【正文】 、教師提問(wèn)幫助幼兒了解故事情節(jié)，再次說(shuō)故事提問(wèn)：① 故事里你都聽(tīng)到了什么動(dòng)物？② 貓是十二生肖里的動(dòng)物嗎？③ 為什么貓不是十二生肖里的動(dòng)物呢？它和老鼠發(fā)生了一件什么事？再次講述故事師：老師再講一遍故事，小朋友們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是不是和你們說(shuō)的一樣。這遍故事聽(tīng)完小朋友們要告訴老師十二生肖的排列順序是什么？三、引導(dǎo)幼兒總結(jié)十二生肖的排列順序，并說(shuō)出自己的生肖說(shuō)出十二生肖的排列順序師：故事說(shuō)完了，小朋友們能說(shuō)出十二生肖的`排列順序嗎？我們一起來(lái)試試看。（鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬）引導(dǎo)幼兒討論自己生肖師：十二生肖里你是屬什么的？現(xiàn)在你可以和你身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。四、活動(dòng)延伸：小朋友們都能說(shuō)出自己的生肖，那你們可以回家問(wèn)問(wèn)自己的爸爸媽媽自己是哪一年出生的，把這個(gè)故事告訴給他們聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn)他們是屬什么的?；顒?dòng)反思：幼兒通過(guò)欣賞故事，知道十二生肖的由來(lái)，因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆樱贾朗な悄膸讉€(gè)，也為這個(gè)活動(dòng)做好了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同，小朋友會(huì)通過(guò)年齡的比較，知道區(qū)別。最后活動(dòng)的記錄也是讓幼兒能了解家人。大班語(yǔ)言教案十二生肖 篇4活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)十二生肖動(dòng)物的興趣和愛(ài)好。情意目標(biāo)：知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。技能目標(biāo)：十二生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列順序。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握十二生肖的順序理解傳統(tǒng)文化中生肖代表的寓意。活動(dòng)準(zhǔn)備自制的生肖鐘經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：。十二生肖的頭飾一套玩具兔子布偶一只活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：了解十二生肖屬相出示禮物，引出生肖。（小兔子玩偶，因?yàn)槲覍偻茫┨釂?wèn)：你知道自己屬什么嗎？（多數(shù)小朋友屬狗、雞）為什么有的小朋友屬相不同？今年是什么屬相的年份?課堂活動(dòng)：做小記者，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)一下其他老師或小朋友的屬相，發(fā)現(xiàn)有什么不同？教師小結(jié)：同一年生的孩子屬相一樣，狗年出生的屬狗，雞年出生的屬雞，龍年出生屬龍、二、認(rèn)知環(huán)節(jié)：根據(jù)生肖鐘理解十二生肖出示課件生肖鐘。老師要把這些動(dòng)物變到鐘里面。變變變。小動(dòng)物變到鐘里面了嗎？提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)出鐘面上有多少種動(dòng)物？我們來(lái)數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開(kāi)始數(shù)，雞排第幾？豬排第幾？總結(jié)：一種動(dòng)物代表一個(gè)生肖，這十二個(gè)小動(dòng)物，我們就叫它十二生肖。三、故事環(huán)節(jié)：欣賞兒歌：小老鼠，吱吱叫。大水牛，彎彎角。老虎上山一聲吼，嚇的兔子快快跑。龍?jiān)谠评锓^，蛇在田里伸懶腰。大馬鈴兒響叮當(dāng)，樂(lè)的山羊胡子翹。猴子爬樹(shù)蹦蹦跳，公雞早起喔喔叫。小狗大狗尾巴搖，小豬呼嚕睡大覺(jué)。教學(xué)小結(jié)：根據(jù)生肖兒歌使孩子們對(duì)生肖感興趣，方便幼兒記憶十二生肖順序。四、游戲環(huán)節(jié)：小火車(chē)游戲找出十二個(gè)小朋友，分別帶上生肖頭飾，按照十二生肖順序，玩小火車(chē)游戲。最后每個(gè)小朋友模仿十二生肖任何一種做動(dòng)作走出教室。大班語(yǔ)言教案十二生肖 篇5【活動(dòng)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物。（重點(diǎn)）知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】掛圖34號(hào)；《小朋友的書(shū)快樂(lè)的一年》；當(dāng)年生肖形象的小玩偶?！净顒?dòng)過(guò)程】一、了解十二生肖、引出話(huà)題。師：新年到了，我收到了禮物猴寶寶，你們猜猜朋友為什么送這個(gè)禮物給我？（因?yàn)?0xx年是猴年）生肖一共有多少種？十二生肖又代表了什么意思呢？二、欣賞故事，理解生肖的順序與循環(huán)。你們知道十二生肖誰(shuí)排在第一位嗎？它怎么會(huì)排在第一的？一起聽(tīng)聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的。