【正文】 車等交通工具外型的流線型設(shè)計不僅為了美觀,更是出于減小運(yùn)動阻力的考慮.　　一汽車的額定功率為P0=100KW,質(zhì)量為m=10103,設(shè)阻力恒為車重的0..1倍,取　　若汽車以額定功率起①所達(dá)到的速度vm②當(dāng)速度v=1m/s時,汽車加速度為少?③加速度a=5m/s2時,汽車速度為多少?g=10m/s2　　若汽車以的加速度a=,求其勻加速運(yùn)動的最長時間?　?、倨囈灶~定功率起動,達(dá)到速度時,阻力與牽引力相等,依題,所以vm=P0/F=P0/f=P0/=10m/s　?、谄囁俣葀1=1m/s時,汽車牽引力為F1　　F1=P0/v1==1105N　　汽車加速度為a1　　a1=()/m=90m/s2　?、燮嚰铀俣萢2=5m/s2時,汽車牽引力為F2　　=ma2F2=6104N　　汽車速度v2=P0/F2=　　汽車勻加速起動時的牽引力為:　　F=ma+f=ma+=(10103+1010310)N=104N　　達(dá)到額定功率時的速度為:vt=P額/F=　　vt即為勻加速運(yùn)動的末速度,故做勻加速運(yùn)動的最長時間為:　　t=vt/a=　　1①vm=10m/s②a1=90m/s2③v2=　　=　?、艡C(jī)車起動過程中,發(fā)動機(jī)的功率指牽引力的功率,發(fā)動機(jī)的額定功率指的是該機(jī)器正常工作時的輸出功率,汽車做勻加速運(yùn)動的時間是受額定功率限制的.　?、骑w機(jī)、輪船、汽車等交通工具勻速行駛的速度受額定功率的限制,所以要提高速度,必須提高發(fā)動機(jī)的額定功率,要盡可能減小阻力.　?、潜绢}涉及兩個速度:一個是以恒定功率起動的速度v1,另一個是勻加速運(yùn)動的速度v2,事實(shí)上,汽車以勻加速起動的過程中,在勻加速運(yùn)動后還可以做加速度減小的運(yùn)動,由此可知,v2v1　　汽車發(fā)動機(jī)的額定功率為60kw,汽車質(zhì)量為5t,.　　若汽車以恒定功率啟動，汽車所能達(dá)到的速度是多少?當(dāng)汽車以5m/s時的加速度多大?　　，則這一過程能維持多長時間?這一過程中發(fā)動機(jī)的牽引力做功多少?　　(1)12m/s,(2)16s,105J　　　　內(nèi)容和表達(dá)式　　合外力所做的功等于物體動能的變化，即　　W=EK2EK1　　動能定理的應(yīng)用技巧　　一個物體的動能變化ΔEK與合外力對物體所做的功W具有等量代換關(guān)系。若ΔEK0，表示物體的動能增加，其增加量等于合外力對物體所做的正功。若ΔEK人教版八年級物理功率教案5　　一、教學(xué)目標(biāo)　　知道平拋運(yùn)動的特點(diǎn)是：初速度方向?yàn)樗?，只在豎直方向受重力作用，運(yùn)動軌跡是拋物線。　　理解平拋運(yùn)動是勻變速運(yùn)動，其加速度為g　　理解平拋運(yùn)動可以看作水平方向的勻速直線運(yùn)動與豎直方向的自由落體運(yùn)動的合運(yùn)動，并且這兩個運(yùn)動互不影響?！　闷綊佭\(yùn)動的規(guī)律解答有關(guān)問題?！　《⒅攸c(diǎn)難點(diǎn)　　重點(diǎn)：平拋運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律?！　‰y點(diǎn)：對平拋運(yùn)動的兩個分運(yùn)動的理解。　　三、教學(xué)方法：　　實(shí)驗(yàn)觀察、推理歸納　　四、教學(xué)用具：　　平拋運(yùn)動演示儀、多媒體及課件　　五、教學(xué)過程　　引入：粉筆頭從桌面邊緣水平飛出，觀察粉筆頭在空中做什么運(yùn)動,這種運(yùn)動具有什么特點(diǎn)，本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這個問題?！　?一)平拋運(yùn)動　　定義：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不考慮空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運(yùn)動，叫做平拋運(yùn)動?！　∨e例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的水平初速度離開桌面，小球所做的運(yùn)動就是平拋運(yùn)動，并且我們看見它做的是曲線運(yùn)動?！　》治觯浩綊佭\(yùn)動為什么是曲線運(yùn)動?(因?yàn)槲矬w受到與速度方向成角度的重力作用)　　平拋運(yùn)動的特點(diǎn)　　(1)從受力情況看：　　豎直的重力與速度方向有夾角，作曲線運(yùn)動?！　。莿蛩龠\(yùn)動，速度為V0。　　