【正文】 校大力實(shí)施“文化厚?！睉?zhàn)略，重視文化育人的作用。目前，已經(jīng)形成了以主題、專題和日常為主的不同類型校園文化活動(dòng)，涵蓋課外科技活動(dòng)和課外文體活動(dòng)。學(xué)校主題校園文化活動(dòng)包括大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)成果展示節(jié)等活動(dòng)；專題校園文化活動(dòng)包括大學(xué)生讀書(shū)月、辯論賽等活動(dòng)；日常校園文化活動(dòng)包括青年志愿者活動(dòng)、常態(tài)化學(xué)雷鋒活動(dòng)等。學(xué)生社團(tuán)有序發(fā)展，載體作用日益明顯。學(xué)?，F(xiàn)有社團(tuán)組織71個(gè)，社團(tuán)結(jié)構(gòu)由“興趣愛(ài)好型”逐漸向“理論學(xué)習(xí)型”、“學(xué)術(shù)科技型”、“公益服務(wù)型”拓展，社團(tuán)發(fā)展形勢(shì)良好（表28）。近三年，學(xué)校共組織校園文化活動(dòng)600余場(chǎng)次，學(xué)生參加校園文化活動(dòng)分別達(dá)到28000余人次、39000余人次、57000余人次。表28 學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r年份學(xué)生社團(tuán)數(shù)量(個(gè))文化娛樂(lè)類學(xué)術(shù)科研類實(shí)踐公益類體育競(jìng)技類總計(jì)201219159952201322181095920142720101471學(xué)校注重培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院大學(xué)生科技文化藝術(shù)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》、《新鄉(xiāng)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦法》，加大資金投入，積極搭建大學(xué)生課外科技創(chuàng)新平臺(tái)，鼓勵(lì)教師參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)。近三年，學(xué)生在教師指導(dǎo)下參加各類競(jìng)賽，取得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)307項(xiàng)，其中獲得全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。（二）健全學(xué)生指導(dǎo)體系，完善學(xué)生服務(wù)措施，提供學(xué)生服務(wù)保障學(xué)校制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《新鄉(xiāng)學(xué)院輔導(dǎo)員管理規(guī)定》等文件，按照“充實(shí)數(shù)量，提高素質(zhì)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格管理”的工作思路，做好輔導(dǎo)員選聘配備、培養(yǎng)培訓(xùn)、管理考核等工作，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、專家化、職業(yè)化發(fā)展。目前，全校配備有專兼職輔導(dǎo)員141名，每個(gè)班級(jí)均配備有專門的指導(dǎo)教師，初步形成了較為完備的學(xué)生管理隊(duì)伍。學(xué)校成立了大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心、就業(yè)指導(dǎo)中心等專門的學(xué)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，通過(guò)實(shí)施“導(dǎo)師制”、“干部教師聯(lián)系學(xué)生宿舍”等制度增進(jìn)師生交流。為每個(gè)校級(jí)社團(tuán)配備專門的指導(dǎo)教師，鼓勵(lì)教師在學(xué)業(yè)、各類競(jìng)賽、社團(tuán)發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、素質(zhì)拓展等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生服務(wù)機(jī)制完善，組織保障有力。，搭建健康成才橋梁學(xué)校實(shí)施全程、全方位的心理健康教育服務(wù)，成立大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心和大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)，形成心理健康的“?！骸唷奚帷彼募?jí)工作機(jī)制，幫助學(xué)生解決困惑，緩解壓力。大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心配備有14名心理健康教育教師，其中專職教師4名，負(fù)責(zé)對(duì)全校大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、個(gè)體咨詢、心理普查、團(tuán)體輔導(dǎo)等工作，指導(dǎo)各院系和班級(jí)開(kāi)展心理健康教育宣傳工作。2011年以來(lái)，通過(guò)電話、郵件、面談等方式，共為近千名學(xué)生提供心理咨詢等服務(wù)。開(kāi)設(shè)心理健康教育等課程，自編心理輔導(dǎo)讀物《心方向》，開(kāi)展新生心理健康測(cè)評(píng)，舉辦心理健康教育講座、校園心理情景劇比賽等，積極為學(xué)生健康成才搭建橋梁。