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教學(xué)工作合格評估自評報告-在線瀏覽

2025-07-16 22:52本頁面
  

【正文】 院“十二五”師資隊伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》、《新鄉(xiāng)學(xué)院“十二五”校園建設(shè)規(guī)劃》等分規(guī)劃,繪制了學(xué)?!笆濉睍r期的發(fā)展藍(lán)圖,進(jìn)一步凝聚了共識,鼓舞了士氣。學(xué)校把構(gòu)建教書育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人“四育人”體系、培育實踐育人特色寫入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,作為實施“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略和“特色名?!睉?zhàn)略的重要內(nèi)容。以制定、修訂人才培養(yǎng)方案為抓手,以學(xué)分制為載體,實現(xiàn)對實踐育人工作的系統(tǒng)規(guī)劃。二是建立保障機(jī)制,形成實踐育人工作合力。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校實踐育人工作的總體規(guī)劃,為各單位實踐育人工作提供指導(dǎo)與服務(wù),團(tuán)委、學(xué)生處、科研處、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心等相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)各實踐育人項目方案的制訂與落實,通過責(zé)任分工、層級管理,構(gòu)建有效的運(yùn)行機(jī)制,確保實踐育人制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。制定了詳細(xì)的實踐學(xué)分考評辦法,建立起科學(xué)的評價體系,對學(xué)生參與實踐的頻度、廣度進(jìn)行全面考察。三是打造四類實踐育人平臺,不斷深化實踐育人工作。依托新鄉(xiāng)市企(行)業(yè)資源,開展校企合作、校地合作,在企事業(yè)單位建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地,設(shè)立實習(xí)實訓(xùn)示范基地建設(shè)專項經(jīng)費(fèi),每個本科專業(yè)均在新鄉(xiāng)市建立1個實習(xí)實訓(xùn)示范基地,為實習(xí)實訓(xùn)提供良好的平臺,保障學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)質(zhì)量。通過數(shù)學(xué)建模大賽、“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等各類比賽,為培育學(xué)生創(chuàng)新能力搭建平臺;建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地,設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基金,為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)搭建平臺;規(guī)范大學(xué)生專業(yè)技能競賽管理,完善激勵制度,設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)支持學(xué)生參加各類專業(yè)技能競賽,舉辦科技活動周,拓展學(xué)生知識廣度,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識,鼓勵學(xué)生跨學(xué)科、跨院系組建科研團(tuán)隊開展研究和探索。加強(qiáng)大學(xué)生社會實踐基地建設(shè),為大學(xué)生開展社會實踐提供充足平臺;按照“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的宗旨和“目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”的工作思路,組織學(xué)生緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社會實踐及社會服務(wù)活動,努力擴(kuò)大活動覆蓋面,提升活動實效性。依托學(xué)校各級團(tuán)學(xué)組織以及各類學(xué)生社團(tuán)組織,開展豐富多彩的校園文化活動,努力實現(xiàn)校園文化活動“六化”局面,即“活動時間固定化、活動內(nèi)容專業(yè)化、活動形式多元化、活動主體大眾化、活動品位高端化、活動氣氛節(jié)日化”,為學(xué)生的成長成才搭建良好的第二課堂平臺。