小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版免費(fèi)(匯總8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 00:01本頁(yè)面
【正文】 最精彩。生動(dòng)手拼組圖案。哪個(gè)小組來介紹一下你們的作品呢?說說這節(jié)課你有哪些收獲?小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版免費(fèi)篇七.，正確判斷兩種量是否成反比例..教學(xué)重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生理解反比例的意義.教學(xué)難點(diǎn)。利用反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例.教學(xué)過程。一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備(演示課件：成反比例的量)。?為什么?購(gòu)買練習(xí)的本數(shù)(本)。12469總價(jià)(元)。：成正比例的量有什么特征?二、新授教學(xué)。(一)引入新課。——成反比例的量.教師板書：成反比例的量。(二)教學(xué)例4(演示課件：成反比例的量)。，提出觀察思考要求：從表中你發(fā)現(xiàn)了什么?這個(gè)表同復(fù)習(xí)的表相比，有什么不同?(1)表中的兩種量是每小時(shí)加工的數(shù)量和所需的加工時(shí)間.教師板書：每小時(shí)加工數(shù)和加工時(shí)間。(2)每小時(shí)加工的數(shù)量擴(kuò)大，所需的加工時(shí)間反而縮小。每小時(shí)加工的數(shù)量縮小，所需的加工時(shí)間反而擴(kuò)大.教師追問：這是兩種相關(guān)聯(lián)的量嗎?為什么?(3)每?jī)蓚€(gè)相對(duì)應(yīng)的數(shù)的乘積都是600.教師板書：零件總數(shù)。每小時(shí)加工數(shù)加工時(shí)間=零件總數(shù)。通過剛才的研究，我們知道，每小時(shí)加工數(shù)和加工時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量，每小時(shí)加工數(shù)變化，加工時(shí)間也隨著變化，每小時(shí)加工數(shù)乘以加工時(shí)間等于零件總數(shù)，這里的零件總數(shù)是一定的.(三)教學(xué)例5(演示課件：成反比例的量)。，根據(jù)題意，學(xué)生口述填表.：(1)表中有哪兩種量?是相關(guān)聯(lián)的量嗎?教師板書：每本張數(shù)和裝訂本數(shù)。(2)裝訂的本數(shù)是怎樣隨著每本的張數(shù)變化的?(3)表中的兩種量有什么變化規(guī)律?(四)比較例4和例5，概括反比例的意義.，它們有什么相同點(diǎn)?(1)都有兩種相關(guān)聯(lián)的量.(2)都是一種量變化，另一種量也隨著變化.(3)都是兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定.。像這樣的兩種量，我們就把它們叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系.教師板書：=(一定)。(五)教學(xué)例6(演示課件：成反比例的量)。，教師提問：(1)每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)是不是相關(guān)聯(lián)的量?(2)每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)有什么關(guān)系?它們的`積是什么?這個(gè)積一定嗎?(3)播種總公頃數(shù)一定，每天播種公頃數(shù)和要用的天數(shù)成反比例嗎?為什么?：播種的總公頃數(shù)一定，已經(jīng)播種的公頃數(shù)和剩下的公頃數(shù)是不是成反比例?三、課堂小結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了成反比例的量，知道了什么樣的兩種量是成反比例的量，同學(xué)們要按照反比例的意義，認(rèn)真分析，做出正確的判斷.四、課堂練習(xí)。(一)判斷下面每題中的兩個(gè)量是不是成反比例，并說明理由.，速度和時(shí)間.，每分走的速度和所需時(shí)間.，底和高.，已做的題和沒有做的題.，單價(jià)和購(gòu)買的數(shù)量.(二)你能舉一個(gè)反比例的例子嗎?五、課后作業(yè)。判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由.，每天的燒煤量和能夠燒的天數(shù).，每公頃的播種量和播種的公頃數(shù).，騎自行車的速度和所需的時(shí)間.，做完的題和沒有做的題.，每天生產(chǎn)的臺(tái)數(shù)和所用的天數(shù).，它的長(zhǎng)和寬.，單價(jià)和購(gòu)買的數(shù)量.六、板書設(shè)計(jì)。成反比例的量。加工時(shí)間=零件總數(shù)(一定)。裝訂本數(shù)=紙的總頁(yè)數(shù)(一定)。兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定，.=(一定)。：每天播種的公頃數(shù)天數(shù)=播種的總公頃數(shù)(一定)。所以：每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)成反比例.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版免費(fèi)篇八活動(dòng)目標(biāo)：。，能夠有條理的對(duì)物品進(jìn)行收拾和整理。、判斷力及動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt圖片、幼兒之前要有按標(biāo)記分類的知識(shí)積累、黑色水筆、白紙?；顒?dòng)過程：，幫助托板的小朋友整理收到的禮物為情景展開活動(dòng)，出示圖片，讓幼兒知有哪些禮物。(有的按形狀、有的按顏色、有的39。按質(zhì)量的軟硬等等)，并讓幼兒說出為什么這樣分。，引導(dǎo)幼兒按物品的用途分三類，把那個(gè)問他們?yōu)槭裁催@樣分?(引導(dǎo)幼兒說出吃的、用的、玩的)。，為了讓托班的小朋友更容易的辨認(rèn)箱子里的東西是什么，引導(dǎo)幼兒說出做標(biāo)記，并在紙上畫出來?；顒?dòng)結(jié)束?；顒?dòng)反思：在這個(gè)活動(dòng)中，我并沒有用實(shí)物而是用的圖片，因?yàn)槌鍪镜脤?shí)物都是幼兒非常感興趣的東西，會(huì)分散幼兒的注意力，課程就不容易繼續(xù)下去了。采用圖片的形式既能提起幼兒的興趣，又不會(huì)分散幼兒的注意力。一節(jié)課的活動(dòng)下來，總體上的還是不錯(cuò)的。老師的建議是：應(yīng)該多加一些家具類的或者幼兒部常見的物品進(jìn)行分類，這樣加大了難度，拓展了幼兒的認(rèn)知面，如果僅限于幼兒常見的物品的話，拓展的部分就無法顯現(xiàn)。小百科：分類，是指按照種類、等級(jí)或性質(zhì)分別歸類。
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