20xx小學一年級數(shù)學教案-資料下載頁
2025-01-16 22:59本頁面
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第五篇：
小學一年級數(shù)學教案
6和7的認識
學生的好奇心：
一年級學生對學習的認識不深，上課只能堅持20分鐘左右。他們對什么事物都有好奇心，利用他們的好奇將
他們引到數(shù)學教學中，使他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣。
教材分析:
《6和7的認識》是新人教版一年級上冊的內(nèi)容，本節(jié)課要求對學生進行講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、分工合作等方面的教育。這節(jié)課在認數(shù)教學中，要教學數(shù)的基本含義、數(shù)的順序、數(shù)的大小比較等內(nèi)容，要求教師有嚴密的思維能力及流暢的語言表達能力。利用多媒體的操作，使學生清楚地發(fā)現(xiàn)7之間的關(guān)系， 結(jié)合游戲讓學生親身體驗學數(shù)學的快樂。利用小組合作，培養(yǎng)學生合作精神，使學生都愛上數(shù)學課，并愿意探究數(shù)學知識。 教學目標：
，會讀、會寫這兩個數(shù)，并會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)，會比較7以內(nèi)數(shù)的大小。
，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體，與他人分工合作等方面的思想和情感教育，讓學生體會學到的數(shù)和日常生活的緊密聯(lián)系，感受學、用數(shù)學的樂趣。
、操作、表述，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手
操作能力、語言表達能力，培養(yǎng)學生初步的數(shù)學交流意識。
：正確數(shù)出7的物體個數(shù)；會讀寫7；會比較7的大小
：一課時
教學過程：
一．新課導(dǎo)入
1．小朋友們，你們喜不喜歡兒歌？今天老師給你們帶來了一首有趣的兒歌。（出示課件并齊讀兒歌）
一二三四五，上山找老虎。老虎沒找著，找到小松鼠。
松鼠有幾只？我來數(shù)一數(shù)。數(shù)來又數(shù)去，一二三四五。
2．小朋友們，你們從兒歌中能找出幾只小松鼠呀？（5只）老師把這五只小松鼠請下山，并且給它們編了號（課件出示五只編號的小松鼠），你能給這些小松鼠排隊嗎？瞧，有兩只小松鼠遲到了，該怎樣給它們編號呢？（6，7）
揭示課題：今天我們就來認識6和7。
二．創(chuàng)設(shè)情景，探究新知
（一） 認識數(shù)字7及書寫
1．創(chuàng)設(shè)情境，學習數(shù)數(shù)和認數(shù)。(課件出示課本主題圖)
2．知道小松鼠要來，我們的小朋友可高興了，他們趕緊開始打掃教室。
（1）請小朋友們觀察主題圖。你們從主題圖上看到了什么？
（2）同學們自由回答
（3）小朋友說得真好，我們從小要做一個講衛(wèi)生、愛集體、愛勞動的小朋友，你能做到嗎?那么請小朋友們再說說圖上有多少桌子、椅子？有多少人？
（4）讓學生先說再上來示范數(shù)。（ 指導(dǎo)學生把話說完整）
（5）師小結(jié)。
結(jié)合學生回答，小結(jié)：老師現(xiàn)在明白了，6可以表示6個小朋友，還可以表示什么？…7呢？可以表示7根小棒、7棵小草、7朵小花……原來6和7有這么大的本領(lǐng)呀。
（二） 7的數(shù)序和比較7大小教學.
。
出示計數(shù)器：課件撥５顆珠，再撥一顆是幾顆珠子？（6顆）也就是５添上１是幾？6顆珠再添上幾顆珠是7顆珠？（１顆）也就是６添上幾是７？（教師示范撥，抽生撥。小朋友拿出計數(shù)器一起撥）
提問：５添上１是幾？６添上１是幾？７去掉１是幾？６去掉１是幾？
，蹦啊跳啊，這一跳，可把順序給跳亂了，你能幫它們重新排隊嗎？
。并且說說你是按照什么順序排的？
，因此它們想送給大家一把尺子。但是路上不小心把尺子弄斷了，而且有三個數(shù)也看不
清了，怎么辦呢？你能幫它們嗎？
(1) 出示缺數(shù)字的斷尺，填上空缺的0、6。（什么數(shù)字既表示沒有，又在直尺上表示起點）
(2) 根據(jù)尺子教師提問：
這把尺子上有幾個數(shù)字？這幾個數(shù)中，最大的是幾？最小的是幾？ 5前面是誰？5后面是誰？小朋友，說一說你的左邊是誰？你的右邊是誰？他們就是你的鄰居。4和6是5的兩個鄰居，也就是5的相鄰數(shù)。你知道6的相鄰數(shù)是誰嗎？
3. 比較7的大小
出示點子圖（課件出示）
（1）這三幅水果圖分別用什么數(shù)字表示？
（2）從這三個數(shù)中任意選出兩個數(shù)比較它們的大小，用”＞”“＜”連接起來。
要求每個學生獨立思考記錄，再小組合作，使自己的答案盡量完整。看哪一小組寫出的答案最多。（強調(diào)就從這三個數(shù)字中選擇） 要求學生寫在練習本上，提醒學生書寫要整潔、美觀
小組作匯報
（3）表揚寫得最完整的小組
。
第一組的同學每人拿6個圓片，第二組的同學每人拿的三角形比第一組的圓片多1個，第三組同學拿的圓片比第二組的三角形少1個。
三．課堂小結(jié)
小朋友，這節(jié)課你學了些什么知識？數(shù)學樂園里還有許多有趣的知識等著我們一起去尋找呢！
四、書寫。
接下來我們一起來觀察一下6像什么？（口哨）指導(dǎo)書寫：6是一筆寫成的，注意6的肚子是鼓鼓的，不要讓它餓著哦。（書空）7象什么？（鐮刀）起筆和日字格的上線起平，在右上角往下，在日字格的下線中點部分收筆。(書空)在拼習本上寫一寫 。抽生寫一寫。
課堂練習設(shè)計：
學生獨立完成課本第43頁的練習
5○66○76○57○6
作業(yè)設(shè)計
.練習七第2題3題。
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