從2010級學(xué)生開始,全面實施實踐育人學(xué)分制管理。,進(jìn)一步深化實踐育人工作。學(xué)校實踐育人的目標(biāo)體系清晰明確,內(nèi)容豐富多彩,保障全面有力,評價科學(xué)有效,不但為學(xué)生提供了廣闊的實踐平臺、大量的實踐機(jī)會,也極大激發(fā)了學(xué)生主動實踐、主動學(xué)習(xí)的自覺性。在開展實踐育人工作的過程中,學(xué)校成立專門的課題組,從理論和實踐層面對實踐育人不斷進(jìn)行歸納總結(jié)和深入研究,并以《立體化實踐育人體系的研究與實踐》為題申報了河南省教育教學(xué)改革研究項目,以項目研究推進(jìn)實踐育人深入開展,該項目成果于2013年獲得河南省高等教育教學(xué)成果特等獎?!吨袊逃龍蟆贰ⅰ逗幽先請蟆?、新華網(wǎng)、中國日報網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)等多家媒體對學(xué)校的實踐育人工作進(jìn)行了報道。班子成員長期從事高等教育管理工作,熟悉高等教育規(guī)律,堅持把解放思想、更新觀念作為引領(lǐng)和推動學(xué)校改革發(fā)展的強(qiáng)大動力,班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取,凝聚有力,善謀發(fā)展,勇于創(chuàng)新,工作思路清晰明確,領(lǐng)導(dǎo)決策科學(xué)合理。邀請著名專家、學(xué)者舉辦了數(shù)十場以本科教育觀念為主題的報告和講座,積極引導(dǎo)廣大師生員工樹立本科教育觀念,樹立正確的教育觀、全面的質(zhì)量觀、厚重的文化觀、科學(xué)的發(fā)展觀,為推進(jìn)教育教學(xué)改革奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。七年來,學(xué)校根據(jù)發(fā)展變化的辦學(xué)情況,確定了整合年、建設(shè)年(2009年、2010年)、管理年、質(zhì)量年、評建年、迎評年的工作主題,分別重點(diǎn)解決學(xué)校的全面深度整合、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、管理水平提升、人才培養(yǎng)質(zhì)量提高、以評促建全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)等問題,集中解決和突破不同時期制約學(xué)校發(fā)展的難題,引領(lǐng)了學(xué)校的健康發(fā)展。一是成立教師發(fā)展中心,立體化推進(jìn)師資隊伍建設(shè),促進(jìn)教師學(xué)歷、職稱、思想、道德、知識、能力和素質(zhì)的全面提高。三是關(guān)注師生利益訴求,采取多種措施不斷提升教職工待遇,想方設(shè)法解決教職工尤其是青年教師的住房問題,關(guān)心教職工身心健康,定期組織全體教職工進(jìn)行體檢,建立困難教職工幫扶機(jī)制,積極幫助教師解決工作、生活中的困難。,管理科學(xué)規(guī)范學(xué)校高度重視制度建設(shè),著眼于建立現(xiàn)代大學(xué)治理結(jié)構(gòu),著眼于建立科學(xué)的管理機(jī)制,始終把制度建設(shè)作為重要的常規(guī)工作來抓,先后出臺各項規(guī)章制度200余項,基本實現(xiàn)了辦學(xué)有規(guī)可依、有章可循。,增強(qiáng)執(zhí)行能力學(xué)校升本后,開展了兩次較大范圍的機(jī)構(gòu)調(diào)整及處級、科級干部公開競聘工作,建立了一支結(jié)構(gòu)較為合理、綜合素質(zhì)較高的干部隊伍,為貫徹落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作部署提供了機(jī)構(gòu)保障和隊伍保障。完善監(jiān)督考核機(jī)制,堅持“工作就是責(zé)任,執(zhí)行重在到位”的工作理念,把“明確責(zé)任、落實責(zé)任、考核責(zé)任、追究責(zé)任”作為重要工作舉措,建立起較為完善的監(jiān)督考核以及責(zé)任追究機(jī)制,有效促進(jìn)工作落實。建立了黨委會、校長辦公會專門研究教學(xué)的制度,堅持把教學(xué)工作作為黨政會議的重要議事內(nèi)容,黨委會每學(xué)期、校長辦公會每月至少專題研究一次教學(xué)工作。校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入教學(xué)一線開展調(diào)研,為研究推進(jìn)教育教學(xué)改革提供決策參考建議。堅持期初、期中、期末進(jìn)行教學(xué)檢查,促進(jìn)教學(xué)規(guī)范管理、有序運(yùn)行。各職能部門職責(zé)明確,工作流程規(guī)范,服務(wù)效率高,師生辦事方便快捷。,政策措施支持教學(xué)學(xué)校在資金分配使用上堅持優(yōu)先投入教學(xué),確保教學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長;在人才引進(jìn)、評優(yōu)評先、職稱評聘、進(jìn)修學(xué)習(xí)、津貼分配等方面,堅持向教學(xué)一線傾斜。