結(jié)合掛圖，講述《十二生肖的故事》。理解十二生肖順序。提問(wèn)：一共有幾個(gè)生肖？它們的順序是怎樣排列的？幼兒在《小朋友的書(shū)快樂(lè)的一年》“十二生肖的來(lái)歷”中按順序標(biāo)出序號(hào)。理解生肖的作用。提問(wèn)：為什么要設(shè)立十二生肖？每個(gè)生肖代表什么意思？鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，進(jìn)一步理解故事。了解生肖和自己的關(guān)系。提問(wèn)：你是屬什么的？好朋友和你的生肖一樣嗎？為什么有的39。人和你的生肖不一樣呢？今年是什么生肖？三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序，幼兒復(fù)述并背誦兒歌。四、布置任務(wù)?；丶艺{(diào)查家人及周?chē)说膶傧啵⒂涗浵聛?lái)，然后再日常生活中與大家分享。【活動(dòng)反思】幼兒通過(guò)欣賞故事，知道十二生肖的由來(lái)，因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆?，都知道十二生肖是哪幾個(gè)，也為這個(gè)活動(dòng)做好了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同，小朋友會(huì)通過(guò)年齡的比較，知道區(qū)別。最后活動(dòng)的記錄也是讓幼兒能了解家人。大班語(yǔ)言教案十二生肖 篇6活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，知道十二生肖的名稱(chēng)。知道屬生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)格。培養(yǎng)幼兒用語(yǔ)言大膽與人交往的能力。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：十二生肖貼絨教具一套舞龍道具二套小的玩具十二生肖六套活動(dòng)過(guò)程：：你知道自己屬什么？你還知道誰(shuí)是屬什么的？看誰(shuí)能說(shuō)得最多。請(qǐng)猜一猜蔣老師是屬什么的？在幼兒說(shuō)的過(guò)程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。？請(qǐng)聽(tīng)老師來(lái)講一個(gè)小故事。講“十二生肖”的39。故事。知道十二生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)俗。人為什么要屬生肖？（為了表示人與動(dòng)物是好朋友）十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個(gè)生肖，這一年是何種動(dòng)物生肖，生下的孩子也就屬這種動(dòng)物了。）。與客人老師的交往：?jiǎn)栆粏?wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是屬什么的？”（鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言與周?chē)目腿死蠋熃煌┗顒?dòng)反思：本次教學(xué)活動(dòng)之前讓幼兒了解自己的生肖，在老師的提問(wèn)中引導(dǎo)幼兒思考和回答，將教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與自己的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，既增強(qiáng)了幼兒和家人的情感交流，又能增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)與幼兒的教學(xué)互動(dòng)，提高幼兒的參與積極性，避免幼兒出現(xiàn)注意力分散，影響教學(xué)效果。第五篇：語(yǔ)言公開(kāi)課《十二生肖》教案語(yǔ)言教案：十二生肖執(zhí)教者：俞金蘭設(shè)計(jì)意圖：十二生肖是我們中國(guó)幾千年積累下來(lái)的傳統(tǒng)文化，有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，每年過(guò)年的時(shí)候無(wú)論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像，大家在互相拜年的時(shí)候也不忘帶上吉祥物說(shuō)幾句吉祥話(huà)，所以對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)這些動(dòng)物他們都不會(huì)陌生。每個(gè)幼兒都知道自己有一個(gè)屬相，但他們并不理解十二生肖，另外十二生肖究竟是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組成的，自己為什么是這個(gè)屬相，幼兒一點(diǎn)也不了解。作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國(guó)有悠久歷史的中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設(shè)計(jì)了這節(jié)課，希望通過(guò)這節(jié)課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的本土文化。本活動(dòng)我將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序匹配，引導(dǎo)幼兒把對(duì)鐘的認(rèn)識(shí)遷移到12生肖，使抽象、復(fù)雜的生肖變的簡(jiǎn)單有趣?