【總結(jié)】第一篇:拋錨式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 拋錨式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 拋描式教學(xué)法是指教師給學(xué)生一個(gè)真實(shí)的情境案例,引導(dǎo)學(xué)生逐漸探索出這個(gè)情境背后的數(shù)學(xué)問(wèn)題的教學(xué)方法,這是一種能讓學(xué)生自...
2024-10-25 01:28
【總結(jié)】第一篇:案例教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用 論文題目 論文分類號(hào):密 級(jí):無(wú) 案例教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用 姓 名: 李 婷 學(xué) 校:吉林省東遼縣東遼一高中 2013年6月18日 摘...
2024-11-19 01:56
【總結(jié)】第一篇:競(jìng)賽式教學(xué)法在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中的應(yīng)用 競(jìng)賽式教學(xué)法在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】競(jìng)賽式教學(xué)法就是根據(jù)人的競(jìng)爭(zhēng)心理特征,以競(jìng)賽為主線,將學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程的行為加以評(píng)價(jià)的教學(xué)方法。本文就是...
2024-11-14 21:59
【總結(jié)】第一篇:案例教學(xué)法在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用 一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),這就要求在職業(yè)學(xué)校要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)學(xué)生為以后的企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生只有掌握了會(huì)計(jì)的理論知識(shí),學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)核算方...
2024-11-14 21:15
【總結(jié)】第一篇:《討論式教學(xué)法在物理教學(xué)中的運(yùn)用》 《討論式教學(xué)法在物理教學(xué)中的運(yùn)用》 討論式教學(xué)法是一種非常有效的物理教學(xué)方法。它是在教師指導(dǎo)下,讓學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行思考、自覺(jué)參與教學(xué)過(guò)程,增加學(xué)生之間...
2024-11-15 23:36
【總結(jié)】案例教學(xué)法論文內(nèi)科護(hù)理學(xué)論文:案例教學(xué)法在護(hù)理本科《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用摘要目的:探討案例教學(xué)法在護(hù)理本科《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法:選取2006級(jí)護(hù)理本科生244名為對(duì)照組,采用傳統(tǒng)教學(xué)法;選取2007級(jí)護(hù)理本科生185名為實(shí)
2025-01-16 06:06
【總結(jié)】第一篇:合作探究式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用論文 合作探究式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 東寶中學(xué)張曉玲 成功的科學(xué)教育要使學(xué)生既能學(xué)到科學(xué)概念又能發(fā)展科學(xué)思維能力??茖W(xué)課堂中有效的學(xué)習(xí)要依靠...
2025-10-15 22:31
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 任務(wù)型教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)的應(yīng)用 目的分析在護(hù)理專業(yè)解剖教學(xué)中應(yīng)用任務(wù)型教學(xué)法的效果。方法回顧性分析本院2022年9月入學(xué)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生,從中隨機(jī)抽取100例作為...
2025-04-03 21:10
【總結(jié)】第一篇:奧爾夫教學(xué)法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用 奧爾夫教學(xué)法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用 包鋼實(shí)驗(yàn)二小鄭世紅 奧爾夫說(shuō)過(guò):“讓孩子自己去找,自己去創(chuàng)造音樂(lè),是最重要的?!蔽冶局鴬W爾夫教育的指導(dǎo)思想,十幾年來(lái),一直...
2025-10-04 10:49
【總結(jié)】第一篇:情境教學(xué)法在旅游專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 情境教學(xué)法在旅游專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 [摘要]情境教學(xué)法指在教學(xué)過(guò)程中,教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景,以引起學(xué)生一定...
2024-11-14 19:52
【總結(jié)】第一篇:分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用 分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用 徐曉東 在小學(xué)體育教學(xué)中,分層教學(xué)法被人們重視和倡導(dǎo)。分層教學(xué)法是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好等進(jìn)行分層...
2024-10-28 18:28
【總結(jié)】第一篇:案例教學(xué)法在Scratch程序教學(xué)中的應(yīng)用 Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,由美國(guó)麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)。工作環(huán)境簡(jiǎn)潔清晰,便于使用。學(xué)生利用這個(gè)平臺(tái)可以很容易地創(chuàng)作出交互的...
2024-10-29 06:10
【總結(jié)】第一篇:奧爾夫教學(xué)法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用 奧爾夫教學(xué)法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用 奧爾夫說(shuō)過(guò):“讓孩子自己去找,自己去創(chuàng)造音樂(lè),是最重要的?!蔽冶局鴬W爾夫教育的指導(dǎo)思想,十幾年來(lái),一直學(xué)習(xí)和運(yùn)用奧爾夫的教學(xué)...
2024-11-14 18:51
【總結(jié)】第一篇:案例教學(xué)法在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用 案例教學(xué)法在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要:會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性應(yīng)用性很高的學(xué)科,對(duì)于理論與實(shí)踐之間的轉(zhuǎn)化的要求很高,利用案例教學(xué)法可以大大提高會(huì)計(jì)教學(xué)的效率,可...
2024-10-29 05:28
【總結(jié)】 互動(dòng)式教學(xué)模式在環(huán)境科學(xué)“專業(yè)英語(yǔ)”中的應(yīng)用探索 摘要:本文針對(duì)環(huán)境科學(xué)“專業(yè)英語(yǔ)”課程的教學(xué)特點(diǎn),簡(jiǎn)析了“互動(dòng)式教學(xué)模式”在該門(mén)課程教學(xué)過(guò)程中的重要意義,并從“引導(dǎo)式教學(xué)”、“學(xué)生為主導(dǎo)...
2025-01-13 22:11