統(tǒng)籌建設(shè)科研、教研項目經(jīng)費(fèi)配套資助及成果獎勵的政策制度,加大對教育教學(xué)研究項目的扶持獎勵力度,鼓勵教師開展教育教學(xué)研究。堅持育人為本、德育為先、能力為重,注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教,積極推進(jìn)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。二是關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個性差異,實行學(xué)分制改革;大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)等課程實行分類教學(xué);已建成6個可以授予第二學(xué)位的專業(yè),鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生修習(xí)第二學(xué)位。四是重視素質(zhì)教育,加強(qiáng)美育教育,設(shè)立素質(zhì)教育中心和美育教研室,開設(shè)大學(xué)美育等必修課程。積極與企(行)業(yè)共建合作平臺,納米碳修飾膜技術(shù)工程實驗室、動物疫病分子診斷工程實驗室為河南省產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)產(chǎn)學(xué)研共建工程研發(fā)創(chuàng)新平臺,膜技術(shù)實驗室、多肽生物技術(shù)實驗室為新鄉(xiāng)市重點(diǎn)實驗室,薄膜功能復(fù)合材料工程技術(shù)研究中心、綠色建筑工程技術(shù)研究中心、電子政務(wù)工程技術(shù)研究中心、高效切削工程技術(shù)研究中心為市廳級工程技術(shù)研究中心。二是合作培養(yǎng)人才。另一方面是加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng),積極探索多種育人途徑。三是開展合作就業(yè)。建立進(jìn)校招聘人才企業(yè)數(shù)據(jù)庫,根據(jù)畢業(yè)生生源情況,邀請合適的企業(yè)進(jìn)校招聘人才,平均每年舉辦不同類型的招聘會140余場次。四是開展合作研究。如:物理與電子工程學(xué)院聯(lián)合新鄉(xiāng)市太行佳信電氣技術(shù)有限公司為“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器研發(fā)了銀鋅電池智能充放電裝置;化學(xué)化工學(xué)院與新鄉(xiāng)市勝達(dá)過濾凈化技術(shù)有限公司合作開展“新型膜過濾材料的制備及應(yīng)用”研究;計算機(jī)與信息工程學(xué)院主持了“新鄉(xiāng)市公共資源交易中心電子化交易平臺”項目的規(guī)劃設(shè)計與監(jiān)理;機(jī)電工程學(xué)院與許繼電器股份有限公司的合作研發(fā)成果“WXX2微機(jī)消諧裝置”和“ZCK100系列開關(guān)柜狀態(tài)顯示裝置”投入生產(chǎn),產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟(jì)效益。二、教師隊伍(一)引培并重多措并舉,充實數(shù)量改善結(jié)構(gòu),生師比例達(dá)到要求學(xué)校把師資隊伍建設(shè)作為辦學(xué)之基、競爭之本、發(fā)展之要,以隊伍建設(shè)為根本,出臺了一系列培養(yǎng)、引進(jìn)、穩(wěn)定人才的政策,堅持引培并重、多措并舉,不斷充實數(shù)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。目標(biāo),初步建立了一支數(shù)量基本滿足教學(xué)需要、結(jié)構(gòu)漸趨合理的教師隊伍。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和課程要求,合理控制班級授課規(guī)模,教師通過多種形式和渠道對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。學(xué)歷、職稱、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu):具體情況見表21。具備專業(yè)(行業(yè))職業(yè)資格和經(jīng)歷的教師:專任教師中具有專業(yè)(行業(yè))職業(yè)資格和經(jīng)歷的雙師型教師219人,%,其中具有行業(yè)背景的教師31人,%。(二)師德建設(shè)常抓不懈,教學(xué)效果總體良好,積極培育優(yōu)良教風(fēng)學(xué)校把師德建設(shè)納入師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,將師德師風(fēng)作為職稱評聘、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先的重點(diǎn)考核內(nèi)容之一。