[管理學(xué)]01管理與管理學(xué)-資料下載頁
2025-01-14 19:23本頁面
【正文】 他不禁想到自己明天就要上任了，今后數(shù)月的情況會是怎么樣。他不免為此擔(dān)憂！ 案例思考題 ，他的管理責(zé)任與過去相比有了哪些變化？應(yīng)當(dāng)如何去適應(yīng)這些變化？ ，哪些管理技能是最重要的？你覺得他具有這些技能嗎？試加以分析？ ，你認(rèn)為當(dāng)上公司總裁后自己應(yīng)該補(bǔ)上哪些欠缺的才能才可以使公司取得更好的績效？ 第三節(jié) 管理學(xué) 一、研究對象 ? 以各種管理工作中普遍適用的原理和方法作為研究對象 管理學(xué)和其他學(xué)科的關(guān)系 專門管理學(xué)科 對應(yīng)組織 研究 專 門 原 理 管理學(xué) 普遍原理 基礎(chǔ) 企業(yè)管理學(xué) 學(xué)校管理學(xué) 醫(yī)院管理學(xué) 軍隊管理學(xué) 科研管理學(xué) 新聞管理學(xué) 行政管理學(xué) 企業(yè) 學(xué)校 醫(yī)院 軍隊 研究所 新聞機(jī)構(gòu) 政府 33 ?歸納法： ?通過對客觀存在的一系列典型事物（或經(jīng)驗）進(jìn)行觀察，從掌握典型事物的典型特點(diǎn)、典型關(guān)系、典型規(guī)律入手，進(jìn)而分析研究事物之間的因果關(guān)系，從中找出事物變化發(fā)展的一般規(guī)律。 ?試驗法： ?人為地為某一試驗創(chuàng)造一定條件，觀察其實際試驗結(jié)果，再與未給予這些條件的對比試驗的實際結(jié)果進(jìn)行比較分析，尋找外加條件與試驗結(jié)果之間的因果關(guān)系 二、管理學(xué)的研究方法 34 ?演繹法 ： ?從某種概念出發(fā)，或從某種統(tǒng)計規(guī)律出發(fā)，也可以在實證研究的基礎(chǔ)上，用歸納法找到一般的規(guī)律性，并加以簡化，形成某種出發(fā)點(diǎn)，建立起能反映某種邏輯關(guān)系的經(jīng)濟(jì)模型（或模式），這種模型與被觀察的事物并不完全一致，它反映的是簡化了的事實，它完全合乎邏輯的推理 何謂管理？如何理解管理的具體含義？ 組織中的管理通常包括哪些職能活動？每種職能活動是如何表現(xiàn)其存在的？它們的相互關(guān)系又是如何？ 根據(jù)明茨伯格的研究，管理者應(yīng)扮演哪些角色？ 根據(jù)卡茨的研究，管理者應(yīng)具備哪些基本技能？ 35 思考題 ? 變化趨勢：一開始擔(dān)任基層管理者，主要起到帶領(lǐng)員工完成既定任務(wù) ,起模范帶頭作用 ；繼而擔(dān)任中層管理者，即裝配部經(jīng)理，首先應(yīng)該了解高層管理者的思路和想法 ,然后按照自己的工作辦法和工作思路去帶領(lǐng)基層管理者及員工開展自己的工作；最后擔(dān)任副總裁、總裁，要能給中 層以及基層和員工們帶來一個發(fā)展的思路 ,保證企業(yè)平穩(wěn)的前進(jìn)。 ? 隨著他職位的升遷，管理職責(zé)在不斷擴(kuò)大，從管理一個團(tuán)隊到一個部門，從部門之間的協(xié)作到整個企業(yè)的進(jìn)步，反映了三個層次之間關(guān)注目標(biāo)的 差別。 ? 對于總裁而言，首先要有戰(zhàn)略發(fā)展眼光，能判斷出企業(yè)今后將要遇到的問題，以及如何解決，其次要有良好的財務(wù)素養(yǎng)，最后要有很強(qiáng)的人際溝通能力和用人能力。目前來看，財務(wù)方面比較欠缺，戰(zhàn)略規(guī)劃方面略有基礎(chǔ)，用人能力根據(jù)現(xiàn)有材料難以評論，但其溝通能力應(yīng)該足夠， 不然很難做到總裁這個位置。 ? 關(guān)注財務(wù)、市場以及戰(zhàn)略發(fā)展 ,另外就是尋覓合適的人才 .
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