幼兒園小班語言領(lǐng)域教案小班語言領(lǐng)域活動教案(匯總11篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:46本頁面
【正文】 了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設計了這節(jié)課，希望通過這節(jié)課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的本土文化。本活動我將鐘點數(shù)字與生肖順序匹配，引導幼兒把對鐘的認識遷移到12生肖，使抽象、復雜的生肖變的簡單有趣。活動目標：，了解十二生肖的名稱、排序及輪回的規(guī)律，發(fā)展幼兒觀察力，培養(yǎng)簡單的推理能力。、同伴和家人的生肖屬相，培養(yǎng)幼兒大膽與人交往和表述的能力。，激發(fā)幼兒的民族自豪感。活動重點：十二生肖的名稱、排列順序。難點：引導幼兒了解十二生肖輪回的規(guī)律?；顒訙蕚洌海河變阂颜J識時鐘；事先了解自己及家中成員的屬相。、十二生肖圖片人手一套（背面已粘好雙面膠）?；顒舆^程：一、教師戴生肖胸飾，引出主題。小朋友們，瞧瞧我變成誰了？你們猜猜老師為什么要戴雞的胸飾？因為老師是屬雞的，所以戴上了雞的胸飾，那你們是屬什么的？你家人屬相又是什么？（請幼兒模仿生肖動物的動作或叫聲，其他幼兒猜猜是哪個屬相）。小結(jié)：每個屬相都是一種動物，同年出生的人屬相是一樣的。我們每個人都有一個屬相，屬相也叫生肖，都是由動物代表的，那到底有哪些動物被確定為生肖呢？下面我們一起來欣賞兒歌《十二生肖》。二、欣賞兒歌《十二生肖》ppt。（十二）（2）進一步鞏固十二生肖所包含的動物及排列順序。幼兒嘗試講述十二生肖的順序。師：“如果我們有節(jié)奏地念，可以很快地記住它們的順序?！笆笈；⑼脇龍蛇馬羊|猴雞狗豬””（引導幼兒有節(jié)奏跟念）（3）再次欣賞兒歌“十二生肖”。師：我們一起來學一學吧，鼓勵幼兒學其動作。三、出示生肖鐘，了解十二生肖一年一種屬相，12年一個輪回的規(guī)律。簡單感知其順序，理解其含義。小結(jié)：原來生肖與年有關(guān)系，兔年出生的屬兔，龍年出生的屬龍，生肖只有我們中國人才有，外國是沒有的。2．發(fā)現(xiàn)、感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。一個豬年出生的小姑娘，她是屬豬的，但是她的媽媽也是屬豬的，那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？（請幼兒自己說出理由）。啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進行思考，鼓勵幼兒說出“媽媽的生肖豬是以前輪到的，小朋友的是以后輪到的”、“生肖是不停地輪流的、一年一種生肖”等推理結(jié)果。小結(jié)：原來啊十二生肖排完了，又從頭排起，就像時鐘一樣，走完了一圈又從頭開始，這叫輪回。一個輪回，一個輪回，十二生肖不停地循環(huán)。老師的生肖是以前輪到的，小朋友的是以后輪到的。所以他們雖然不是同一年出生的，但是她們都屬豬。六、制作生肖鐘。（背景音樂：十二生肖歌）。（1）小結(jié)：今天小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了許多秘密：人的屬相有12種，屬相12年輪流一次，一年一種屬相。（2）今天我們自己也來做生肖鐘。教師觀察、指導、參與制作活動。四、活動廷伸。1．區(qū)域活動：幼兒在美工區(qū)繪畫十二生肖小動物。2．家園共育：家長帶領(lǐng)孩子閱讀一些有關(guān)十二生肖的有趣故事。教學反思。這個教研活動能完成活動目標和教學內(nèi)容。通過游戲活動，幼兒能夠很好的認識十二生肖中都是那些動物，能在圖中知道了十二生肖的排序，知道了那個動物在前，那個動物在后，中間的小動物是不能隨便改變順序的。并知道十二生宵是十二年循環(huán)一次的，幼兒也知道自己和父母的生肖是什么。不足的地方是：幼兒園小班語言領(lǐng)域教案篇十一幼兒探究欲望逐漸增強，能進行簡單的實驗操作，能較好地運用語言與同伴交流。他們渴望了解身邊的事物與現(xiàn)象。加上幼兒喜歡各種美麗的色彩，現(xiàn)在讓他們親手用三原色變出各種顏色和配制綠色，滿足了他們的好奇心與求知欲望，他們對此將會非常感興趣。另外中班幼兒的動手能力也提高較強，對色彩的感知有一定基礎。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1