人教版高三物理教案最新模板(編輯修改稿)
2024-12-06 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。該金屬塊是由下表中 的某一金屬物質(zhì)組成，請你判斷，組成該金屬塊的物質(zhì)是() 常溫下一些金屬的密度(103kg/m3) ，求這些鋼筋的長度。 。把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左 盤中，當(dāng)天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示?！ 〉V石的質(zhì)量是________g。礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖所 示。礦石的體積是________cm3，密度是________g/cm3?！ ?、水、待測液體、天平和砝碼。欲測出這種液體的密度， 請你寫出： ?、胖饕獙?shí)驗步驟及所要測量的物理量(用字母表示)?！ 、拼郎y液體的密度表達(dá)式為：?！ ?、體積較大的礦石的密度。 ?、庞谜{(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼 的位置如圖所示，礦石的質(zhì)量是______g?！ 、埔虻V石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法 進(jìn)行測量，礦石的體積是______cm3?！ 、堑V石的密度是______kg/m3，從圖A到圖B的操作會引起密度的測量 值比真實(shí)值_______(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)，其原因 人教版高三物理教案最新模板3 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識電流，會正確使用電流表?！ ⊥ㄟ^電流大小的引入，培養(yǎng)學(xué)生類比推理能力。 通過探究串并聯(lián)電路電流特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度與協(xié)作精神?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 電流表的正確使用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)?！ ∪⒔虒W(xué)過程： (一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 關(guān)于電流你了解多少? ： ?。骸 ‰姵赜姓?fù)兩個極，電源外部的電流方向? 學(xué)生回答問題?！ ?二)、認(rèn)識電流 ，類比水流引入電流 水流有強(qiáng)弱之分，單位時間內(nèi)從水管中流出的水越多，水流就越大。電流是否也和水流一樣，有強(qiáng)弱之分呢? ?。簾襞莸牧炼?，引導(dǎo)學(xué)生分析得出電流是有大小之分的?！ ?，得出單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷的多少叫做電流。并自學(xué)電流的單位及各單位之間的進(jìn)率，完成下面的練習(xí)題 ?、伲扔趍A. ?、诎雽?dǎo)體收音機(jī)電源的電流約50mA，等于A. ?、塾嬎闫髦须娫吹碾娏骷s100μA，等于A. ④家用電冰箱的電流約1A，等于μA. ?！ ?三)測量電流 ?！ 。骸 ?認(rèn)真觀察電流表。觀察電流表的外觀，你能發(fā)現(xiàn)什么? 2拿到一個測量儀器先觀察什么?(零刻度、分度值、量程) 3自學(xué)J0407型直流電流表說明書，回答下列問題： ?怎么選擇測量范圍?，一大格和一小格各代表多大電流值。選擇0—3A量程時一大格和一小格又代表多大電流值? ?！ 。簻y量通過燈泡的電流，練習(xí)使用電流表 ，幫助學(xué)生分析故障的原因?！ ?四)、課堂練習(xí) (五)、師生共同小結(jié)： (六)、板書設(shè)計 人教版高三物理教案最新模板4 運(yùn)動的描述 教學(xué)目標(biāo) ●知道參照物的概念 ●知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的 ●體驗物體運(yùn)動和靜止的相對性 ●認(rèn)識運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動和靜止是相對的，建立辨證唯物主義世界觀 教學(xué)重難點(diǎn) ：什么是機(jī)械運(yùn)動以及在研究機(jī)械運(yùn)動時要選擇參照物 ?。哼\(yùn)動和靜止的相對性。因為選擇不同的參照物，物體運(yùn)動情況是可以不同的?！ 〗虒W(xué)過程 (一)引入新課 讓學(xué)生閱讀課本序言，讓他們有個印象：運(yùn)動同樣具有豐富的科學(xué)知識，學(xué)好運(yùn)動的科學(xué)，能夠深入了解體育，還能深入了解自然?！ ?二)講授新課 —1所示的運(yùn)動以及相類似的運(yùn)動。讓學(xué)生討論日常生活中有關(guān)運(yùn)動的現(xiàn)象。 針對學(xué)生的討論，提出如下問題： ①你從座位走到黑板前，這一過程中，你的什么發(fā)生了變化? ?、谟幸惠v汽車停在路邊和在路上行使有什么不同? ③說天上飛的飛機(jī)是運(yùn)動的，你根據(jù)什么? 引導(dǎo)學(xué)生從討論和回答中得出： (1)機(jī)械運(yùn)動：物體位置的改變。(板書) 提出
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