最新八年級物理教案人教版(三篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情景，以便改善不足之處。課后抽出必須的時光輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。做好物理單元評價檢測的工作。做好每一章的復(fù)習(xí)工作，做好期中學(xué)業(yè)和期末學(xué)業(yè)檢測工作，全面完成教學(xué)工作。適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。八年級物理教案人教版篇二教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)能用速度描述物體的運動。能用速度公式進(jìn)行簡單的計算。知道勻速直線運動的概念。二、能力目標(biāo)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征，具有初步的觀察能力。能應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。具有初步的分析問題，解決問題的能力。三、德育目標(biāo)感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感，具有對科學(xué)的求知欲。在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題時的喜悅。教學(xué)重點速度的概念及單位。教學(xué)難點勻速直線運動的判斷及速度單位的換算。教學(xué)方法觀察比較法：通過對生活中實際事例的比較，理解速度的概念和勻速直線運動與變速直線運動的區(qū)別。練習(xí)法：通過學(xué)生練習(xí)，學(xué)會應(yīng)用速度公式的簡單計算及速度單位的換算。 教具準(zhǔn)備投影儀、錄像機及資料片。課時安排1課時教學(xué)過程一、引入新課請同學(xué)們觀看課前準(zhǔn)備的錄像資料：?動畫片“龜、兔賽跑”的片斷?戰(zhàn)爭題材電視片中立體戰(zhàn)的片斷[師]剛才的畫面中，同學(xué)們看到了在地面上沿直線爬行的烏龜、在筆直的公路上行駛的汽車、在空中沿直線飛行的飛機？?結(jié)合同學(xué)們上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，你認(rèn)為它們有什么共同的特點嗎？[生]（以地面為參照物）它們都在運動。[生]它們運動的路線都是直的。[生]它們都在做機械運動。[師]它們做機械運動的情況有沒有什么區(qū)別呢？[生]有。它們有的在天上飛，有的在地上爬。[生]它們運動的快慢不一樣。[師]運動有快有慢，怎樣描述物體運動的快慢呢？二、新課教學(xué)速度（1）概念[想想議議][師]請同學(xué)們繼續(xù)觀看學(xué)校田徑運動會上100 m決賽的盛況。[放錄像]?學(xué)校田徑運動會100 m決賽[師]在一片歡呼聲中，100 m決賽的冠軍產(chǎn)生了。同
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