最新人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案及反思人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教案(實(shí)用12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 09:35本頁(yè)面
【正文】 么列算式。學(xué)生回答后板書(shū)：9+3。教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)結(jié)果是多少？（繼續(xù)板書(shū)：9+3=12）。教師：你是怎么知道9加3等于12的？請(qǐng)同學(xué)們用小棒代替飲料瓶，擺一擺，看看你能用哪些方法計(jì)算9加3。學(xué)生獨(dú)立思考后同桌或者小組交流自己的思考過(guò)程。然后全班交流。師：哪一位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你的算法？（1）把9看作10,10+3=12,3—1=12。多媒體課件顯示教科書(shū)上紅衣服小女孩的方法。（2）：接著往后數(shù)3個(gè)，10,11,12。多媒體課件顯示教科書(shū)上藍(lán)衣服小女孩的方法。（3）9和1組成10,把3分成1和2,先用9加1得10,再用10加2得12。多媒體課件顯示教科書(shū)上小男孩的方法。教師：還有別的方法嗎？鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)。學(xué)生：我這樣算……。學(xué)生回答。（略）。設(shè)計(jì)意圖】用獨(dú)立思考、合作交流的方式學(xué)習(xí)例1，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，在培養(yǎng)學(xué)生多向思維能力的同時(shí)使學(xué)生獲得成功體驗(yàn)。師小結(jié)算法。師：你們覺(jué)得哪一種算法算起來(lái)又快又準(zhǔn)？同桌之間或者小組之間說(shuō)一說(shuō)。（師注意組織課堂中的小組討論，避免一個(gè)孩子說(shuō)其余的都在玩的情況出現(xiàn)）。誰(shuí)到展示臺(tái)上演示這種算法？指名演示，根據(jù)學(xué)生完成的情況適時(shí)評(píng)議。師：我們可以把這種算法寫(xiě)出來(lái)，大家注意看。（有的教師認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生自己思考寫(xiě)出算法，這個(gè)觀點(diǎn)我不同意，費(fèi)時(shí)費(fèi)力難度不是一點(diǎn)的大）。師：先把3分成1和2，再把9和1湊成10，最后10+。師：這個(gè)方法就是叫做“湊十法”。你們學(xué)會(huì)了這種方法嗎？下面再來(lái)試著解決另外一個(gè)問(wèn)題吧。課中活動(dòng)。唱歌：青蛙跳水歌。1只青蛙跳下水，2只眼睛4條腿。2只青蛙跳下水，4只眼睛8條腿。3只青蛙跳下水，6只眼睛12條腿。4只青蛙跳下水，8只眼睛16條腿。設(shè)計(jì)意圖】消除課中的疲憊現(xiàn)象，增加數(shù)學(xué)課的趣味性，利于學(xué)習(xí)后面內(nèi)容。人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案及反思篇四教學(xué)課時(shí)：第課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：了解，掌握。過(guò)程與方法：讓學(xué)生通過(guò)方法，體驗(yàn)。情感態(tài)度：通過(guò)感受，培養(yǎng)的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)與關(guān)鍵：重點(diǎn)：(根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，找出重要的知識(shí)點(diǎn))。難點(diǎn)：(結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，分析本節(jié)課哪些知識(shí)學(xué)生比較難掌握
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