小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文【3篇】-資料下載頁
2025-11-25 04:45本頁面
【正文】 探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣性?！ ±斫獠煌惴ǖ乃憷?，尤其是滿十進(jìn)一的運(yùn)算規(guī)則?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教師：課件 學(xué)生：課堂練習(xí)本、小棒、計(jì)數(shù)器?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 課件出現(xiàn)晉江市少兒圖書館照片，簡介圖書館，引出課題。 二、自主探索，合作交流 觀察交流，提出問題 課件出示主題圖，請(qǐng)學(xué)生觀察圖，了解數(shù)學(xué)信息，然后根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題，寫在課堂練習(xí)本上。 全班交流學(xué)生提出的問題。 探索算理，體會(huì)多樣化 （1）解決問題：《童話世界》和《叢林世界》一共有幾本？ 指名列出算式：28+4 （2）讓學(xué)生用自己喜歡的方法算一算，寫在課堂練習(xí)本上，然后與同桌交流自己的算法，教師巡視了解情況。 ?。?）全班交流算法 方法一：擺小棒 方法二：撥計(jì)數(shù)器 方法三：8+4=12 20+12=32 方法四：28+2=30 30+2=32 方法五：列豎式（指名學(xué)生說一說列豎式要注意什么？） ?。?）比較討論算法的簡便性 方法一、二比較直觀，但需要借助實(shí)物；后三種方法比較簡便?！ ∪?、選擇算法，鞏固應(yīng)用 解決問題：《童話世界》和《海底世界》一共有幾本？ 解決問題：《童話世界》和《咪咪學(xué)院》一共有幾本？ 要求學(xué)生選擇比較簡便的算法，集體訂正時(shí)指名學(xué)生說說自己是怎樣算的?！ ∮秘Q式算一算 58+7= 5+32= 38+6= 8+27= 四、自我評(píng)價(jià)，課堂小結(jié) 這節(jié)課你覺得自己表現(xiàn)如何？你有什么收獲？
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