，處處體現(xiàn)以人為本學(xué)校強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本的理念，制定了資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的政策，成立了學(xué)生資助管理中心，建立起“獎(jiǎng)、貸、勤、助、補(bǔ)、免”綜合資助體系，積極爭(zhēng)取社會(huì)資金，設(shè)立了正源科技獎(jiǎng)學(xué)金、雙匯助學(xué)金、申六興助學(xué)金。近三年，共發(fā)放5058萬(wàn)獎(jiǎng)助學(xué)金，提供545個(gè)校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，極大改善了貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件。學(xué)校被評(píng)為河南省資助管理工作優(yōu)秀單位。積極拓寬關(guān)懷渠道，向貧困大學(xué)生發(fā)放返鄉(xiāng)車補(bǔ)、棉衣，實(shí)施節(jié)假日“免費(fèi)午餐計(jì)劃”，在元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，為留校學(xué)生免費(fèi)提供豐盛午餐以及優(yōu)質(zhì)湯圓、粽子、月餅等節(jié)日食品，為學(xué)生送溫暖、送關(guān)懷。，跟蹤調(diào)查確保質(zhì)量學(xué)校實(shí)行校、院（系、部）兩級(jí)就業(yè)工作“一把手工程”，建立“領(lǐng)導(dǎo)主抓，中心統(tǒng)籌，院系為主，全員參與”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了工作機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施“四到位”。制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作考核方法》、《新鄉(xiāng)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)資金管理辦法》等20多項(xiàng)制度，基本形成了“職業(yè)生涯規(guī)劃—?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育—職前就業(yè)指導(dǎo)”三位一體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系。學(xué)校采取多種服務(wù)措施，提升學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課作為必修課，列入教學(xué)計(jì)劃，舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，每年舉行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)論壇，建立職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)視頻課。建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，設(shè)置創(chuàng)業(yè)孵化基金，撥付經(jīng)費(fèi)連年增長(zhǎng)，從2010年的10萬(wàn)元增長(zhǎng)至2014年的30萬(wàn)元。創(chuàng)業(yè)孵化基地先后入駐創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目186項(xiàng)，資助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目97項(xiàng)，成功孵化了一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，正在孵化項(xiàng)目63項(xiàng)，涌現(xiàn)出了王東亮、張振海、王川等創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型。在河南省第二屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。制定《新鄉(xiāng)學(xué)院用人單位及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查管理辦法》，通過(guò)電話訪問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷、直接訪談等多種形式，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告，為學(xué)校制定招生計(jì)劃、調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、教育教學(xué)改革等工作提供決策參考。七、教學(xué)質(zhì)量（一）育人為本德育為先，德育工作成效明顯，創(chuàng)新思政教育形式 學(xué)校成立思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織部署思想政治教育工作；成立思想政治教育工作研究會(huì)，加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作的研究。深化思想政治理論課教育教學(xué)改革，積極探索理論教學(xué)專題化和實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)化，將實(shí)踐教學(xué)部分進(jìn)行整合，開(kāi)設(shè)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)課程，構(gòu)建課堂實(shí)踐、校園實(shí)踐和校外實(shí)踐相互補(bǔ)充的實(shí)踐教學(xué)模式，提升教育教學(xué)效果。