小學(xué)三年級語文教案下冊小學(xué)三年級語文教案人教版4篇(優(yōu)秀)-資料下載頁
2025-08-14 03:48本頁面
【正文】 課文自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。檢查生字新詞的掌握情況。（1）出示生字新詞（2）指名讀，正音（3）說一說自己有哪些不理解的詞語蓮蓬：圖示理解翩翩起舞：形容輕快地跳舞。指名讀課文。三、再讀課文，初步讀出感情。選擇自己最喜歡的一段，多讀幾遍，要求讀出你所能體會到的美來。自由讀指名讀四、作業(yè)抄寫生字新詞朗讀課文第二課時教學(xué)目標(biāo)細(xì)讀課文，體會荷花的美。仿照課文用優(yōu)美的語言描寫荷花。通過對課文富有感染力的語言文字的反復(fù)朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情，培養(yǎng)審美能力。教學(xué)過程一、細(xì)讀課文第二、三自然段，體會荷花的美。自由讀課文，想象荷花的樣子。認(rèn)真朗讀課文，通過你的朗讀把荷花的美讀出來。把你覺得最好看的一種記在自己的腦海里。說給同學(xué)們聽聽。指名說指名讀課文第三自然段，你還能想象出哪些樣子的荷花，描述一下。老師這兒有一些荷花圖，看圖仿照書上的句子說說它們的姿勢。看了這么多荷花你想說什么？你有什么感覺？二、細(xì)讀課文第三自然段，體會溶入自然的感覺。引讀課文看著這么多的荷花，大家都覺得陶醉了。覺得自己仿佛就是——說說看小魚、蜻蜓會告訴我什么？同坐討論，全班交流。看課件，體會這種感覺。說說自己看后的感覺。四、指導(dǎo)背誦選擇你最喜歡的一段練習(xí)有感情的朗讀，看誰讀得最好。你能把它背出來嗎？看課件背誦。指名背誦。五、作業(yè)背誦課文仿照課文的寫法寫一種花。板書荷花姿勢美陶醉
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