人教版一年級語文教案(五篇)-資料下載頁
2025-08-12 09:36本頁面
【正文】 格分別稱作左上格、左下格、右上格、右下格。(二)指導書寫“一”，提問：“一”字的一筆寫在哪里?兩邊頂不頂格?：“一”，起筆在左橫中線，收筆在右橫中線稍靠上一點，“橫”要平，居中。，仿寫。(三)指導書寫“二”，提問：“二”字的兩橫寫在哪里?一樣長嗎?：“二”，兩個“橫”分別在左橫中線的上、下，相距不遠不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中。，仿寫。(四)指導書寫“三”，提問：“三”字中的三橫長短一樣長嗎?中間的“橫”離上下兩個“橫”是不是同樣寬?：“三”，三個“橫”分別落在橫中線上方，橫中線和橫中線下方，上下兩“橫”距中間的“橫”不遠不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中。，仿寫。五、總結這節(jié)課我們學會了一首兒歌和三個生字。課后反思：學生有主動識字的興趣，對基本筆畫掌握較好，只是個別學生的書寫習慣還有待培養(yǎng)，在今后的教學過程中慢慢培養(yǎng)。第二課時一、引入新課：指名、小組讀。二、學習新課(一)學習新筆畫豎 橫折 撇 豎彎 點 豎彎鉤 捺 橫折彎鉤丨 丿 丶，說出各筆畫名稱。困“ ”，幫助學生記住筆畫是一筆。(二)學習生字(1) 借助拼音讀準字音。(2)根據筆畫順序記憶字形。(3)利用兒歌弄懂字義，組詞說句。：四、五、六、七、八、九、十，教師指導。(1)“四”的第三、四筆是“撇、豎彎”。(2)“五”的第三筆是“橫折”。(3)“六”的最后一筆是“點”。(4)“八”撇低，捺高，中間留空。三、鞏固練習。四、指導書寫，從整體到筆畫說說怎樣寫。(1)“四”，第一筆“豎”和第二筆“橫折”的右半筆都要往里收一些，且不要拉得太長，第三筆“撇”，起筆稍重，收筆要輕，要拉出筆鋒。(2)“五”，第二筆為“豎”，由豎中線起筆稍左方向運筆。(3)“六”，第一筆為“點”，寫在豎中線上，起筆要輕，收筆時輕輕頓一下，“橫”在橫中線上，最后一筆為“點”。(4)“七”，第一筆“橫”起筆在左橫中線稍下，穿過中心點以后在右橫中線稍上收筆。“豎彎鉤”起筆在豎中線稍左一點。(5)“八”，第二筆是“捺”，起筆在左上格，起筆要輕，收筆時輕輕頓一下再拉出捺腳。(6)“九”，第一筆是“撇”稍直，不要太斜，“橫折彎鉤”起筆后先向右上方運筆，折后向下，稍左運筆，彎要有弧度，鉤要小。，仿寫。五、總結這節(jié)課我們學會了7個生字，知道了“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”是表示數(shù)目的。
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