小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文5篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:50本頁(yè)面
【正文】 相說(shuō)一說(shuō)） 歸納：分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)；分針指著6，時(shí)針走過(guò)幾，就是幾時(shí)半。 二、指導(dǎo)探究 用5分5分?jǐn)?shù)的方法認(rèn)識(shí)時(shí)間 ?。?）（課件出示圖片）婷婷現(xiàn)在在干什么呢？（做操）這是婷婷做操的時(shí)間（出示鐘面9：15），你們還會(huì)認(rèn)嗎？ ?。?）是幾時(shí)幾分呢？誰(shuí)會(huì)認(rèn)？（學(xué)生嘗試認(rèn)讀，并指導(dǎo)寫出9：15） ?。?）分針指著3，為什么不是3分，而是9時(shí)15分呢？（學(xué)生嘗試說(shuō)）我們來(lái)看看鐘面上是怎么走的。（課件演示） 師歸納：分針走了幾小格就是幾分?！ 。?）分針指著數(shù)字3是15分（出示鐘面模型），分針指著其他的數(shù)字是多少分，你們知道嗎？同位互相說(shuō)說(shuō)，并在書上填出來(lái)。（學(xué)生先討論，再獨(dú)立填，然后集體反饋，教師板書在黑板上） 認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系 ?。?）（指著模型）分針走了一圈是多少分？分針走了一圈的時(shí)候時(shí)針走了多少呢？我們一起來(lái)看一看（課件演示）?！ 。?）時(shí)針走了多少？它們所用的時(shí)間是相等的，可以用什么符號(hào)表示？ 板書：1時(shí)=60分 （3）你們的小鐘面上也是這樣的嗎？自己撥一撥，看一看吧。邊撥邊觀察，分針走一圈時(shí)針走了多少？ 新課小結(jié) 除了能認(rèn)幾時(shí)整、幾時(shí)半，我們還會(huì)認(rèn)幾時(shí)幾分了。為我們的進(jìn)步鼓掌！ 三、實(shí)踐運(yùn)用 小游戲 小游戲――“我來(lái)?yè)茜娔銈冋f(shuō)” 看分針指的數(shù)字，你能很快地說(shuō)出是幾分嗎？（師生互動(dòng)） 你們自己想玩這個(gè)游戲嗎？自己撥一個(gè)，請(qǐng)同位的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。（生生互動(dòng)） 婷婷特別喜歡參加學(xué)校里的活動(dòng)。老師給她拍了幾張照片，想看看嗎？（課件出示：跳舞――2：40，捏橡皮泥――3：05） 師：她在什么時(shí)刻參加什么活動(dòng)？（學(xué)生說(shuō)） 這兩個(gè)時(shí)刻你們還會(huì)寫嗎？（學(xué)生獨(dú)立寫，重點(diǎn)指導(dǎo)3：05的寫法，集體反饋。） 撥一撥，說(shuō)一說(shuō) ?。?）這是少兒臺(tái)的電視節(jié)目單（課件出示），婷婷最喜歡看這個(gè)時(shí)間的節(jié)目，是什么呢？（課件出示有時(shí)刻2：55的鐘面）同學(xué)們請(qǐng)你猜一猜?！ 。?）你們喜歡看什么節(jié)目呢？在小鐘面上撥出來(lái)，讓你的小伙伴猜一猜?！ ∵B線 ?。?）電視節(jié)目這么好看，有幾只小動(dòng)物也想來(lái)看呢?？墒切?dòng)物還沒找到自己的座位，請(qǐng)同學(xué)們幫助他們找一找，要求動(dòng)物身上的時(shí)刻和座位上的時(shí)刻一樣。（課件出示小動(dòng)物身上的鐘面和凳子上面的時(shí)刻） ?。?）拿出作業(yè)紙，自己找一找、連一連。 ?。?）小狗怎么沒有座位??？這兒還有一個(gè)空位置，誰(shuí)能說(shuō)出它的時(shí)間？（學(xué)生說(shuō)，課件出示并完成連線） 四、全課總結(jié) 同學(xué)們，今天我們了解了婷婷的學(xué)習(xí)和生活。你們喜歡跟她交朋友嗎？我們不僅跟她交上朋友，還要向婷婷學(xué)習(xí)珍惜時(shí)間，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1