2011—2013年，%、%、%，教學(xué)效果總體良好。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程被評(píng)為河南省精品課程。學(xué)校牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的理念，通過(guò)“六個(gè)依托”，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。一是依托主題教育引導(dǎo)青年。以建黨、建團(tuán)紀(jì)念日、迎接黨的十八大、五四運(yùn)動(dòng)95周年等重大紀(jì)念日為契機(jī)，廣泛開(kāi)展“學(xué)黨史，知黨情，跟黨走”、“與信仰對(duì)話”、“我的中國(guó)夢(mèng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，青春‘團(tuán)遞’正能量”等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。二是依托“青馬學(xué)院”培養(yǎng)青年。實(shí)施“青馬工程”，成立了“新鄉(xiāng)學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院”及“青馬學(xué)院”院系分院，構(gòu)建了“青馬學(xué)院”（校級(jí)）—業(yè)余團(tuán)?！扒囫R學(xué)院”分院（院系級(jí)）三級(jí)培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了一批政治堅(jiān)定的大學(xué)生青年馬克思主義者。三是依托“七個(gè)一宣傳陣地”影響青年。通過(guò)豐富一個(gè)網(wǎng)站（校團(tuán)委網(wǎng)站）、編印一份通訊（《共青團(tuán)新鄉(xiāng)學(xué)院委員會(huì)工作通訊》）、辦好一本團(tuán)刊（《悅176。吧》）、送出一個(gè)聲音（校廣播站）、發(fā)出一份資訊（手機(jī)報(bào)）、分享一條博文（微博）、推送一期微信（微信），加強(qiáng)對(duì)國(guó)情、社情、校情的宣傳，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向。四是依托理論社團(tuán)凝聚青年。注重發(fā)揮理論研究型社團(tuán)的學(xué)習(xí)研究功能和思想教育功能，依托法言社、朝月文學(xué)社和軍事愛(ài)好者協(xié)會(huì)等社團(tuán)，基于社團(tuán)學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)展形式多樣的德育教育活動(dòng)，推動(dòng)理論武裝青年工作向縱深發(fā)展。五是依托優(yōu)秀典型激勵(lì)青年。舉辦“新鄉(xiāng)學(xué)院大學(xué)生自強(qiáng)之星”、“新鄉(xiāng)學(xué)院十佳大學(xué)生”評(píng)選，挖掘、培育學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡的宣傳，為學(xué)生樹(shù)立切實(shí)可信、可敬、可學(xué)的榜樣。重視發(fā)揮校友對(duì)學(xué)生的教育作用。每年召開(kāi)校友座談會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回校做講座、擔(dān)任兼職教師等，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才。六是依托雷鋒精神教育青年。把繼承弘揚(yáng)雷鋒精神與育人工作相結(jié)合，大力推進(jìn)雷鋒精神“敬業(yè)之風(fēng)”、“創(chuàng)新之風(fēng)”、“奉獻(xiàn)之風(fēng)”、“創(chuàng)業(yè)之風(fēng)”的“四風(fēng)”建設(shè)，逐步形成了以雷鋒精神主題教育為基礎(chǔ)，以雷鋒精神實(shí)踐活動(dòng)為主體，以選拔和樹(shù)立學(xué)雷鋒先進(jìn)典型為導(dǎo)向的特色校園文化。，品德修養(yǎng)不斷提升學(xué)校德育工作取得了顯著成效，學(xué)生形成了團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，展現(xiàn)出良好的思想政治素質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。近三年，涌現(xiàn)出榮獲全國(guó)“自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)”的宋煥清、王小波、別陽(yáng)平，見(jiàn)義勇為、舍身救人的新鄉(xiāng)市“咱們身邊的好青年標(biāo)兵”袁海洋，奮不顧身、勇救落水兒童的好青年劉文欣，自強(qiáng)不息、輪椅上的陽(yáng)光男孩史臣帥，堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想并艱苦奮斗的新鄉(xiāng)市“咱們身邊的好青年”、新鄉(xiāng)市“給力青春，勵(lì)志成才”宣講團(tuán)講師郭堯等優(yōu)秀學(xué)生典型。學(xué)校有200余名畢業(yè)生參加了“三支一扶”、西部志愿服務(wù)計(jì)劃等到基層志愿服務(wù)的就業(yè)項(xiàng)目；青年志愿者聯(lián)合會(huì)的“關(guān)愛(ài)新鄉(xiāng)、愛(ài)心支教”、“筑愛(ài)小屋”等項(xiàng)目入選新鄉(xiāng)市優(yōu)秀志愿服務(wù)資助項(xiàng)目；學(xué)生積極參與無(wú)償獻(xiàn)血等活動(dòng)，學(xué)校榮獲“新鄉(xiāng)市無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)單位”稱號(hào)；近三年，學(xué)生國(guó)家助學(xué)貸款平均還款率達(dá)到98%，位居河南省高校前列。