，沒有初速度，加速度為重力加速度g，是自由落體運(yùn)動?！　】偨Y(jié)：做平拋運(yùn)動的物體，在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運(yùn)動。在豎直方向上物體的初速度為0，且只受到重力作用，物體做自由落體運(yùn)動。加速度等于g　　(二)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：　　用小錘打擊彈性金屬片時，A球向水平方向飛出，做平拋運(yùn)動，而同時B球被松開，做自由落體運(yùn)動?！　‖F(xiàn)象：越用力打擊金屬片，A球的水平速度也越大。無論A球的初速度多大，它總是與B球同時落地?！　?2)、用課件模擬課本圖5—16的實(shí)驗(yàn)?！　〗Y(jié)果分析：平拋運(yùn)動在豎直方向上是自由落體運(yùn)動，水平方向的速度大小　　并不影響平拋物體在豎直方向上的運(yùn)動。而水平分運(yùn)動是勻速的，且不受豎直方向的運(yùn)動的影響。　　(3)、利用頻閃照相更精細(xì)地研究平拋運(yùn)動，其照片如課本圖5—17所示　　可以看出，兩球在豎直方向上，經(jīng)過相等的時間，落到相同的高度，即在豎直方向上都是自由落體運(yùn)動。在水平方向上可以看出，通過相等的時間前進(jìn)的距離相同，既水平分運(yùn)動是勻速的。由此說明平拋運(yùn)動的兩個分運(yùn)動是同時、獨(dú)立進(jìn)行的，豎直方向的運(yùn)動與水平方向的運(yùn)動互不影響?！　?三)、平拋運(yùn)動的規(guī)律　　拋出后t秒末的速度　　以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平方向?yàn)閤軸(正方向和初速度v0的方向相同)，豎直方向?yàn)閥軸，正方向向下，則　　水平分速度：Vx=V0　　豎直分速度：Vy=gt　　合速度：　　平拋運(yùn)動的物體在任一時刻t的位置坐標(biāo)　　以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平方向?yàn)閤軸(正方向和初速度v0的方向相同)，豎直方向?yàn)閥軸，正方向向下，則　　水平位移：x=V0t　　豎直位移：　　合位移：　　運(yùn)用該公式我們可以求得物體在任意時刻的坐標(biāo)并找到物體所在的位置，然后用平滑曲線把這些點(diǎn)連起來，就得到平拋運(yùn)動的軌跡，這個軌跡是一條拋物線。　　(四)例題分析　　(結(jié)合課件)，樹枝上的一只松鼠看到一個獵人正用槍對準(zhǔn)它，為了逃脫即將來臨的厄運(yùn)，它想讓自己落到地面上逃走。但是就在它掉離樹枝的瞬間子彈恰好射出槍口，問松鼠能逃脫厄運(yùn)嗎?　　答：不能。因子彈和松鼠在豎直方向都是自由落體運(yùn)動，豎直方向的位移總是相同的，所以只要在子彈的射程內(nèi)，就一定能射中松鼠，松鼠在劫難逃?！　?12m/s的速度逃跑，飛機(jī)在320m高空以V2=105m/s的速度同向追擊。為擊中敵艦，應(yīng)提前投彈。求飛機(jī)投彈時，沿水平方向它與敵艦之間的距離多大?若投彈后飛機(jī)仍以原速度飛行，在炸彈擊中敵艦時，飛機(jī)與敵艦的位置關(guān)系如何?　　解：用多媒體模擬題目所述的物理情景　　讓學(xué)生對照課本上的例題解答——書寫解題過程?！　★w機(jī)投彈時，沿水平方向它與敵艦之間的距離位744m，由于飛機(jī)和炸彈在水平方向的速度相等，所以在炸彈擊中敵艦時飛機(jī)在敵艦正上方?！　?五)、課堂練習(xí)　　討論：練習(xí)三(1)(2)(3)　　從高空水平方向飛行的飛機(jī)上，每隔1分鐘投一包貨物，則空中下落的許多包貨物和飛機(jī)的連線是　　　　_平拋一物體，當(dāng)拋出1秒后它的速度與水平方向成45o角，落地時速度方向與水平方向成60o角。(g取10m/s2)　　(1)求物體的初速度。　　(2)物體下落的高度。(答案：v0=10m/sh=15m)　　(五)、課堂小結(jié)　　本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了　　什么是平拋運(yùn)動　　平拋運(yùn)動可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動　　平拋運(yùn)動的規(guī)律　　六、課外作業(yè)：　　任時光飛逝，我們辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的物理教學(xué)工作，我們感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)?！　?