【正文】 物質(zhì)、能量和信息相交融的物聯(lián)網(wǎng)，傳遞物質(zhì)、能量信息。，互聯(lián)網(wǎng)今后不再是一般意義上的工具，它會從設(shè)計到售后全流程對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造，上升為矛盾主體。；國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)巨頭主動涉足傳統(tǒng)制造業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)去工具化已初現(xiàn)端倪。，取消了4S店的商業(yè)模式，自己銷售產(chǎn)品并提供保養(yǎng)、維修等各項服務(wù)。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） “互聯(lián)網(wǎng)+”與“互聯(lián)網(wǎng)”的主要依據(jù)，是互聯(lián)網(wǎng)在解決生產(chǎn)與消費的矛盾中，究竟處于主體地位還是被動地位?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”階段，廠家可通過物聯(lián)網(wǎng)掌握售出產(chǎn)品的各項數(shù)據(jù)，根據(jù)需要隨時隨地主動地為用戶提供上門服務(wù)。．0時代，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)可能變?yōu)楸弧?”的對象，類似奔馳、寶馬這類傳統(tǒng)制造企業(yè)，很可能會演變成汽車服務(wù)提供商。，格力集團只有停止用傳統(tǒng)制造思維去生產(chǎn)智能手機，才能真正步入工業(yè)4．0時代?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、自然科學(xué)類社會科學(xué)類文本閱讀1．（1）D（2）A（3）B（4）D 【解析】【分析】（1）選項D，“超級病菌”每年在全世界奪去2000萬人的生命。曲解文意?！懊磕暝谌澜鐘Z去2000萬人的生命”的是所有的細菌性感染，不解析： （1）D（2）A（3）B（4）D 【解析】【分析】（1）選項D，“超級病菌”每年在全世界奪去2000萬人的生命。曲解文意?！懊磕暝谌澜鐘Z去2000萬人的生命”的是所有的細菌性感染，不單是“超級病菌”。故答案選D。 （2）選項A，是“超級病菌”的影響，不能作為醫(yī)院不安全的依據(jù)。故答案選A。 （3）選項B，“新一代抗菌藥的質(zhì)量則越來越差”錯，抗菌藥臨床壽命短是因為耐藥菌發(fā) 展得太快，而并非藥物質(zhì)量差。故答案選B。 （4）選項D，比用過抗菌藥的人更容易成為藥物濫用的受害者。應(yīng)該是“抗菌藥濫用”。故答案選D。 故答案為：⑴D；⑵A；⑶B；⑷D【點評】⑴本題考查的是對重點詞的理解能力，要注意做到對文本的正確理解。先要閱讀文本，疏通文意，然后根據(jù)重點詞在文本中找到與之相關(guān)的信息，把選項和這些信息做比較推出答案。在文本的第三段中“全世界每年死于細菌性感染的人數(shù)已達到2000萬 ”由此推出選項D是錯誤的。 ⑵本題考查的是對文章的理解能力，要注意做到對文本的正確理解。閱讀文本，把選項放到原文中與原文比較，選項A寫的是“超級病菌”的影響，和題干不符故答案選A。 ⑶本題考查對文章信息的篩選和概括能力，注意要學(xué)會抓文本的關(guān)鍵句段。做題時，疏通文意后，把選項放到原文中可以看出“新一代抗菌藥物的臨床壽命又越來越短，耐藥菌的發(fā)展速度令人觸目驚心。”中，“壽命又越來越短”和“質(zhì)量則越來越差”意思不一致，故答案選B. ⑷本題考查對文本內(nèi)容的理解推斷能力，注意要做到通讀文本。理解推斷文本，要疏通文本內(nèi)容，把選項和原文信息做比較，要注意一些關(guān)鍵詞。選項D中“藥物濫用”和“抗菌藥濫用”概念不同。2．（1）C（2）B（3）C（4）D 【解析】【分析】（1）A項，“準確作用”錯誤。原文第二段內(nèi)容為“但是，研究人員作了很多的努力之后，還是沒有檢查出一氧化碳在人體中的準確作用”，所以，“解析： （1）C（2）B（3）C（4）D 【解析】【分析】（1）A項，“準確作用”錯誤。