20xx年小班語言領(lǐng)域教案語言領(lǐng)域小班教案(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動的重點(diǎn)定為在理解故事的基礎(chǔ)上學(xué)說對話。本次活動我用總分的結(jié)構(gòu)并把聲音區(qū)分成好聽和不好聽兩種來開展活動。理解故事內(nèi)容，知道講話要用好聽的聲音。理解詞語“板著臉、哼哧哼哧”學(xué)說故事中的對話。感受故事的詼諧、幽默。在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)說故事中的對話。理解詞語“板著臉、哼哧哼哧”。小老鼠、老鼠媽媽、青蛙、貓的卡片。故事圖片四張。一、談話引題。二、完整欣賞故事。教師邊出示教具邊完整講述故事一遍。鼠寶寶喜歡貓小姐的聲音嗎?鼠寶寶是怎么說的?(你的聲音真好聽，我喜歡)幼兒學(xué)說此句。貓小姐好聽的聲音我們一起來學(xué)一學(xué)。這樣的聲音真好聽。老鼠喜歡老鼠媽媽的聲音嗎我們一起再來聽一遍故事。三、分段理解故事。教師出示圖片一講述。提問：鼠寶寶覺得老鼠媽媽的聲音好聽嗎?它是怎么說的?請全體幼兒學(xué)說。我們一起來模仿一下鼠媽媽太輕的聲音。教師出示圖片二講述。老鼠提問：老鼠媽媽又去請了誰呢??它是怎么說的?集體學(xué)說此句。青蛙大嬸難聽的聲音是怎樣的呢?幼兒學(xué)叫呱呱呱。教師出示圖片三講述。四、教師小結(jié)。小朋友們你們喜歡貓小姐的聲音嗎?貓小姐的聲音不輕也不響真好聽，而鼠媽媽的聲音太輕，青蛙大嬸的聲音又太難聽，豬婆婆的聲音太兇了鼠寶寶都不喜歡?？磥砦覀冃∨笥颜f話也要用好聽的聲音，這樣人家才會喜歡。小班語言領(lǐng)域教案篇五初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。在圖片一一對應(yīng)的幫助下記憶兒歌的內(nèi)容通過活動會簡單地創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂趣。蘋果、梨子、葡萄、西瓜實(shí)物，水果圖片，四種顏色的圓形卡片，魔術(shù)箱一個。一、激趣引入：教師出示魔術(shù)箱。逐一從魔術(shù)箱里取出蘋果、葡萄、等水果，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果，是什么顏色的。(出示相應(yīng)顏色圓形卡片貼于黑板上)二、編兒歌：(一)、給蘋果編兒歌。什么水果紅紅的?(出示“問號”“水果”圖片)幼兒回答。蘋果紅紅的。(教師出示對應(yīng)紅圓形圖片、紅蘋果圖片)師幼對答：什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。(二)、給梨子編兒歌。什么水果黃黃的?幼兒回答。梨子黃黃的。(教師出示對應(yīng)黃圓形圖片、黃梨子圖片)。教師結(jié)合黑板圖片，根據(jù)蘋果的句式把關(guān)于梨子的兒歌完整說一遍。請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍：什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。三、游戲：大聲小聲游戲。我大聲提問題，你們小聲回答。再來一遍這樣的游戲，我小聲提問題，你們大聲地回答。四、給西瓜編兒歌。西瓜說：小朋友們，請你們快點(diǎn)來幫我也編一首像蘋果和梨子那樣好聽的兒歌好嗎?請個別幼兒根據(jù)蘋果的排列把西瓜的圖片出示出來，并完整讀一遍。五、給葡萄編兒歌。什么水果紫紫的?幼兒回答。葡萄紫紫的。(教師對應(yīng)紫圓形圖片、紅蘋果圖片)師幼對答：什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。我這首兒歌還沒有名字了，我們給它取一個好聽的名字好嗎?小結(jié)：小朋友們，我們認(rèn)識了許多的水果和顏色，也編了一首兒歌。我們大家一起用好聽的聲音把兒歌來念一念吧。六、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌《水果歌》生活中還有許多好吃的水果，它們也想和你們成為好朋友，它們都是什么水果，什么顏色嗎?指幼兒說。七、活動延伸小朋友們，回家找找水果，和爸爸媽媽一起來編兒歌吧!小班語言領(lǐng)域教案篇六通過傾聽與共同閱讀，了解大熊不擅長和擅長的事，知道大熊的壞習(xí)慣以及大熊如何陪伴寶貝的。讓孩子懂得每個人身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，我們要友好相處，相互喜歡。理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。萌發(fā)對文學(xué)作品
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1