幼兒園中班語言領(lǐng)域教案實用(四篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:43本頁面
【正文】 景色圖片各一張，蝸牛媽媽與蝸牛寶寶圖片，伴奏音樂碟教師配樂講述故事《小蝸牛找四季》提問：故事里都講了誰？教師出示蝸牛圖片，依次出示四季圖片，再次講述故事提問：春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說了什么？小蝸牛聽了媽媽的話又是怎樣做的？教師引導(dǎo)幼兒一起講述故事。讓幼兒認(rèn)識春、夏、秋、冬四季①游戲：猜四季②游戲：字寶寶找四季教師小結(jié)：一年有四個季節(jié)，他們分別是春、夏、秋、冬。教師引導(dǎo)幼兒分角色講述、表演故事。①個別幼兒表演、講述。②幼兒集體表演、講述。幼兒為故事取名活動評價幼兒園中班語言領(lǐng)域教案篇四、實踐故事，引導(dǎo)幼兒懂得只有團結(jié)協(xié)作，才能做好或完成一件事情。，理解主要的故事情節(jié)。，感悟生活。五兄弟指偶，笤帚一把。：⑴五個手指兄弟單獨掃地為什么辦不到?⑵五兄弟同時進(jìn)行為什么就很快完成了?：幼兒五個手指分別戴上五兄弟的指偶，邊說兒歌，邊做手指游戲。請幼兒體驗：團結(jié)起來力量大的道理、團結(jié)協(xié)作掃掃我們的室內(nèi)環(huán)境，活動形式可以把幼兒分成若干組，每組負(fù)責(zé)做一件事情，如：擦桌子、掃地……
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