原文第二段內(nèi)容為“但是，研究人員作了很多的努力之后，還是沒有檢查出一氧化碳在人體中的準確作用”，所以，“一氧化碳在人體中的準確作用”錯誤。B項，“產(chǎn)生了新陳代謝的副產(chǎn)品——一氧化碳”錯誤。原文是“此時體內(nèi)會自然地產(chǎn)生少量的一氧化碳”。D項，“但它可以有效防止器官移植手術(shù)中的排斥反應(yīng)”錯誤。原文為“患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反應(yīng)”。故選C。 （2）B項，結(jié)合文本內(nèi)容“一氧化碳是有毒氣體，使用稍有不當，就會對人類造成危害。一氧化碳能緊緊結(jié)合紅細胞中的血紅蛋白，形成羧化血紅蛋白，使氧氣無法載運到全身”分析，這是一氧化碳危害人體的情況。故選B。 （3）C項，結(jié)合文本內(nèi)容“有科學(xué)家反對把一氧化碳引入對人類的臨床治療。但美國的奧古斯丁喬和弗里茨貝奇稱，醫(yī)藥界不該這么快拒絕一氧化碳的治療潛力，一氧化碳療法是緊急情況下最好的方法”分析可知，這是喬和貝奇研究后得出的看法，并非一氧化碳可以救命的原因。故選C。 （4）A項，“對人類的危害一般不明顯”錯誤。結(jié)合文本內(nèi)容“一氧化碳是有毒氣體，使用稍有不當，就會對人類造成危害”分析可知，危害是明顯的。B項，“取得了特別理想的效果”錯誤。結(jié)合文本內(nèi)容“目前也有一些醫(yī)生把一氧化碳用于臨床手術(shù)中，取得了一定效果”分析，只是取得了一定的效果。C項，“不再需要專門的機構(gòu)對其進行評估”錯誤。結(jié)合原文最后一節(jié)內(nèi)容分析，希望將其“引入到肺移植手術(shù)中”，就有必要進行評估。故選D。 故答案為：⑴C；⑵B；⑶C；⑷D【點評】⑴此題考核篩選文中的信息能力，答題時考生需要通讀文本，在通讀文本時，要根據(jù)試題題干中的關(guān)鍵詞，具有“篩選勾畫意識”，就是在閱讀文本時，邊閱讀邊篩選勾畫關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括文章重點闡述的概念、術(shù)語、人名、時間詞、以及順序詞、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、范圍詞（主要、基本、有時等）、程度詞（可能、也許）、時間詞（現(xiàn)在、將要）等。 ⑵此題考核篩選文中信息的能力，答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細對讀選項和原文，找出細微的差別進行選擇。 ⑶此題考核篩選文中信息的能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。 ⑷此題考查理解文本的能力。這類題型一般為選擇題，選項的設(shè)置多選擇文中易被忽視的詞語。這就要求考生通讀文本時注意文中的關(guān)鍵詞語，尤其是一些副詞（有些、一般、可能、將要等）。出題人針對這些地方，轉(zhuǎn)換一種說法迷惑考生。所以考生需要針對選項和原文進行比對，找到含義的細微差別。唯有如此，才能提高正答率。3．（1）C（2）A（3）①破解空間位置記憶機制。②發(fā)現(xiàn)在空間認知的過程中起“坐標軸”作用的“網(wǎng)格細胞”。 【解析】【分析】⑴ABD三項與文本信息一致，而C項，“是一些動物大腦中專門用以導(dǎo)航解析： （1）C（2）A（3）①破解空間位置記憶機制。②發(fā)現(xiàn)在空間認知的過程中起“坐標軸”作用的“網(wǎng)格細胞”。 【解析】【分析】⑴ABD三項與文本信息一致，而C項，“是一些動物大腦中專門用以導(dǎo)航的神經(jīng)細胞”錯誤，選項解說不準確，文中說的是，這組獨特的信號則來自一類以發(fā)放電信號方式實現(xiàn)功能的獨特的神經(jīng)元。故選C項。 ⑵B項，“位置細胞就可以將它們與過往信息比對、聯(lián)系，進而形成空間位置記憶”錯誤，根據(jù)第五段內(nèi)容可知，位置細胞是要和海馬中其他的細胞合作，將特定的特征信息與特定的空間位置聯(lián)系起來，形成空間位置記憶的。C項，“這是因為它具有一定的可塑性”錯誤，選項強加因果。