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正文內(nèi)容

20xx年小班語言領(lǐng)域教案語言領(lǐng)域小班教案(大全9篇)-資料下載頁

2025-08-11 02:07本頁面
  

【正文】 、手工紙、底版紙。一、引導(dǎo)同學(xué)們想象,激發(fā)同學(xué)們活動(dòng)的興趣。師:同學(xué)們你們喜歡春天嗎?為什么?(議論)。,美麗的蝴蝶姑娘飛呀飛,最后飛到了什么地方?(花叢中)?(同學(xué)們想象)。3.(出示教師范畫)蝴蝶姑娘被花園里的美景吸引住了,它們紛紛飛到了花園里,老師用手工紙剪了一幅美麗的蝴蝶找花。二、你們想知道老師是怎么剪出這么漂亮的蝴蝶嗎?:對折——蝴蝶畫一半——剪刀剪(在剪好的蝴蝶身上剪去不同的形狀)。,成一幅美麗的畫,可以和好朋友一起貼。三、學(xué)生剪紙,教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生協(xié)作完成畫。四、欣賞小組作品。請小組代表介紹作品,每組的蜻蜓有什么不同。小班語言領(lǐng)域教案篇八活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)幼兒的觀察興趣,引導(dǎo)幼兒嘗試用喜歡的方式表達(dá)對小動(dòng)物的感情,并觀察春天的各種特征。幫助幼兒初步了解小蝌蚪的成長變化。理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:提前帶領(lǐng)孩子帶外界觀察大自然,觀察池塘、水池等在春天發(fā)生了哪些變化。故事《好朋友》的課件。歡快的音樂?;顒?dòng)過程:利用體溫的方式開頭,引起孩子們的興趣。師:誰能告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?那你是怎樣知道的呢?幼兒積極的舉手回答問題,引出問題“春天到了,你看到池塘或水池里發(fā)生了哪些變化呢?幼兒回答問題,老師補(bǔ)充說明,春天的池塘里住著好多好朋友,引出下面的故事《熱鬧的池塘》。利用課件講述故事,之后請小朋友和老師一起來復(fù)述。師:池塘里都住著哪些好朋友呢?發(fā)生了什么事情?幼兒回答問題,教師給予補(bǔ)充說明。師:那誰能告訴老師,小蝌蚪是怎樣慢慢長大的呢?老師即使給予補(bǔ)充說明,明確小蝌蚪的成長變化。從小蝌蚪到長出后腿的小蝌蚪、再到長出前腿的小蝌蚪、再到尾巴消失變成小青蛙。和孩子們一起伴隨著音樂模仿小蝌蚪在各個(gè)成長階段的游泳動(dòng)作。師:小蝌蚪開始的時(shí)候游泳是什么樣子的呢?請小朋友來表演。后分別表演長出后腿、前腿以及小青蛙的動(dòng)作。在歡快的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)。小班語言領(lǐng)域教案篇九傾聽行為目標(biāo):學(xué)會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴;喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話;能夠聽懂普通話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則;喜歡傾聽故事、詩歌等文學(xué)作品,能說出故事中的大致情節(jié)。表述行為目標(biāo):愿意說普通話;在教師引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能夠用短句提問和表達(dá)自己的意思;樂意與人交談,初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語;愿意在集體面前講述,能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。文學(xué)欣賞目標(biāo):喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),對文學(xué)作品的語言感興趣;能夠初步感受文學(xué)作品的語言美,知道童話故事、詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品;學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景,并能用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。早期閱讀目標(biāo):喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,;能用口頭語言將圖畫書的主要內(nèi)容說出來;對文字感興趣,能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字;喜歡涂涂畫畫,在活動(dòng)中以描畫圖形的方式練習(xí)基本筆畫,涂畫時(shí)握筆姿勢正確。與上述語言教育目標(biāo)相對應(yīng),內(nèi)容包括:創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與成人、同伴交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物和過程,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,從中獲得美感,促進(jìn)幼兒對文學(xué)語言的理解和表達(dá)。
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