20xx年小班語言領(lǐng)域教案語言領(lǐng)域小班教案(優(yōu)質(zhì)10篇)-資料下載頁
2025-08-11 02:30本頁面
【正文】 《happy new year》）師：這首歌是什么時候唱的呢？生：圣誕節(jié)。師：誰能說說外國小朋友是怎樣過圣誕節(jié)？（時間、方式、禮物）生：xx（3—4個）師：孩子們知道的還真多，真能干。那么你們知道他們?yōu)槭裁匆^圣誕節(jié)嗎？現(xiàn)在讓老師來告訴你們吧?。ǘ┬率诟枨ㄒ簧﹦偛舩xx唱得怎么樣？生：好的。歌曲處理，師范唱通過教師帶感情和不帶感情的演唱，請學(xué)生講座分析。新年好呀，新年好呀，是人們相互問候。（親切、輕快、柔和）祝賀大家新年好是問候眾人，力度稍強(qiáng)。師：看來大家選擇了第二種，現(xiàn)在我們小組來競賽一下，聽聽哪能個小組唱得最有感情？小組比賽，鞏固學(xué)習(xí)唱得好的同學(xué)挑選禮物小組合作，為歌功頌德曲配節(jié)奏師；孩子們唱行真好，現(xiàn)在我們用自己身體上的某個部分為這個曲子配節(jié)奏，使這首歌唱起來更加動聽。（拍手、拍腿、拍肩、跺腳）（三）欣賞《過新年》師：孩子們想不想跟隨老師一起跳？發(fā)揮你們的想象力?？纯茨哪軅€小朋友創(chuàng)編的動作比老師還要優(yōu)美，等會兒我們請他上來表演給大家看。（選四個小朋友上來表演）三、創(chuàng)設(shè)舞臺孩子們，你們今天表現(xiàn)得真好，要不咱們現(xiàn)在來開一個化妝舞會怎么樣？在節(jié)奏明快的《兔子舞》音樂中結(jié)束本課。小班語言領(lǐng)域教案篇九1．幫助幼兒了解詩歌內(nèi)容，感受春天來臨的美好與喜悅，小班整合活動：春天是這樣來的。2．引導(dǎo)幼兒用自己的動作表達(dá)對春天的喜愛?！按禾臁钡膱D片、詩歌配樂錄音帶，背景音樂《春天》。朗誦兒歌組織談話，請幼兒說說自己從什么地方看出春天來到了。老師朗誦詩歌，請幼兒欣賞并思考：（1） 你聽到詩歌里說誰來了？（2） 詩歌里說小溪、柳樹、春筍是怎樣來的呢？出示圖片，播放配樂詩朗誦，并鼓勵幼兒大膽的用動作表達(dá)自己的感受播放背景音樂〈春天〉（1） 小溪是怎樣來的？請幼兒學(xué)小溪唱歌、發(fā)出叮咚、叮咚的聲音，幼兒教案《小班整合活動：春天是這樣來的》。（2） 柳樹是怎樣來的？請幼兒學(xué)柳樹隨風(fēng)飄動的樣子。（3） 春筍是怎樣來的？請幼兒學(xué)春筍鉆出泥土的。播放背景音樂，請幼兒跟音樂邊念詩歌邊做動作。引發(fā)幼兒展開豐富的想象，說說聽了這首詩歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵幼兒隨音樂自由表現(xiàn)自己想象中的春天的景物。教師提供繪畫、粘貼材料，組織幼兒用多種手段表現(xiàn)春天里的各種事物。小班語言領(lǐng)域教案篇十通過朗誦詩歌，初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語言風(fēng)格。要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調(diào)。并初步嘗試創(chuàng)編兒歌。喜歡參與問答游戲，對活動感興趣。節(jié)奏卡片。小船、香蕉、西瓜、卡通圓形、娃娃臉、蘋果、葡萄等圖片。一、出示圖片，學(xué)習(xí)詩歌，教師結(jié)合圖片提問，幼兒用填空的`形式回答提問。出示圖片小船，引導(dǎo)幼兒觀察小船的外形，并啟發(fā)幼兒大膽想象小船像什么。提問：這是什么？它是什么形狀的？看看什么彎彎像小船？（幼兒大膽表述，教師將幼兒表述的內(nèi)容歸納成兒歌的結(jié)構(gòu)，什么彎彎像小船？香蕉彎彎像小船。）用同樣的方式學(xué)習(xí)第二句。什么個大圓又圓？西瓜個大圓又圓。出示第三句和第四句的圖片，引導(dǎo)幼兒自己邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)編并將語言歸納成兒歌的結(jié)構(gòu)。二、完整欣賞，指導(dǎo)幼兒讀出疑問句的語調(diào)。三、將幼兒分為兩大組，一組讀問句，一組讀答句。四、出示節(jié)奏卡片，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏拍手，并能按節(jié)奏念問答兒歌。五、創(chuàng)編：結(jié)合以上學(xué)習(xí)的形式教師給每組提供相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒以小組為單位自由創(chuàng)編兒歌。幼兒看圖片創(chuàng)編兒歌，教師指導(dǎo)并記錄。幼兒用疑問句的語調(diào)自然聲朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。六、教師小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵幼兒。結(jié)束活動?；顒友由炫c建議：提供相匹配的圖片，幼兒根據(jù)圖片提示創(chuàng)編兒歌。提供更多的節(jié)奏條卡，幼兒根據(jù)節(jié)奏卡念兒歌。并進(jìn)行問答游戲。
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