秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)(十五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 23:30本頁(yè)面
【正文】 探究活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：；、兩種。，了解秋天的收獲；，尊敬付出勞動(dòng)的人。，讓學(xué)生將自己觀察、調(diào)查了解到的秋天的收獲進(jìn)行交流。（蔬菜類、水果類、糧食類、干果類），感受秋天是收獲的季節(jié)。，讓學(xué)生分類，說理由。小小豐收會(huì)觀察認(rèn)識(shí)秋天成熟的果實(shí)，體驗(yàn)收獲的喜悅。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看，是哪兩位同學(xué)，他們?cè)谀膬?？買了什么東西？。，仔細(xì)觀察自己帶的果實(shí)有什么特點(diǎn)，想想可以用哪些方法進(jìn)行觀察。，看看還能了解哪些秋天收獲的果實(shí)。，說出兩位同學(xué)買東西的地點(diǎn)和買的什么東西。、聞、摸、嘗等方式觀察自己帶的果實(shí)，在小組里交流。，增加對(duì)秋天成熟的果實(shí)的了解。、感受，認(rèn)識(shí)是農(nóng)民伯伯的辛勤付出才有豐收的果實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)民伯伯的熱愛之情。摸一摸，猜一猜通過此活動(dòng)的開展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)果實(shí)的真實(shí)感受。，里面裝有一種果實(shí)，請(qǐng)學(xué)生摸一摸，說說是什么。，在小組內(nèi)相互做“摸一摸，猜一猜”的游戲?！懊幻乱徊隆钡挠螒?。，增強(qiáng)對(duì)果實(shí)的了解和感受。，為秋天的果實(shí)寫謎語。秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)篇五一、教學(xué)目標(biāo)：知道秋天的一些特點(diǎn)，感受秋天的美。能按一定順序看懂圖意。二、教學(xué)用具：實(shí)物投影三、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查１、檢查生字詞：〈出示：我會(huì)讀〉黃澄澄、池塘、梧桐樹、藏在底下、當(dāng)做、催２、輕聲自由朗讀全文，說說這篇課文寫了哪幾個(gè)地方的美麗景色。（二）學(xué)習(xí)課文學(xué)生自主選擇：先來欣賞哪個(gè)地方的美景？１、秋天的天空。１）自由讀，讀后，你覺得秋天的天空有什么特點(diǎn)？［板書：高、藍(lán)］２）有多高，有多藍(lán)？能不能用另一個(gè)詞把“那么”換一換？（多么）３）比一比，哪句好，為什么？〈出示：我知道〉天很高，很藍(lán)。藍(lán)天上飄著白云。天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。４）朗讀。秋天的池塘。在池塘的周圍，最吸引你的是什么？讀一讀，找一找。［板書：落葉］這些落葉實(shí)在太漂亮了，那水中的小魚，岸邊的螞蟻，空中的燕子［同時(shí)貼上這些動(dòng)物的圖片］看見這些落葉，會(huì)把它當(dāng)做什么呢？１）自由讀三、四兩段，完成練習(xí)：〈出示：我會(huì)說〉（ ）把落葉當(dāng)做（ ）。２）指名回答。［板書：——傘——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)——電報(bào)］３）這三種小動(dòng)物，你最喜歡誰？喜歡
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