【正文】 循善誘，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，對(duì)學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn)，少說缺點(diǎn)，更不要批評(píng)，先讓學(xué)生敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。四、工作措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期 的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重 難點(diǎn)突出。認(rèn)真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。學(xué)生情況分析： 四年級(jí)學(xué)生比較獨(dú)立，他們也喜歡上音樂課，可惜的是四年級(jí)每周只有一節(jié)音樂課，因此，我想把一些教材內(nèi)容盡量教給學(xué)生的話，就要利用一些資料，讓他們提早預(yù)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生在短暫的音樂中學(xué)到更多的音樂知識(shí)?；ǔ前嫠哪昙?jí)下冊(cè)音樂教案全冊(cè)篇五四年級(jí)下冊(cè)音樂教案第一課《我愛中華》 第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《我愛中華》教學(xué)目標(biāo)：通過網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)中華民族的知識(shí)，學(xué)生參與兩首歌曲的演唱，能感悟歌曲音樂中的中華情，體驗(yàn)華夏音樂蘊(yùn)涵的美感。并能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。通過學(xué)唱歌曲《愛我中華》，學(xué)生能用敲擊樂器選擇相應(yīng)的節(jié)奏為歌曲伴奏。并即興創(chuàng)編歌詞；學(xué)會(huì)保護(hù)植被，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境 教學(xué)重點(diǎn)：用自然的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：通過演唱、欣賞、律動(dòng)、等音樂活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、歌曲《我愛中華》１、播放音樂《愛我中華民國》這首歌曲，請(qǐng)學(xué)生想想這是什么歌？這是我們生活中的小家庭，我們這個(gè)中華大家庭叫什么名字？播放多媒體課件《我愛中華》。請(qǐng)學(xué)生邊聽邊看，看完后講出看到了什么？聽中讀。教師播放節(jié)奏《我愛中華》并有感情地朗讀歌詞，再請(qǐng)學(xué)生模仿教師朗讀。聽中唱。教師聲情并茂地范唱《我愛中華》，請(qǐng)學(xué)生輕聲跟唱歌曲。學(xué)生通過教師聲情并茂地范唱真正體驗(yàn)和感受到音樂的美，并進(jìn)行模仿體驗(yàn)。鞏固知識(shí)。從頭反復(fù)記號(hào)“：||”聽中評(píng)。學(xué)生分小組進(jìn)行演唱，并互評(píng)：唱得好不好？好在什么地方？不好在什么地方？最后全班帶著親切深情的感情完整地演唱歌曲。聽賞相關(guān)歌曲。教師播放《愛我中華》、《祖國慈祥的母親》讓學(xué)生感受中華情與華夏音韻獨(dú)具的美感。唱唱敲敲。熟唱歌曲后，請(qǐng)學(xué)生任選敲擊樂器，任選下列節(jié)奏型為他們伴奏。唱唱跳跳。教師播放多媒體海南“調(diào)聲”的歌舞形式的課件，請(qǐng)學(xué)生模仿舞步。熟走舞步后，教師可把學(xué)生分成二組，人少的一組圍小圈，手拉手，邊唱“問”的這部分音樂，邊走舞步；人多的一組圍大圈，手拉手，邊唱“答”的這部分音樂邊走舞步。唱唱編編。教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編新詞演唱。1想想談?wù)劇６?、小結(jié)：播放課件《我愛中華》，教育學(xué)生熱愛祖國大好河山，熱愛大自然，不做破壞環(huán)境的事情。第三、四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《中國人》教學(xué)目標(biāo)：通過網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)中華民族的知識(shí)，學(xué)生參與兩首歌曲的演唱，能感悟歌曲音樂中的中華情，體驗(yàn)華夏音樂蘊(yùn)涵的美感。并能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。通過學(xué)唱歌曲《中國人》，學(xué)生能用敲擊樂器選擇相應(yīng)的節(jié)奏為歌曲伴奏。并即興創(chuàng)編歌詞；學(xué)會(huì)保護(hù)植被，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境 教學(xué)重點(diǎn)：用自然的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：通過演唱、欣賞、律動(dòng)、等音樂活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進(jìn)教室充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生有身臨其境的感覺。三、師生活動(dòng) 1 教師敲擊節(jié)奏 2 學(xué)生討論下雨天的感受，想象花兒，苗兒。3 教師把節(jié)奏寫到黑板上，解決難點(diǎn)。把對(duì)應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，解決樂譜中的難點(diǎn)。5 節(jié)奏訓(xùn)練 6 發(fā)聲練習(xí)34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授 初聽，初步感受音樂的旋律和情緒，為更好演唱歌曲做好準(zhǔn)備。2 再次聆聽，教師都要提出不同的問題讓學(xué)生思考，沒多都寫了什么內(nèi)容，情緒是什么樣的？ 先唱歌曲的旋律，要用自然的聲音演唱。4 教師彈琴，學(xué)生唱譜，教師糾正錯(cuò)誤。5 學(xué)生有感情的朗誦歌詞，使學(xué)生通過直觀，形象的文字語言更深刻的體會(huì)歌曲意境。6 教師彈琴，學(xué)生填歌詞，演唱時(shí)要聲情并茂。用簡筆畫描繪出水，橋，船等景，使學(xué)生便于記住歌詞。8 教師彈琴，學(xué)生分聲部唱，教師糾正錯(cuò)誤。9 師生齊唱，共同感受歌曲的旋律，情緒要把握準(zhǔn)確。五、創(chuàng)編活動(dòng) 學(xué)生分角色表演，編上動(dòng)作，進(jìn)行表演 2 學(xué)生和教師一起進(jìn)行表演。3 用打擊樂進(jìn)行伴奏。