20xx年小班語言領域教案語言領域小班教案(大全9篇)-資料下載頁
2025-08-11 02:07本頁面
【正文】 、手工紙、底版紙。一、引導同學們想象，激發(fā)同學們活動的興趣。師：同學們你們喜歡春天嗎？為什么？（議論）。，美麗的蝴蝶姑娘飛呀飛，最后飛到了什么地方？（花叢中）？（同學們想象）。3.（出示教師范畫）蝴蝶姑娘被花園里的美景吸引住了，它們紛紛飛到了花園里，老師用手工紙剪了一幅美麗的蝴蝶找花。二、你們想知道老師是怎么剪出這么漂亮的蝴蝶嗎？：對折——蝴蝶畫一半——剪刀剪（在剪好的蝴蝶身上剪去不同的形狀）。，成一幅美麗的畫，可以和好朋友一起貼。三、學生剪紙，教師巡回指導。指導學生協(xié)作完成畫。四、欣賞小組作品。請小組代表介紹作品，每組的蜻蜓有什么不同。小班語言領域教案篇八活動目標：激發(fā)幼兒的觀察興趣，引導幼兒嘗試用喜歡的方式表達對小動物的感情，并觀察春天的各種特征。幫助幼兒初步了解小蝌蚪的成長變化。理解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?；顒訙蕚洌禾崆皫ьI孩子帶外界觀察大自然，觀察池塘、水池等在春天發(fā)生了哪些變化。故事《好朋友》的課件。歡快的音樂?；顒舆^程：利用體溫的方式開頭，引起孩子們的興趣。師：誰能告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?那你是怎樣知道的呢?幼兒積極的舉手回答問題，引出問題“春天到了，你看到池塘或水池里發(fā)生了哪些變化呢?幼兒回答問題，老師補充說明，春天的池塘里住著好多好朋友，引出下面的故事《熱鬧的池塘》。利用課件講述故事，之后請小朋友和老師一起來復述。師：池塘里都住著哪些好朋友呢?發(fā)生了什么事情?幼兒回答問題，教師給予補充說明。師：那誰能告訴老師，小蝌蚪是怎樣慢慢長大的呢?老師即使給予補充說明，明確小蝌蚪的成長變化。從小蝌蚪到長出后腿的小蝌蚪、再到長出前腿的小蝌蚪、再到尾巴消失變成小青蛙。和孩子們一起伴隨著音樂模仿小蝌蚪在各個成長階段的游泳動作。師：小蝌蚪開始的時候游泳是什么樣子的呢?請小朋友來表演。后分別表演長出后腿、前腿以及小青蛙的動作。在歡快的氣氛中結(jié)束本次活動。小班語言領域教案篇九傾聽行為目標：學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話；能夠聽懂普通話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣，能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則；喜歡傾聽故事、詩歌等文學作品，能說出故事中的大致情節(jié)。表述行為目標：愿意說普通話；在教師引導下，學習圍繞主題談話，能夠用短句提問和表達自己的意思；樂意與人交談，初步學習常見的交往語言和禮貌用語；愿意在集體面前講述，能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。文學欣賞目標：喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣；能夠初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同體裁的文學作品；學習理解文學作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，并能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。早期閱讀目標：喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，；能用口頭語言將圖畫書的主要內(nèi)容說出來；對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字；喜歡涂涂畫畫，在活動中以描畫圖形的方式練習基本筆畫，涂畫時握筆姿勢正確。與上述語言教育目標相對應，內(nèi)容包括：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與成人、同伴交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往。鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物和過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，從中獲得美感，促進幼兒對文學語言的理解和表達。
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