通過師德宣傳教育、專題培訓(xùn)等方式,引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)道德觀念,積極培育“敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、為人師表、開拓創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)。,教學(xué)水平不斷提高制度規(guī)范教學(xué)行為。同時,制定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),對課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)論文(設(shè)計)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的實施情況加強(qiáng)檢查監(jiān)督,保證質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校鼓勵廣大教師圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)開展教學(xué)研究,形成了教學(xué)與科研的良性互動?;顒犹嵘虒W(xué)水平。加強(qiáng)教研室管理,開展集體備課、教學(xué)研討和觀摩課等活動,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),共同提升教學(xué)水平。考評反饋教學(xué)效果。學(xué)校把教學(xué)評價結(jié)果作為教師晉升、聘任、考核、評獎等重要依據(jù),調(diào)動教師進(jìn)行教學(xué)改革的主動性、積極性,不斷提升教學(xué)效果。(三)普遍培養(yǎng)重點(diǎn)提升,教師素質(zhì)明顯提高,培訓(xùn)形式立體多樣學(xué)校牢固樹立“人才資源是第一資源”和“辦學(xué)以教師為本”的理念,高度重視師資隊伍建設(shè)。按照“全面培養(yǎng),普遍提升”和“重點(diǎn)培養(yǎng),優(yōu)化結(jié)構(gòu)”相結(jié)合的原則,堅持“走出去,請進(jìn)來”,打造立體化的培訓(xùn)平臺,構(gòu)建多形式、多層次的培訓(xùn)機(jī)制。通過立體多樣的培訓(xùn)形式,已實現(xiàn)了“千人次外出培訓(xùn)計劃”。,教師素質(zhì)普遍提升實施“碩士化工程”,提升教師學(xué)歷層次。%,%(圖21)。學(xué)校共派出1042人次教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),其中組織555人次教師到清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、中國科學(xué)院等國內(nèi)著名高校和院所進(jìn)修、訪學(xué),選派106人次教師參加國家級精品課程、省哲學(xué)社會科學(xué)骨干教師研修等各類短期培訓(xùn)班,組織331名教師參加“北京大學(xué)新鄉(xiāng)學(xué)院教師綜合能力提升高級研修班”學(xué)習(xí),派出50人次教師到英國、法國的高校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。從資金、政策等方面加大學(xué)科專業(yè)帶頭人、博士等高層次人才引進(jìn)與培養(yǎng)力度,鼓勵中青年教師攻讀博士學(xué)位,重視學(xué)科專業(yè)帶頭人尤其是中青年骨干教師的培養(yǎng)?,F(xiàn)有省級教學(xué)團(tuán)隊1個、省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊1個、享受國務(wù)院特殊津貼專家4人、省優(yōu)秀專家1人、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人6人、省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人29人、省中青年骨干教師25人。制定了激勵教師到企業(yè)進(jìn)行實踐鍛煉的政策,教師在企業(yè)實踐鍛煉期間正常享受在崗待遇,充分調(diào)動教師到企業(yè)進(jìn)行實踐鍛煉的積極性。鼓勵教師考取各種職業(yè)資格證或從業(yè)資格證,聘請企業(yè)高級技術(shù)及管理人員來校兼職,充實雙師型教師隊伍。制定了《新鄉(xiāng)學(xué)院青年教師培養(yǎng)方案》、《新鄉(xiāng)學(xué)院“青年教師導(dǎo)師助教制”暫行規(guī)定》,支持青年教師到國內(nèi)外高校訪學(xué)、進(jìn)修。