yè)發(fā)展為了使自己能跟上課程改革的步伐，加強(qiáng)自己的教育理論培養(yǎng)，提高自己的教學(xué)技能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我堅(jiān)持訂閱《小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)音樂教師》等書，利用業(yè)余時(shí)間深入學(xué)習(xí)，掌握好新理論觀點(diǎn)。我還學(xué)習(xí)了《小學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真掌握教育教學(xué)理論，在工作中做到理論與實(shí)際相結(jié)合，提高自己的教學(xué)水平。四：課堂教學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，聽課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。全面完成教學(xué)任務(wù)。時(shí)刻做到課前認(rèn)真專研教材。了解學(xué)生。課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以上是我一個(gè)階段的教育教學(xué)工作匯報(bào)情況，只代表過去，今后，我還要更加努力學(xué)習(xí)，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺階。第五篇：教學(xué)工作自評報(bào)告教學(xué)工作自評報(bào)告盧龍縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 田會茹彈指間，步入教壇已經(jīng)六個(gè)春秋。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨和和國家的教育方針、教育精神及“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。做一名師德高尚的教師。實(shí)踐告訴自己，一位教師，在從事教育教學(xué)活動中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質(zhì)。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱。一個(gè)教師的成就，不僅取決于他的學(xué)識和智慧，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。我想，新時(shí)期的教師不僅要繼承對教育事業(yè)的愛，還要把這樣的愛現(xiàn)實(shí)化、行為化、把對教師事業(yè)的愛當(dāng)成人生的一大追求、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉。所以我在工作、生活中處處嚴(yán)格要求自己——“其身正，不令而行”、“學(xué)校無小事，事事育新人”，無論是愛生、團(tuán)結(jié)同事還是各種班級、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。做一個(gè)科研型教師?！爱?dāng)教師，就要當(dāng)名師，專家型、學(xué)者型名師”，教師的從教之日，也即重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效?！芭踔活w心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
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