20xx年幼兒園美術(shù)教案中班幼兒園美術(shù)教案小班(八篇)-資料下載頁
2025-08-11 02:59本頁面
【正文】 的長有的短，短的可以做里面的花瓣，長的可以做外面的花瓣！師：還有一個重要的工具，看，是什么？這個有什么用呢？（用鉛筆把紙條卷一下，就變成了卷卷的菊花瓣了，這樣就更像了！）師：卷好的菊花瓣貼在哪里呢？（花心周圍，先貼里面的短花瓣再貼外面的長花瓣）四、幼兒操作，教師指導(dǎo)（播放輕音樂《童年》）。[]五、作品展示、評價。幼兒園美術(shù)教案中班 幼兒園美術(shù)教案小班篇八知道故事的主要情節(jié)，了解我國有世界上最大的海洋、最高的山、最長的城墻、最大的廣場。領(lǐng)略蒲公英所見的祖國秀麗山河，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。課件ppt、童易軟件《月亮船》、上海建筑圖片、仙女棒一個、上海宣傳片視頻、歌曲《大中國》一、情境引入引起幼兒興趣師：（出示蒲公英在流淚的圖片）這是誰？它怎么了？蒲公英為什么會哭呢？（引導(dǎo)幼兒自主猜測。）師：我們一起來欣賞一下故事《月亮船》，就知道蒲公英為什么哭了。二、分段欣賞故事知道故事情節(jié)第一段：（知道蒲公英哭的原因）提問：（1）蒲公英為什么哭了？；（蒲公英迷路了。）（2）迷路的蒲公英碰到了誰？（好心的蟋蟀和善良的螳螂）蒲公英什么反應(yīng)？（3）蒲公英迷路了要回家，我們怎樣幫助它呢？（幼兒自由回答。）小結(jié)：原來蒲公英迷路了，很傷心很難過。第二段：（知道蒲公英的家是中國）師：我們繼續(xù)聽下去，就知道誰幫助了蒲公英，是怎樣幫助的？提問：（1）是誰幫助了蒲公英？蒲公英的家在哪里？（2）月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見了什么？仙女告訴它那叫什么？（世界上最大的海洋太平洋；世界上最高的山喜馬拉雅山）（世界上最大的廣場天安門廣場；世界上最長的城墻萬里長城）小結(jié)：原來蒲公英的家是中國，中國有世界上最長的城墻，萬里長城；最大的廣場，天安門；最大的海洋，太平洋；最高的山，喜馬拉雅山。二、：我們一起來完整欣賞一下故事《月亮船》吧！你覺得故事中什么地方很好聽的?。ㄒ龑?dǎo)幼兒學(xué)說故事中好聽的話）師：黃老師覺得這些話是很好聽的：月亮船在云海里飄呀飄呀！蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女就告訴他，那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山峰，仙女告訴他，那叫喜馬拉雅山。教師引導(dǎo)幼兒找好朋友，一個做蒲公英，一個做仙女，進(jìn)行學(xué)說！小結(jié)：從故事里我們知道，中國不僅有美麗的風(fēng)景還有很多世界之最，是一個了不起的國家。三、：蒲公英的家鄉(xiāng)在中國，我們的家鄉(xiāng)在哪里呢？請小朋友互相說說我們的家鄉(xiāng)上海都有什么？幼兒欣賞宣傳片：我愛家鄉(xiāng)上海師：我還帶了一段關(guān)于上海的城市宣傳片，說說你欣賞后的感受。小結(jié)：原來我們的家鄉(xiāng)上海也有很多有名的地方和世界之最。四、結(jié)束欣賞歌曲《大中國》師：小朋友，我們是中國的小主人，不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪，還要從小學(xué)好本領(lǐng)，長大了把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、把我們的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)！讓我想起了一首好聽的歌曲《大中國》，讓我們一起來唱一唱吧！在初步欣賞故事時，我能抓住主線來提問，讓幼兒聽完故事后就能記住大概，這一點較好。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識四大之最時，我直接告訴幼兒是什么，讓幼兒來復(fù)述從而來鞏固故事中的知識點，但幼兒還不能真正明白最高、最大、最長的真正含義，我應(yīng)該用一些比較的手法來實現(xiàn)這個目標(biāo)，效果會更好?！毒V要》指出，語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，我通過讓幼兒學(xué)習(xí)蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之間的對話，讓幼兒體會蒲公英迷路后的傷心，提高了幼兒的語言表達(dá)能力。在用教具演示第一段故事時，我將幼兒置于故事之中，讓他們結(jié)合自己的經(jīng)驗，體會蒲公英迷路時那種害怕、緊張、難過的心情，進(jìn)而進(jìn)一步感受到蒲公英的無助和傷心。
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