三、教學(xué)條件與利用(一)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),努力改善辦學(xué)條件,實驗管理基本規(guī)范學(xué)校不斷加大儀器設(shè)備購置和實驗室建設(shè)投入,近三年,共投入7304萬元用于實驗室建設(shè),每年新增教學(xué)儀器設(shè)備值均超過1000萬,%、%、%。按照“服務(wù)教學(xué),整體優(yōu)化,資源共享,高效使用”的原則,結(jié)合專業(yè)分布,不斷優(yōu)化實驗室布局;建立起較為完善的實驗室管理制度,逐步提高實驗室建設(shè)與管理水平,充分保障實驗教學(xué)有效開展。共有實驗室和實驗中心37個(其中中央財政支持建設(shè)的研究中心和實驗中心7個),下設(shè)實驗分室191個(其中開放實驗室15個)。注重實驗教學(xué)資源的共享,提高儀器設(shè)備的利用率。表22 教學(xué)儀器設(shè)備總值及生均值項 目年 度教學(xué)科研儀器設(shè)備總值(萬元)折合在校生數(shù)(人)生均值(元/人)當(dāng)年新增值(萬元)新增值所占比例(%)2012239532013233702014 21016圖22 教學(xué)科研儀器設(shè)備總值及當(dāng)年新增值,優(yōu)化布局提升服務(wù)、紙質(zhì)期刊1416種、中外文數(shù)據(jù)庫36種。表23 生均圖書和生均年進(jìn)書量項 目年 度館藏紙質(zhì)圖書數(shù)(萬冊)折合在校生數(shù)(人)生均紙質(zhì)圖書數(shù)(冊)年進(jìn)紙質(zhì)數(shù)圖書(萬冊)生均年進(jìn)書量(冊)201223953201323370201421016圖23 近三年圖書資源經(jīng)費(fèi)投入情況表24 數(shù)字資源情況項 目年 度數(shù)據(jù)庫(種)電子圖書(萬種)20111749201219201324201436不斷優(yōu)化館藏布局,拓展服務(wù)空間,突出專業(yè)特色,加強(qiáng)院(系、部)圖書資料室建設(shè),將院(系、部),方便全校師生查閱。圖書館周開館時間在90小時以上,數(shù)字資源24小時開放。注重發(fā)揮服務(wù)社會的職能,為新鄉(xiāng)市企事業(yè)單位及校企合作單位提供圖書借閱、文獻(xiàn)資源查詢等服務(wù)。學(xué)校先后獲得河南省“全民閱讀推廣先進(jìn)單位”、河南省高?!伴喿x文化經(jīng)典,建設(shè)書香校園”先進(jìn)單位、河南省“高校圖書館管理與創(chuàng)新先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。校園網(wǎng)有教育科研網(wǎng)和中國聯(lián)通兩個出口,總帶寬達(dá)到4034兆,數(shù)據(jù)信息點(diǎn)6747個,網(wǎng)絡(luò)存儲空間110TB。學(xué)校建有教務(wù)管理、科研管理、圖書管理、財務(wù)管理、設(shè)備管理、資產(chǎn)管理等12個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)及校園一卡通系統(tǒng)。學(xué)校網(wǎng)站被評為“河南省高等學(xué)校優(yōu)秀門戶網(wǎng)站”。2012年5月啟動評建工作后,學(xué)校采取多種措施進(jìn)一步加快建設(shè),教學(xué)基本設(shè)施達(dá)到普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)要求(表2表26)。室內(nèi)外運(yùn)動場全部對學(xué)生免費(fèi)開放,開放程度和利用率高。2011年、2012年、2013年,;、%、%、%;、。依據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)狀,停招了市場需求小、發(fā)展空間有限的歷史學(xué)、園林等專業(yè),針對新鄉(xiāng)市的制冷、生物與新醫(yī)藥、電池及新型電池材料、特色裝備制造、煤化工、汽車及零部件等六大戰(zhàn)略支撐產(chǎn)業(yè),重點(diǎn)支持與之密切相關(guān)的優(yōu)勢、新興專業(yè),設(shè)置生物技術(shù)、車輛工程、制藥工程、材料成型及控制工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、化學(xué)工程與工藝、化學(xué)、物理學(xué)等9個專業(yè)。初步形成了以工學(xué)為主,工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。,著力打造特色專業(yè)學(xué)校積極開展專業(yè)集群建設(shè),按照“分批次、分層次、滾動式”的建設(shè)思路,整合資源,優(yōu)化結(jié)構(gòu),培育化學(xué)化工生物制藥類、物理機(jī)械電子類、藝術(shù)音樂新聞傳媒類、
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