第六段說的是“這種空間位置記憶既可以隨著時間推移而遺忘，也可以通過反復(fù)訓(xùn)練來加強，乃至終生保留。這種記憶的特殊之處在于它擁有一定的可塑性”。D項，“彌補了對‘位置細胞’研究的缺陷，從而使這一領(lǐng)域的研究達到了新的高度”錯誤，該信息屬于無中生有。故選A項。⑶從文中來看，針對“飛鴿傳書，老馬識途”，文中列舉兩個研究事例，一個是第三、四、五、六幾段談到的倫敦大學(xué)學(xué)院的約翰?奧基夫的研究，他們的研究“經(jīng)過長時間的努力，他們在紛亂錯雜的神經(jīng)信號中分離出了一組獨特的信號……奧基夫?qū)⑦@類神經(jīng)元命名為‘位置細胞’”“大腦將特定的特征信息與特定的空間位置聯(lián)系起來，形成了空間位置記憶”，這是第一個成果，即破解空間位置記憶機制；一個是2005年一對科學(xué)家夫婦的研究，他們“把主要研究對象從海馬體轉(zhuǎn)移到與海馬體聯(lián)系最緊密的‘內(nèi)嗅皮層’，發(fā)現(xiàn)了‘內(nèi)嗅皮層’中存在著一種‘網(wǎng)格細胞’”“這些細胞在空間認知的過程中起到了‘坐標軸’作用，從而使大腦可以回答‘從哪里出發(fā)’的問題，并知道‘要到哪兒去’”，這是第二個成果，即發(fā)現(xiàn)在空間認知的過程中起“坐標軸”作用的“網(wǎng)格細胞”。故答案為：⑴C；⑵A；⑶①破解空間位置記憶機制。②發(fā)現(xiàn)在空間認知的過程中起“坐標軸”作用的“網(wǎng)格細胞”?！军c評】⑴主要考核對文中重要概念的理解。要在文中找到這個重要概念，在閱讀文本時要關(guān)注作者對此概念的表述，基本概念、性質(zhì)途徑、起源發(fā)展、作用影響等等。尤其要注意相近的概念，區(qū)別關(guān)鍵信息，不要被迷惑。 ⑵主要考核對文章內(nèi)容的理解和把握。要抓住文中的重要信息，明確文章主旨，每一部分的中心思想。在通讀全文的基礎(chǔ)上，迅速找到對應(yīng)信息，將選項與原文進行比對。 ⑶主要考查篩選信息并概括。根據(jù)題干，提取關(guān)鍵信息“破解秘密的成果”，在文中找到相關(guān)事件和表述，提煉出信息即可。4．（1）A（2）C（3）B 【解析】【分析】（1）原文是說“觀測到的恒星的亮度會略微減弱”，而恒星的亮度并非真的減弱。（2）從原文第三段可知，最有可能存在生命的行星必須具備兩個條件：一是質(zhì)解析： （1）A（2）C（3）B 【解析】【分析】（1）原文是說“觀測到的恒星的亮度會略微減弱”，而恒星的亮度并非真的減弱。（2）從原文第三段可知，最有可能存在生命的行星必須具備兩個條件：一是質(zhì)量與地球差不多，二是位于宜居帶內(nèi)。已發(fā)現(xiàn)的“超地球”質(zhì)量明顯大于地球，并不符合上述條件。（3）從全文來看，人類對于地外生命的認識還局限于現(xiàn)有的科學(xué)知識；另外，在地外生命的尋找過程中還存在很多不確定性，所以“只能”一詞太武斷。故答案為：（1）A；（2）C；（3）B?！军c評】解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等等。將選項內(nèi)容一一代入文本，進行仔細分析、比對，從而確定正誤。5．（1）A（2）D（3）D 【解析】【分析】（1）“最終都會導(dǎo)致宇宙膨脹而產(chǎn)生大爆炸”錯，根據(jù)文意，小于這個臨界值會膨脹，大于這個臨界值會坍縮。（2）A項，“通過對宇宙的觀測”錯，人擇原理解析： （1）A（2）D（3）D 【解析】【分析】（1）“最終都會導(dǎo)致宇宙膨脹而產(chǎn)生大爆炸”錯，根據(jù)文意，小于這個臨界值會膨脹，大于這個臨界值會坍縮。（2）A項，“通過對宇宙的觀測”錯，人擇原理就是人們的主觀認識；B項錯在“那些有智慧生物的宇宙”，沒有智慧生物的宇宙也會“存活”；C項，不是人為確定和改變宇宙密度。（3）由最后一句話可以得出，宇宙這一百五十億年來都是處于膨脹狀態(tài)。故答案為：（1）A；（2）D；（3）D?！军c評】解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等等。6．