人教版精選五篇三年級上冊語文教案模板-資料下載頁
2025-04-05 13:17本頁面
【正文】 。 你覺得這一叢月季怎么樣?從哪些詞語可以看出來? 誰會讀這一自然段?(引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀) 四、作業(yè) 熟讀課文。 描紅。 第二課時 一、聽寫生字詞 二、精讀課文第211自然段 自由讀第211自然段，說說這部分主要講了一件什么事，有幾個人物，主要寫誰。(板書：小女孩、我) 我是怎樣發(fā)現(xiàn)這件事的呢?(齊讀第二自然段，板書：摘花瓣) ⑴、讀這一自然段時，你注意到哪些詞?在這些詞下面加上著重號。(教師引導(dǎo)學(xué)生在俯在花前小心地摘雙手捧著下面加上著重號) ⑵想一想：從這幾個詞語中你的頭腦中會看出小女孩對花怎樣? ⑶誰會讀這一句? ⑷讀了這一句，你的頭腦中會產(chǎn)生什么疑問呢?(小女孩為什么摘花瓣?) 過渡：課文中的我同樣產(chǎn)生了這樣的疑問，因此幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩摘花瓣時叫住了她。(指名讀第3自然段) 讓學(xué)生仿照學(xué)習(xí)第二自然段的方法，在認為重要的詞語下面加上著重號，并圍繞這些詞語提問題。(小女孩為什么不知所措，惶恐地望著我) 我叫住了小女孩，同小女孩說了些什么呢?請同學(xué)們讀一讀他們的對話，注意對話的語氣，并在表示提示語氣的詞語下面加上著重號。 指名學(xué)生分角色朗讀，讀后引導(dǎo)學(xué)生在語氣上進行評議。 ⑴輕輕的問說明我并沒有責(zé)備小女孩，只有感到不明白，想弄清楚原因。 ⑵小女孩不好意思地說說明小女孩只摘了花瓣，自己也覺得左得不對。 ⑶小女孩眼眶里閃動著淚花說明小女孩想到媽媽生病了，爸爸又不在身邊，心里感到難受。 ⑷比較句子： 摘花瓣做什么呀?摘花瓣做什么? 讀了對話說說有什么地方使你感動。(板書：讓媽媽高興)引導(dǎo)學(xué)生體會小女孩既愛花又愛媽媽的一顆金子一樣的孩子嗎?(懂事的好孩子) 小女孩摘花瓣送給生病的媽媽，這件事不但深深地感動了同學(xué)們，也深深打動了我。從文中什么地方看出來? ⑴齊讀第11自然段。 ⑵引導(dǎo)學(xué)生圍繞這一自然段提問： 我為什么要買兩盆月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放到母親的陽臺上? (小女孩的愛心深深地打動了我，從開始的不解到買花送花是被愛心打動的具體表現(xiàn)) ⑶有感情地朗讀第11自然段。 三、總結(jié)全文 討論：與小女孩比一比，你平時是怎樣愛媽媽的? 教師總結(jié): 小女孩的媽媽生病了，爸爸又不在家，作為一個小女孩，她能為媽媽做些什么呢?她只能用她一顆金子般的愛心去安慰媽媽。多么懂事、多么可愛的小女孩呀! 四、作業(yè) 朗讀全文。 抄寫詞語。 小學(xué)三年級語文教案5 《花瓣飄香》 教學(xué)目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。 結(jié)合課文理解“不知所措”“惶恐”“紅艷艷”等詞語。 抓住第 12 頁 共 12 頁
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