蘇教版初三物理教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這門學科,同學們一定也有許許多多的問題。首先我們來聽聽同學們的意見。 同學們討論發(fā)言?！ ⊥瑢W們的想法非常好,問題也提的非常好,在以下的旅途中,我們將一起找到答案。(多媒體展示本節(jié)課的主要內(nèi)容) 二、讓我們一起進入科學之旅第一站,先請同學們觀看幾個有趣的實驗: 實驗一:紙人跳舞 打開錄音機,紙人隨著音樂起舞,關(guān)上錄音機,小人停止跳舞?！ W生提出問題 師:通過下一節(jié)課的探究活動,同學們就會明白其中的道理了?！ 嶒灦?教師演示 (1)燒瓶在火焰上加熱一段時間會看到,水沸騰?！ ?2)燒瓶從火焰上移開,水停止沸騰?！ ?3)迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,停止沸騰的水會再次沸騰。 學生提出問題 師:同學們提出的這些問題非常好,說明大家不僅對實驗進行了仔細的觀察,而且進行了認真的思考,本著這樣的態(tài)度,同學們一定能夠?qū)W會、學好物理這門課。大家提出的問題,在以后的學習中將會通過你們自己的努力找到它的答案。 師:下面我們一起來做幾個有趣的實驗: A、漏斗吹乒乓球。B、放大鏡看物體。C、紙板托水。D、小試管爬山。E、吹紙?！ 嶒炃白寣W生先猜測結(jié)果,實驗結(jié)束后,看結(jié)果和同學們的猜想是否一致。提醒同學們不僅要善于思考,還要勤于動手?！ 《嗝襟w補充實驗(紙盒燒水、多彩的太陽光、會變大的魚、連電路) 師:以上這些實驗有趣嗎?物理就是研究這些力、熱、聲、光、力等形形色色的有趣的現(xiàn)象的,這些現(xiàn)象不僅有趣,而且都包含一定的科學道理,在以后的學習中,我們將逐漸弄清楚其中的奧秘?！ ∪?、物理不僅有趣,也是非常有用的,下面我們一起來進入科學之旅第二站──物理在生產(chǎn)生活中的應用 生:正是有了電的發(fā)明,才使我們的周圍充滿了光明,才使我們的生活變得如此豐富…… 生:正是有了聲、光的發(fā)現(xiàn),才使我們的眼中看到了色彩斑斕,五彩繽紛…… 生:有了物理知識的大量應用,才能使生產(chǎn)飛快發(fā)展,生活質(zhì)量迅速提高…… 師:物理的世界是如此的有趣,物理的用途是如此的廣闊,同學們一定都想學好物理,怎樣學習物理呢?讓我們一起進入科學之旅第三站。(多媒體展示學習方法) (一)勤于觀察,勤于動手 師:我想問大家?guī)讉€問題,看看我們的同學是不是個有心人。 問題:?哪一種顏色的燈在上面(左邊),哪一種顏色的燈在下面(右面)? ,上坡時要想省力應該用大齒輪還是用小齒輪? ?(冒白氣)冰棍冒出的白氣是向上還是向下? 師:生活中有很多現(xiàn)象不是我們沒看見,而是多數(shù)人都是“視而不見”,沒有有意識地去觀察,如果大家都是有目的去觀察,相信同學們一定能得到這些問題的正確答案。 蘇教版初三物理教案3 ●教學目標：一、知識目標：、有用的。對物理研究及物理應用有初步印象，激發(fā)學生的學習興趣。 ?！ 《?、能力目標：，學習初步的探究問題的方法?！ ?，培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力?！ ∪?、德育目標：，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，發(fā)現(xiàn)科學實驗帶來的樂趣?！ 。瑢W會和同伴的協(xié)作和配合?！ 窠虒W重點：通過觀察、討論、實驗，激發(fā)學生學習物理的興趣和愿望?！ 窠虒W難點：能從看到的現(xiàn)象中提出問題。 ●教學方法：討論法、實驗法、觀察法?！ 裾n時安排：1課時 ●教學過程 一、教師自我介紹 二、引入 [師]從這個學期開始我們學習一門新課——物理。請同學們觀看漂亮的章首圖，然后聽一位同學帶感情地朗讀配文。 三、進行新課 [師]科學之旅的第一站，先請同學們觀看幾個有趣的實驗?！ 演示][演示]?！ 〗處熯呇菔荆呉龑W生觀察分析實驗現(xiàn)象?！ 〗處熢傺菔緯镜膸讉€[想想做做] ?。菏欠糯蟮?。再用放大鏡看窗外的物體：是縮小的?！ ? [師]以上的這些實驗有趣嗎? [板書]物理是有趣的 [板書]物理學的研究范圍：聲、光、熱、電、力等現(xiàn)象 [師]這些現(xiàn)象不僅有趣且都包含一定的科學道理，以后的學習中我們會逐漸弄清楚其中的奧秘?！ ∥锢韺W不僅有趣，而且非常有用： [板書]怎樣學習物理?！ 板書](1)勤于觀察、勤于動手 [板書](2)勤于思考、重在理解 [板書](3)聯(lián)系實際，聯(lián)系社會 四、小結(jié) 物理學是有趣的，有用的。學習物
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