六、教師總結(jié) 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容 第七、八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞東北民歌《茉莉花》、河北民歌《茉莉花》、河南民歌《茉莉花》、歌劇 《圖蘭朵》 教學(xué)目標(biāo)：1 聆聽作品，了解民歌，感受民歌的感染力。2 在創(chuàng)編活動(dòng)中認(rèn)識(shí)變音記號(hào)，唱準(zhǔn)音高。3 在欣賞中體會(huì)歌曲的內(nèi)含。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽感受 教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，播放《催動(dòng)催》的視頻讓學(xué)生有身臨其境的感覺。三、師生活動(dòng) 教師打節(jié)奏，學(xué)生模仿。2 把對(duì)應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，讓學(xué)生視唱。教師糾正錯(cuò)誤，教師打節(jié)奏，把難的節(jié)奏寫在黑板上。4 節(jié)奏訓(xùn)練 5 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新 授 第九、十課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌江蘇民歌《茉莉花》 教學(xué)目標(biāo)：1 在聽與看中初步認(rèn)識(shí)音樂。學(xué)會(huì)用自然和諧的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲。3 用打擊樂準(zhǔn)確地給歌曲伴奏 教學(xué)重點(diǎn)： 演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)： 節(jié)奏訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。2 播放電影，把學(xué)生帶入到這首歌的意境中。三 師生活動(dòng) 1 教師打節(jié)奏，學(xué)生模仿。把難點(diǎn)的地方寫在黑板上，著重進(jìn)行練習(xí)。3 發(fā)聲練習(xí)34 | 5|（2）0 x | x x | | x|（4）0 xx | xx xxx | 0 0xx | x|（2）0 x | x x | | x|（4）0 xx | xx xxx | 0 0xx | x| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授 初聽，初步感受音樂的旋律和情緒，為更好演唱歌曲做好準(zhǔn)備。2 看插圖教師講解，這首歌的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲意境。3 先唱歌曲的旋律，要求氣息要連貫，音色統(tǒng)一。4 教師彈琴，學(xué)生唱譜，教師糾正錯(cuò)誤。學(xué)生有感情的朗誦歌詞，使學(xué)生通過直觀，形象的文字語言更深刻的體會(huì)歌曲意境。6 教師彈琴，學(xué)生填歌詞，演唱時(shí)要聲情并茂。學(xué)生邊唱邊用動(dòng)作感受旋律的優(yōu)美，還可以由全體學(xué)生拌成一排排的高樓，邊唱邊表演。教師彈琴，學(xué)生分聲部唱，教師糾正錯(cuò)誤。9 師生齊唱，共同感受歌曲的旋律。五、創(chuàng)編活動(dòng) 1 學(xué)生給歌曲編上動(dòng)作，隨音樂跳動(dòng)。2 用打擊樂給歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生積極性。3 師生共舞。六 教師總結(jié) 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生說一說自己的收獲。第5課 第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞銅管四重奏《快樂的號(hào)手》、樂曲《查爾達(dá)斯舞曲》片段、大號(hào)獨(dú)奏曲《查爾達(dá)斯舞曲》 教學(xué)目標(biāo)：通過演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等活動(dòng)。感受不同地區(qū)音樂作品的風(fēng)格差異。通過對(duì)比體驗(yàn)新中國兒童甜蜜生活的幸福感。教學(xué)重點(diǎn)： 通過演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等音樂活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂 風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)： 通過演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等音樂活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂 風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，充分調(diào)動(dòng)積極性，做律動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，和創(chuàng)造能力。三、師生活動(dòng) 1 教師拿出準(zhǔn)備好的小鼓敲擊節(jié)奏 2 教師敲擊節(jié)奏 教師把節(jié)奏寫到黑板上，解決難點(diǎn)。把對(duì)應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，解決樂譜中的難點(diǎn)。5 節(jié)奏訓(xùn)練 6 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、授 新 初聽，讓學(xué)生初步感受音樂的旋律，以及整體的音樂形象。2 教師彈琴，學(xué)生視唱曲譜，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)速度的變化。3 學(xué)生自由說出自己的感受，展開想象，第一段表現(xiàn)了什么。4 師生隨 琴共同演唱歌曲，感受歌曲情緒。5 教師教學(xué)生正確的發(fā)聲方法，唱出優(yōu)美的聲音。6 再聽，第二段中聽到了哪些鳥叫的聲音。7 師生共同演唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。讓學(xué)生到前面來表演，教師鼓勵(lì)學(xué)生能夠勇敢演唱，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，和表演能力。9 教師敲鼓打節(jié)奏，學(xué)生演唱歌曲。分行演唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。五、創(chuàng)編活動(dòng) 學(xué)生給歌曲編上合適的動(dòng)作，隨音樂跳舞。2 學(xué)生用打擊樂給歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感。17 3 師生共舞。