（1）B（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）此題考核理解文中詞語含義的能力，答題時要仔細對讀選項和原文，根據(jù)文意作答，選項B，從“浪花”所在句子“而站在更大的時間尺度上來看，人類文明解析： （1）B（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）此題考核理解文中詞語含義的能力，答題時要仔細對讀選項和原文，根據(jù)文意作答，選項B，從“浪花”所在句子“而站在更大的時間尺度上來看，人類文明的出現(xiàn)和繁榮可能只是地球周期性物種大滅絕之間的一朵浪花”可見是說“文類文明的時間短”。 （2）此題考核理解文中詞語含義的能力，答題時要仔細對讀選項和原文，根據(jù)文意作答，此題根據(jù)文意“現(xiàn)代人的這種‘游戲精神’之中帶有一種樂觀和頑強，同時也含有最終必將‘通關(guān)’的信心”，“游戲精神”強調(diào)的是“樂觀和頑強”，A項，是宿命論，B項，缺乏“樂觀”；C項，和“樂觀”“頑強”無關(guān)。（3）此題考核歸納內(nèi)容要點的能力，主要考文意的概括。重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細微差別。從“我從不擔心未來，它到來得足夠快”，意思是要珍惜時間，努力工作。B項“及時當勉勵，歲月不待人”。故答案為（1）B；（2）D；（3）B【點評】解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等等。7．（1）①實用，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，分工細致，平易暖和；②工于整體布局，多樣變化中保持統(tǒng)一，展現(xiàn)出嚴肅、方正、井井有條的特點；③親近自然，園林與居室互補。（2）長城是古典建筑中時間和空間概念的完美解析： （1）①實用，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，分工細致，平易暖和；②工于整體布局，多樣變化中保持統(tǒng)一，展現(xiàn)出嚴肅、方正、井井有條的特點；③親近自然，園林與居室互補。（2）長城是古典建筑中時間和空間概念的完美結(jié)合，也是局部和整體和諧統(tǒng)一的典范，體現(xiàn)了長城永恒的活力。（3）①“二川溶溶，流人宮墻”：兩條河流流人宮墻，與建筑自然融合，自然景色與建筑相得益彰，表現(xiàn)出濃厚的生活氣息；②“五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角”：建筑講究整體和諧，對稱工整，精工細作，與周圍環(huán)境有機融合。 【解析】【分析】（1）此題是一道信息篩選題，難度不大，要分點作答，不要露點，也不要重復(fù)，盡量運用文中的詞語。主要詞語：“與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系”“中國古典建筑工于整體布局”“親近自然”“玩賞的自由園林來補足居住的整齊屋宇”，答題時注意文中的提示詞語：“另外”“再者”。（2）這是一道語句的含義的題目，注意語句是一個比喻句，答題時要找到語句的本意。（3）首先寫出語段，然后結(jié)合本文的三個理性精神進行分析。注意語段要和理性精神吻合。 故答案為（1）①實用，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，分工細致，平易暖和；②工于整體布局，多樣變化中保持統(tǒng)一，展現(xiàn)出嚴肅、方正、井井有條的特點；③親近自然，園林與居室互補。（2）長城是古典建筑中時間和空間概念的完美結(jié)合，也是局部和整體和諧統(tǒng)一的典范，體現(xiàn)了長城永恒的活力。（3）①“二川溶溶，流人宮墻”：兩條河流流人宮墻，與建筑自然融合，自然景色與建筑相得益彰，表現(xiàn)出濃厚的生活氣息；②“五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角”：建筑講究整體和諧，對稱工整，精工細作，與周圍環(huán)境有機融合。8．（1）C（2）D（3）①本文語言準確。如第二段，“鯨魚的社交聲音短暫，并不是一個模式，與它們的冗長、復(fù)雜的‘歌聲’截然不同”這里的“短暫”“模式”“冗長”“復(fù)雜”等詞語，科學(xué)而準確地說明了鯨魚解析： （1）C（2）D（3）①本文語言準確。如第二段，“鯨魚的社交聲音短