小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案五篇-資料下載頁
2024-12-04 05:01本頁面
【正文】 數(shù)多與少的猜測理由，培養(yǎng)學(xué)生的推理意識】 教學(xué)課題： 十幾減9的練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容： 十幾減9的練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)： 通過十幾減9的練習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握20以內(nèi)退位減9的口算方法，提高計(jì)算能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 熟練掌握“想加算減法”。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鋪墊導(dǎo)入新課 填數(shù)計(jì)算，并講一講上下兩行有什么聯(lián)系？ 9+（ ）＝15 9+（ ）＝18 159＝（ ） 189＝（ ） 9+（ ）＝14 9+（ ）＝17 149＝（ ） 179＝（ ） 二、課堂練習(xí) 完成P11頁練習(xí)一的第4題?！ 。?）出示畫面，讓學(xué)生理解題意?！ 。?）讓學(xué)生獨(dú)立口算出每一個(gè)算式的答案，并將他們對號入座?！ 。?）教師任意選擇一題讓學(xué)生說一說你是怎樣想的。 完成P11頁練習(xí)一的第3題?！ 〗處煂?117……寫在黑板上，然后教師一手拿著9的卡片在黑板上移動（不必按順序），卡片對著十幾就算十幾減9?！ 教師還可以隨意在黑板上指題，全班每一個(gè)學(xué)生舉數(shù)字卡片表示得數(shù)，這樣能激發(fā)學(xué)生做題的興趣，有利于提高學(xué)習(xí)的效果。] 完成P12頁練習(xí)一的第6題?！ 。?）出示題目讓學(xué)生理解題意，口頭敘述畫面內(nèi)容?！ 。?）提問：這道題告訴我們什么條件，要我們求什么？ 學(xué)生觀察后匯報(bào) 第一組植樹8棵，第二組植樹9棵，兩個(gè)小組一共植樹多少棵？ ?。?）請學(xué)生列式，并復(fù)述口算過程?！ 。?）你能根據(jù)列出的加法算式說出一個(gè)減法算式呢？說說這個(gè)減法算式中被減數(shù)、減數(shù)和差表示的意義嗎？ 完成P12頁練習(xí)一的第8題?！ 。?）讓學(xué)生獨(dú)立理解題意，敘述畫面內(nèi)容?！ 。?）讓學(xué)生通過畫面內(nèi)容想一想：這道題可以提什么問題？ ?。?）學(xué)生任意選擇獨(dú)立完成。 三、課堂練習(xí) 完成P11頁練習(xí)二的第5題?！ ⊥瓿蒔12頁練習(xí)二的第7題?！ 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。] 四、布置作業(yè)。 完成練習(xí)練習(xí)二的第9題。 完成第12頁思考題 教學(xué)反思： 通過本課的練習(xí)，使學(xué)生在有梯度的練習(xí)中進(jìn)一步理解和掌握了十幾減9的退位減法的計(jì)算方法，在老師的鼓勵下，運(yùn)用想加算減法，學(xué)生計(jì)算的速度有了明顯的提高。
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