人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)人教版教案(匯總10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 03:03本頁(yè)面
【正文】 們的數(shù)學(xué)信息和要求的問(wèn)題，然后再解決。(2)你還能提出什么問(wèn)題?引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)合作完成。：找規(guī)則，填一填。：數(shù)學(xué)游戲。：誰(shuí)摘的松果?連一連讓學(xué)生獨(dú)立去完成，匯報(bào)時(shí)說(shuō)一說(shuō)自己是怎么做的。要先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從入口到珍禽館共有幾條路?分別是哪幾條?做題時(shí)先讓學(xué)生找出圖中的數(shù)學(xué)信息，然后再根據(jù)信息解決問(wèn)題，并提出問(wèn)題。三、課堂總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你覺(jué)得對(duì)你有什么幫助呢?人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇三.、反比例的意義正確解答應(yīng)用題..教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中的數(shù)量之間存在什么樣的比例關(guān)系，并能利用正反比例的意義來(lái)列出含有未知數(shù)的等式，從而正確利用比例知識(shí)解答應(yīng)用題.教學(xué)難點(diǎn)利用正反比例的意義正確列出等式.教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.(課件演示：比例的應(yīng)用)(一)判斷下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)系?，路程和時(shí)間.，速度和時(shí)間.，總價(jià)和數(shù)量.，耕地的總公頃數(shù)和時(shí)間.，每行站的39。人數(shù)和站的行數(shù).(二)引入新課我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了比例，正比例和反比例的意義，還學(xué)過(guò)了解比例，.教師板書(shū)：比例的應(yīng)用二、新授教學(xué).(一)教學(xué)例1(課件演示：比例的應(yīng)用).14025=705=350(千米).(1)思考：這道題中涉及哪三種量?哪種量是一定的?你是怎樣知道的?行駛的路程和時(shí)間成什么比例關(guān)系?教師板書(shū)：速度一定，路程和時(shí)間成正比例教師追問(wèn)：兩次行駛的路程和時(shí)間的什么相等?怎么列出等式?解：設(shè)甲乙兩地間的公路長(zhǎng)千米.=2=1405=350答：兩地之間的公路長(zhǎng)350千米.?(二)教學(xué)例2(課件演示：比例的應(yīng)用).7054=3504=(千米)，這道題怎樣用比例知識(shí)解答呢?請(qǐng)大家思考討論：(投影出示)這道題里的路程是一定的，_________和_________成_________比例.所以?xún)纱涡旭偟腳________和_________的_________是相等的.千米，根據(jù)反比例的意義，誰(shuí)能列出方程?4=705=答：.三、課堂小結(jié).用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的關(guān)鍵，是正確找出題中的兩種相關(guān)聯(lián)的量，判斷它們成哪種比例關(guān)系，然后根據(jù)正反比例的意義列出方
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