小學一年級數(shù)學教案范文3篇-資料下載頁
2024-12-07 02:50本頁面
【正文】 數(shù)學的興趣。］ 師生相互介紹?！ 〗處熀唵谓榻B我們的校園及小學生活?！ 〈蜷_第1頁，老師有感情地朗讀“編者的話”，講講數(shù)學與生活的聯(lián)系以及數(shù)學的`用處。我們平時很多時候要用到數(shù)數(shù)，大家會從1數(shù)到10嗎？誰來數(shù)一數(shù)？ 伸出兩只小手，互相數(shù)一數(shù)同桌小朋友有幾根手指?！ ∨c老師一起一邊伸手指一邊數(shù)數(shù)?！ ?shù)一數(shù) 激發(fā)觀察興趣?！ 〕鍪窘炭茣?～3頁掛圖（或掛圖制成多媒體課件），出現(xiàn)一所“美麗的鄉(xiāng)村小學”情境圖。 ?。鄞颂帍那榫橙胧?，能使學生體驗到生活中處處有數(shù)學，使學生感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，增加學習數(shù)學的信心，調(diào)動學習的積極性。］ 教師：小朋友，你們知道這是什么地方嗎？ 生：知道，學校?！ 煟簩Γ@是一所美麗的鄉(xiāng)村小學。今天是開學的第一天，小朋友們高高興興地來上學了。大家看一看，這里都有一些什么？ 生1：這里有一位老師，還有很多小朋友。 生2：這里有一座大樓。 ?。ǘ?shù)圖中的數(shù)量 ?。?）小朋友們認真地數(shù)一數(shù)，這里有幾面國旗？（配合學生回答，貼一面國旗圖（2）師：一面國旗，就可以用數(shù)字“1”表示。（同時在圖右邊對應貼出數(shù)字卡片“1”。） （3）教師領讀，學生自己小聲讀?！ 。?）小朋友們再找一找，圖中還有哪些也可以用數(shù)字“1”來表示？ ?。?）小朋友們再數(shù)數(shù)看，你又發(fā)現(xiàn)了什么？有多少？ 三、認讀1～10各數(shù)： 10個數(shù)都數(shù)完后，教師先領讀各數(shù)，然后同桌兩個小朋友互相讀一讀?！ 】梢源騺y順序指數(shù)讓學生讀?！ 。ㄈ?shù)身邊的事物 認讀1～10各數(shù)： 10個數(shù)都數(shù)完后，教師先領讀各數(shù)，然后同桌兩個小朋友互相讀一讀?！ 】梢源騺y順序指數(shù)讓學生讀?！ ?shù)身邊的事物： 師：這幅圖上這么多事物的數(shù)量能用數(shù)來表示，那么我們身邊的事物能不能也用這些數(shù)來表示呢？ 你有幾個鉛筆盒？幾枝鉛筆？ 第一行有幾位同學？幾位男同學？幾位女同學？ 我們教室有幾扇窗戶？幾枝日光燈？ 你的右邊有幾位同學？左邊有幾位同學？ 黑板的上邊貼了幾個字？
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