高中物理教案范文模板(編輯修改稿)
2024-12-07 02:31 本頁面
【文章內容簡介】 線速度成正比 ，角速度與半徑成正比 ，線速度與半徑成反比 如圖所示，一個環(huán)繞中心線AB以一定的角速度轉動，下列說法正確的是() 、Q兩點的角速度相同 、Q兩點的線速度相同 、Q兩點的角速度之比為∶1 、Q兩點的線速度之比為∶1 高中物理教案范文模板4 第六節(jié)二力平衡 教學目標 知識與技能 (1)知道二力平衡的條件 (2)知道二力平衡時物體的運動狀態(tài) 過程與方法 (1)通過實例了解認識二力的平衡 (2)探究二力平衡的條件 情感、態(tài)度與價值觀 通過活動和閱讀感受科學就在身邊 教學重點 知道二力平衡的條件，并能解釋物理問題 教學難點 學生設計實驗探究二力平衡條件 教學器材： 視頻光盤、木塊、帶滑輪的長木版、細線、勾碼等 教學過程 (一)導入新課： 復習提問牛頓第一定律的內容? (一切物體在沒有受到力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。) 思考：凡是靜止的物體就不受力嗎?凡是做勻速直線運動的物體也不受力嗎?舉例說明。 (1)靜止放在水平面上的粉筆盒 (2)吊著的吊燈 (3)在平直公路上勻速行駛的汽車 那為什么生活中的這些物體受力也能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)呢?帶著這個問題我們進入這節(jié)課的學習，探究其原因?！ ?二)新課教學 一、探究：力的平衡 實驗：讓學生提著書包不動?！ √釂枺喝绻麑⑹炙砷_，書包將落到地上，為什么?(因為只受重力的作用) 思考：那為什么現(xiàn)在沒有落地，而是靜止?請畫出受力示意圖(1)?！ ∮懻摚阂驗槌耸茇Q直向下的重力，還受豎直向上的拉力，兩個力的作用效果相互抵消了，跟沒受力一樣，所以書包靜止?！ ⊥瑯釉谄街惫飞蟿蛩賱蛩傩旭偟钠嚕谒椒较蛏蠣恳妥枇?，二者的作用效果相互抵消了，跟沒有受力一樣，所以保持勻速直線運動狀態(tài)。 實際物體往往同時受多個力作用，而處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)?！ 〗Y論：象這樣，物體在受幾個力作用時，如果幾個力的作用效果相互抵消，使物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡?！ §o止或勻速直線運動狀態(tài)叫做“平衡狀態(tài)”?！ 《?、探究：二力平衡的條件 物體受兩個力作用時保持平衡狀態(tài)，叫做二力平衡，是最簡單的平衡?！ 栴}：物體受兩個力作用一定就能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)嗎? 舉例：放在光滑斜面上的書，受重力和斜面的支持力但要沿斜面向下滑。電梯受重力和向上的拉力，起動時，速度越來越快?！ 栴}：如果作用在物體上的力只有兩個，且物體處于平衡狀態(tài)，這兩個力應該滿足什么樣的條件呢? (1)猜想：二力平衡需具備什么條件? (可能與力的大小、方向、作用點有關) (2)讓學生根據給出的實驗器材設計實驗?！ ?3)提示：研究一個因素對二力平衡的影響，要控制其他條件不便，既“控制變量法”。 (4)選擇合理方案，讓學生分組進行實驗?！ 、在木塊
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