【導讀】通過90分鐘的課時,讓學員充分認識到自我管理的意義。督促學員在課程中學會對自身過去滿意度的評估。通過1周后收回的課后作業(yè)評估學員對課程的掌握情況。小玉早上慌慌忙忙到了公司,差點遲到,真險!早會結束了,正好這時小玉的一個最要好的朋。就這樣,小玉忍不住應了邀請。半年后,小玉辭職了。小珊聽到鬧鐘響,趕緊起床梳洗,按老習慣把家里人的早餐做了,吃了些。早會上,在主管的幫助下,小珊又把昨晚填寫好的《工作日志》拿出來,對全天的拜訪計劃做了一個周全的布署。小珊的第一個客戶在聽完她介紹后,決定在下周一簽單。小珊按計劃趕到第二個客戶那兒,這是上周已經(jīng)約好簽單的客戶,很快,小珊簽好了這份單子,在恭喜客戶同時,小珊也在心里為自己祝賀。小珊簡單吃點,又開始整理下午的拜訪思路。二年后,小珊已是全系統(tǒng)聞名的優(yōu)秀部經(jīng)理。有關法令、規(guī)章制度。合理分配并控制時間的習慣。立即行動,完成即止