（二）夯實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)，專業(yè)能力不斷增強(qiáng)，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)教育學(xué)校緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，不斷夯實(shí)學(xué)生基本理論基礎(chǔ)與基本技能。一是在人才培養(yǎng)方案中努力處理好理論與實(shí)踐、知識(shí)與能力、基礎(chǔ)課與專業(yè)課、必修課與選修課之間的關(guān)系，提升學(xué)生基本技能和專業(yè)能力，使學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)能致用。二是加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課的建設(shè)力度，積極推進(jìn)思想政治理論課、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等公共基礎(chǔ)課的課程改革，提高教育教學(xué)效果。三是采取課外培訓(xùn)、聘請(qǐng)指導(dǎo)教師等形式幫助學(xué)生參加資格考試，獲取各類從業(yè)資格證。，專業(yè)能力明顯增強(qiáng)學(xué)生的基本知識(shí)、基本理論、基本技能較為扎實(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)良好。%，%；近兩年除英語(yǔ)、藝術(shù)、體育等專業(yè)外，%、%。學(xué)生積極考取各類資格證書(shū)，2011—2013年，共有536名學(xué)生獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，114名獲得學(xué)生人力資源管理師三級(jí)證，420名學(xué)生獲得建筑師、造價(jià)員、監(jiān)理員、設(shè)計(jì)員等建筑職業(yè)資格證，1155名非師范類學(xué)生獲得教師資格證。學(xué)生科研能力不斷提高，2013—2014學(xué)年，學(xué)生承擔(dān)校級(jí)科研項(xiàng)目83項(xiàng)，發(fā)表作品107件。（三）文體活動(dòng)豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，身心素質(zhì)不斷提高學(xué)校成立了新鄉(xiāng)學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)，制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院執(zhí)行〈國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉實(shí)施方案》，努力推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，按照《國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，2013年、%、86%。學(xué)校開(kāi)設(shè)了健身類、技能類、體育文化類等體育選修項(xiàng)目，每年舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、新生籃球賽、冬季越野賽、健美操賽等各類體育比賽，豐富學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。學(xué)?，F(xiàn)有運(yùn)動(dòng)隊(duì)4支，體育類學(xué)生社團(tuán)14個(gè)。學(xué)校老師多次擔(dān)任河南省和新鄉(xiāng)市運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操表演的編導(dǎo)，其中2012年由我校老師擔(dān)任總編導(dǎo)、1400余名學(xué)生參演的新鄉(xiāng)市第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式團(tuán)體操《活力牧野，幸福新鄉(xiāng)》，獲得社會(huì)各界的好評(píng)。近三年，學(xué)生參加校外體育比賽獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)16項(xiàng)，其中在2014年河南省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)大學(xué)生組跆拳道比賽中，獲得本科乙組團(tuán)體第一名，5名同學(xué)獲得2金3銅的成績(jī)；在2014年河南省第十四屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)校園健身健美操大賽中，校健美操隊(duì)獲得業(yè)余組一等獎(jiǎng)。，提升學(xué)生審美素養(yǎng) 學(xué)校注重美育教育工作，以美引善，以美啟智，立美育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。設(shè)立美育教研室，負(fù)責(zé)美育課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，面向全校開(kāi)設(shè)美育課程，目前已開(kāi)設(shè)書(shū)法理論與實(shí)踐、中外舞蹈欣賞、音樂(lè)鑒賞等37門美育課程。從2013級(jí)本科專業(yè)起，開(kāi)設(shè)大學(xué)美育公共必修課程。學(xué)校重視美育熏陶，提升學(xué)生審美情趣和人文素養(yǎng)。制定《新鄉(xiāng)學(xué)院藝術(shù)實(shí)踐學(xué)分管理辦法》，將藝術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目計(jì)入學(xué)分。