六、歸納總結(jié) 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。2 學(xué)生說一說自己的收獲。七、拓展延伸 1 教師布置作業(yè)，搜集少數(shù)民族的資料，下節(jié)課展示。第6課 第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞日本民歌《櫻花》片段、俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》片段、軍樂曲《解 放軍進(jìn)行曲》片段教學(xué)目標(biāo)：通過演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等活動(dòng)。感受不同音樂作品的風(fēng)格差異。通過對(duì)比體驗(yàn)新中國兒童甜蜜生活的幸福感。教學(xué)重點(diǎn)： 通過演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等音樂活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂 風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)： 通過演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等音樂活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂 風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，充分調(diào)動(dòng)積極性，做律動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，和創(chuàng)造能力。三、師生活動(dòng) 1 教師拿出準(zhǔn)備好的小鼓敲擊節(jié)奏 2 教師敲擊節(jié)奏 3 教師把節(jié)奏寫到黑板上，解決難點(diǎn)。把對(duì)應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，解決樂譜中的難點(diǎn)。5 節(jié)奏訓(xùn)練 6 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授（一）感受歌曲 介紹歌曲，說說歌曲講述的什么故事。2 初聽，播放歌曲錄音，學(xué)生感受。3 再次播放歌曲錄音 4 發(fā)給學(xué)生打擊樂器，讓學(xué)生隨著音樂伴奏二拍子基本拍。（二）初步學(xué)唱歌曲旋律 范唱歌曲旋律，教師彈琴，學(xué)生跟唱。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。3 指導(dǎo)學(xué)生練唱旋律，說一說收的用途。4 彈奏歌曲旋律，讓學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律。5 第二段中加入領(lǐng)唱，女生先唱，男生后唱。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。7 分行演唱，男女分唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。五、創(chuàng)編活動(dòng) 小組合作交流，這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音、情感來演唱。2 討論后有感情的演唱歌曲。六、總結(jié)（一）感受歌曲 介紹歌曲，說說歌曲講述的什么故事。2 初聽，播放歌曲錄音，學(xué)生感受。3 再次播放歌曲錄音 4 發(fā)給學(xué)生打擊樂器，讓學(xué)生隨著音樂伴奏二拍子基本拍。（二）初步學(xué)唱歌曲旋律 范唱歌曲旋律，教師彈琴，學(xué)生跟唱。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。3 指導(dǎo)學(xué)生練唱旋律，說一說收的用途。4 彈奏歌曲旋律，讓學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律。5 第二段中加入領(lǐng)唱，女生先唱，男生后唱。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。7 分行演唱，男女分唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。五、創(chuàng)編活動(dòng) 小組合作交流，這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音、情感來演唱。2 討論后有感情的演唱歌曲。六、總結(jié)第8課 第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《郵遞員叔叔來了》教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會(huì)用自然和諧的聲音演唱歌曲。主要采取聽唱的方法學(xué)會(huì)歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。3 讓學(xué)生更深一步了解長城，要尊敬邊防軍叔叔。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，并手拉手進(jìn)行律動(dòng)。極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、教師活動(dòng) 1 教打節(jié)奏，學(xué)生模仿。解決重難點(diǎn)：讓學(xué)生把節(jié)奏難的地方反復(fù)練習(xí)，在加入曲譜，進(jìn)行視唱，為更好學(xué)習(xí)歌曲打下基礎(chǔ)。1 難點(diǎn)的地方多打幾遍。師生一起打節(jié)奏，教師糾正錯(cuò)誤。3 發(fā)聲訓(xùn)練 12 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授（一）感受歌曲 介紹歌曲，說說歌曲講述的什么故事。2 初聽，播放歌曲錄音，學(xué)生感受。3 再次播放歌曲錄音 4 發(fā)給學(xué)生打擊樂器，讓學(xué)生隨著音樂伴奏二拍子基本拍。（二）初步學(xué)唱歌曲旋律 范唱歌曲旋律，教師彈琴，學(xué)生跟唱。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。3 指導(dǎo)學(xué)生練唱旋律，說一說收的用途。4 彈奏歌曲旋律，讓學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律。5 第二段中加入領(lǐng)唱，女生先唱，男生后唱。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。7 分行演唱，男女分唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。五、創(chuàng)編活動(dòng) 小組合作交流，這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音、情感來演唱。2 討論后有感情的演唱歌曲。六、總結(jié)