最新八年級物理教案人教版(三篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:29本頁面
【正文】 如果路程的單位用米(m)，時(shí)間的單位用秒(s)，速度的單位就是米(m)除以秒(s)。[師]同學(xué)們分析得很好。國際單位制中：路程的單位是米(m)，時(shí)間的單位是秒(s)，速度的單位就寫成米/秒(m/s)，其中“/”表示除的意思，讀作“每”，所以。米/秒(m/s)就讀作“米每秒”。八年級物理教案人教版篇三本節(jié)是本章《質(zhì)量與密度》的第二節(jié)。在前一節(jié)，我們學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”和“用天平測量物質(zhì)的質(zhì)量”。物質(zhì)密度的本質(zhì)正是研究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系。所以從“區(qū)分由不同物質(zhì)組成的兩個(gè)物體”開始，引入密度的概念。本節(jié)基于實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)密度的知識(shí)，所以教學(xué)方法上引采用分組實(shí)驗(yàn)和講授為主。知道密度的定義、公式和單位。會(huì)查密度表、能聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用密度公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，會(huì)計(jì)算不能直接測量的物體的質(zhì)量和體積。理解密度的物理意義。探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。經(jīng)歷密度概念的建立過程，學(xué)習(xí)建立科學(xué)概念的思維方法。密度的概念，密度是物質(zhì)的一種特性。密度公式。密度是物質(zhì)的一種屬性。密度公式的應(yīng)用。觀察法：實(shí)驗(yàn)法：3：講授法天平，砝碼，體積相同的木塊、鐵塊、鋁塊（或其他的物體）天平，砝碼，體積相同的木塊、鐵塊、鋁塊（或其他的物體）課內(nèi)小組交流5分鐘如何用天平稱物體的質(zhì)量？（以下內(nèi)容采取自學(xué)的方式，在小組內(nèi)探討完成并匯報(bào)）密度定義：計(jì)算公式：密度的公式：ρ=公式變形：m=v=符號(hào)的意義及單位：ρ————（kg／m3）m————千克（kg）v————立方米（m3）說明：密度ρ的單位是由質(zhì)量的單位和體積的單位決定的、國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克（kg），體積的單位是立方米（m3），密度的單位就是千克每立方米（kg／m3）、如果質(zhì)量單位用克（g），體積單位是立方厘米（cm3），則密度的單位就是克每立方厘米（g／cm3）。例題自己做一遍和書中的解法對比。反思。生實(shí)驗(yàn)：用紙包著一塊肥皂和一塊泡沫的長、寬、厚度一樣，也就是體積一樣，但是，用手掂一掂，肥皂的質(zhì)量要比泡沫的質(zhì)量大得多。同樣的兩個(gè)燒杯分別裝有體積不同的水和煤油，放在天平上卻能平衡，說明它們的質(zhì)量卻又是相同的。提出問題：（1）為什么體積相同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不相同？（2）為什么體積不同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量卻又相同？（3）你在生活中見過類似的現(xiàn)象嗎？（4）通過以上思考你能提出什么問題？
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