設(shè)立學(xué)生社團(tuán)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元，支持學(xué)生自主舉辦文藝活動(dòng)。通過(guò)舉辦新生文藝匯演、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活；利用學(xué)校的美育教育資源，舉辦書(shū)法展、美術(shù)展、攝影展、音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)100余場(chǎng)。近三年，在國(guó)家級(jí)和省級(jí)各類文藝競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)510人次，其中音樂(lè)劇《讓理想飛翔》在全國(guó)第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演中獲得一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，紀(jì)錄片《盆窯工》在國(guó)際大學(xué)生微電影盛典上獲得最高紀(jì)實(shí)獎(jiǎng)。2014屆學(xué)生畢業(yè)前夕，學(xué)生的手繪校園印象圖以藝術(shù)的手法展現(xiàn)了校園的美麗和學(xué)生對(duì)母校的留戀，被團(tuán)中央微博轉(zhuǎn)發(fā)。（四）教學(xué)工作滿意度高，辦學(xué)聲譽(yù)不斷提升，教學(xué)工作師生滿意升本以來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)水平不斷提升，廣大師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感不斷增強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作和教學(xué)效果比較滿意。課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)授課教師滿意度逐年提高。2013—2014學(xué)年，%，%，%。，生源質(zhì)量持續(xù)優(yōu)化學(xué)校畢業(yè)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意度不斷上升，問(wèn)卷調(diào)查顯示， 2013—%、%。用人單位普遍反映畢業(yè)生具有吃苦耐勞的精神、扎實(shí)的專業(yè)能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)學(xué)校畢業(yè)生總體滿意度在95%以上。升本以來(lái)，學(xué)校生源質(zhì)量持續(xù)優(yōu)化，錄取分?jǐn)?shù)線穩(wěn)步提高。2012—2014年，%、%、%。（五）就業(yè)工作效果良好，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，就業(yè)工作成績(jī)突出學(xué)校實(shí)施就業(yè)工作“一把手工程”，構(gòu)建科學(xué)有效的畢業(yè)生就業(yè)工作體系。通過(guò)加強(qiáng)就業(yè)工作制度建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)等途徑提高就業(yè)工作效果，通過(guò)建立新鄉(xiāng)學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)、就業(yè)高校通、官方微博、微信客戶端等提高就業(yè)服務(wù)水平，編印《新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)觀念。學(xué)校平均每年舉辦各層次、各類型招聘會(huì)140余場(chǎng)，平均每年為畢業(yè)生提供近12000個(gè)就業(yè)崗位，給畢業(yè)生就業(yè)提供了充足的選擇機(jī)會(huì)。學(xué)校積極探索“就業(yè)—招生—人才培養(yǎng)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，根據(jù)學(xué)生就業(yè)狀況及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生計(jì)劃，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升；加強(qiáng)校企合作、校地對(duì)接，充分發(fā)揮校友會(huì)在校企合作、校地對(duì)接中的作用，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研融合，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校2011—2013屆本科畢業(yè)生年終就業(yè)率始終保持在96%以上，高于全省平均水平（圖24）。%。圖24 2011—2013屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率和年終就業(yè)率情況，就業(yè)質(zhì)量不斷提高學(xué)校把就業(yè)質(zhì)量作為評(píng)估就業(yè)工作成效的重要指標(biāo)。2012—%、%、%（表29），%，%、%（表210）。近三年，學(xué)校每年對(duì)畢業(yè)生開(kāi)展就業(yè)情況跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示，20112013屆本科畢業(yè)生工作崗位與專業(yè)相關(guān)度分別為72%、71%、72%，均高于全省平均水平。表29 2012—2014屆本科畢業(yè)生就業(yè)情況（根據(jù)初次就業(yè)情