；顒?dòng)目標(biāo)：，了解十二生肖的名稱(chēng)、排序及輪回的規(guī)律，發(fā)展幼兒觀察力，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力。、同伴和家人的生肖屬相，培養(yǎng)幼兒大膽與人交往和表述的能力。，激發(fā)幼兒的民族自豪感?；顒?dòng)重點(diǎn)：十二生肖的名稱(chēng)、排列順序。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解十二生肖輪回的規(guī)律。活動(dòng)準(zhǔn)備：：幼兒已認(rèn)識(shí)時(shí)鐘；事先了解自己及家中成員的屬相?！妒ぁ贰?、十二生肖圖片人手一套（背面已粘好雙面膠）?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師戴生肖胸飾，引出主題。小朋友們，瞧瞧我變成誰(shuí)了？你們猜猜老師為什么要戴雞的胸飾？因?yàn)槔蠋熓菍匐u的，所以戴上了雞的胸飾，那你們是屬什么的？你家人屬相又是什么？（請(qǐng)幼兒模仿生肖動(dòng)物的動(dòng)作或叫聲，其他幼兒猜猜是哪個(gè)屬相）小結(jié)：每個(gè)屬相都是一種動(dòng)物，同年出生的人屬相是一樣的。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬相，屬相也叫生肖，都是由動(dòng)物代表的，那到底有哪些動(dòng)物被確定為生肖呢？下面我們一起來(lái)欣賞兒歌《十二生肖》。二、欣賞兒歌《十二生肖》PPT。（1）提問(wèn)：十二生肖包括哪些動(dòng)物？誰(shuí)排在第一？誰(shuí)排在第二？后面的生肖是什么動(dòng)物？一共有多少種動(dòng)物？（十二）（2）進(jìn)一步鞏固十二生肖所包含的動(dòng)物及排列順序。幼兒嘗試講述十二生肖的順序。師：“如果我們有節(jié)奏地念，可以很快地記住它們的順序。”“鼠?；⑼脇龍蛇馬羊|猴雞狗豬”（引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏跟念）（3）再次欣賞兒歌“十二生肖”。師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧，鼓勵(lì)幼兒學(xué)其動(dòng)作。三、出示生肖鐘，了解十二生肖一年一種屬相，12年一個(gè)輪回的規(guī)律。簡(jiǎn)單感知其順序，理解其含義師：現(xiàn)在，俞老師要請(qǐng)出我特別的小助手“生肖鐘”（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)），請(qǐng)幼兒幫助排序，提問(wèn)：一共有多少種生肖？12種生肖一個(gè)個(gè)輪下來(lái)，要多少年？今年是什么年，出生的寶寶屬什么從哪兒開(kāi)始數(shù)呢？明年是什么年？出生的寶寶又屬什么呢？你屬什么？是什么年生的？小結(jié)：原來(lái)生肖與年有關(guān)系，兔年出生的屬兔，龍年出生的屬龍，生肖只有我們中國(guó)人才有，外國(guó)是沒(méi)有的。2．發(fā)現(xiàn)、感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。引導(dǎo)幼兒思考：老師這里還有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)小朋友，老師看看咱們班的哪個(gè)小朋友最聰明，好不好？一個(gè)豬年出生的小姑娘，她是屬豬的，但是她的媽媽也是屬豬的，那你說(shuō)這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出理由）啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“媽媽的生肖豬是以前輪到的，小朋友的是以后輪到的”、“生肖是不停地輪流的、一年一種生肖”等推理結(jié)果。小結(jié)：原來(lái)啊十二生肖排完了，又從頭排起，就像時(shí)鐘一樣，走完了一圈又從頭開(kāi)始，這叫輪回。一個(gè)輪回，一個(gè)輪回，十二生肖不停地循環(huán)。老師的生肖是以前輪到的，小朋友的是以后輪到的。所以他們雖然不是同一年出生的，但是她們都屬豬。六、制作生肖鐘。（背景音樂(lè)：十二生肖歌）（1）小結(jié)：今天小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了許多秘密：人的屬相有12種，屬相12年輪流一次，一年一種屬相。（2）今天我們自己也來(lái)做生肖鐘。教師觀察、指導(dǎo)、參與制作活動(dòng)。四、活動(dòng)廷伸十二生肖之所以我們大家都喜歡，因?yàn)樗俏覀冎腥A民特有的，在我們中國(guó)流傳了幾千年，十二生肖還被做成了許多工藝品，在我們生活中就有很多很多這樣的工藝品存在，請(qǐng)小朋友平時(shí)再去留心注意，好嗎？教學(xué)反思這個(gè)教研活動(dòng)能完成活動(dòng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)游戲活動(dòng)，幼兒能夠很好的認(rèn)識(shí)十二生肖中都是那些動(dòng)物，能在圖中知道了十二生肖的排序，知道了那個(gè)動(dòng)物在前，那個(gè)動(dòng)物在后，中間的小動(dòng)物是不能隨便改變順序的。并知道十二生宵是十二年循環(huán)一次的，幼兒也知道自己和父母的生肖是什么。不足的地方是：【活動(dòng)延伸】1．區(qū)域活動(dòng)：幼兒在美工區(qū)繪畫(huà)十二生肖小動(dòng)物。2．家園共育：家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子閱讀一些有關(guān)十二生肖的有趣故事。