【正文】 一致命病毒的特效藥物或疫苗？破解埃博拉到底難在哪里？ 首先要從埃博拉病毒說起。這種病毒很難對付，對實驗室中的培育環(huán)境要求極高。相關(guān)實驗必須在高安全防護措施的實驗室中才能進行，而具備這樣條件的實驗室在全球范圍內(nèi)數(shù)量有限。 其次，埃博拉雖然是一種致命病毒，但客觀地看這種病毒其實很少見，它的傳播范圍基本上就集中在西非地區(qū)，很多人以前甚至沒聽過這個病名。正如世界衛(wèi)生組織發(fā)言人格雷戈里哈特爾所言，“由于史上埃博拉病例出現(xiàn)不多，此前醫(yī)學(xué)界并未像研發(fā)艾滋病疫苗一樣存在迫切壓力。” 而且埃博拉疫情的暴發(fā)時間不規(guī)律，不像某些病毒性傳染病有特定的季節(jié)性，因此也就無法預(yù)知和防范。這就導(dǎo)致研究人員測試新療法的機會也相應(yīng)減少。 此次西非三國幾內(nèi)亞、利比里亞和塞拉利昂暴發(fā)了迄今最大規(guī)模的埃博拉疫情，截至目前報告的確診和疑似病例總計1000多例，這與常見的瘧疾、登革熱等傳染病相比，規(guī)模要小得多。而此前許多年，埃博拉在西非地區(qū)基本上只是零星感染。 此外，缺乏經(jīng)濟效益也是針對埃博拉的特效藥物或疫苗遲遲無法研制出來的原因之一。埃博拉藥物或疫苗研發(fā)需要巨額資金，其銷量卻很有限，肯定沒有私人企業(yè)愿意投資。英國雷丁大學(xué)病毒學(xué)家本諾伊曼就說，“做埃博拉這種研發(fā)，對于任何一家醫(yī)藥公司來說，從經(jīng)濟角度看都是不可行的，因為企業(yè)要考慮到經(jīng)濟利益”。 目前，主要是美國等少數(shù)發(fā)達國家的政府在資助埃博拉病毒的研究，而發(fā)達國家政府資助相關(guān)研究并非因為這是一種常見傳染病，往往是出于防范生化襲擊的考慮，其成果也很難擴散到企業(yè)。 由于以上種種因素，針對埃博拉病毒的特效藥或疫苗研發(fā)一直進展很慢。美國疾病控制和預(yù)防中心主任托馬斯弗里登就曾表示，至少一年內(nèi)不會出現(xiàn)針對埃博拉病毒的有效療法和疫苗。直到這次西非暴發(fā)嚴(yán)重的埃博拉疫情，相關(guān)的研發(fā)才開始加速前進。盤點全球，目前正在研發(fā)的少數(shù)幾種埃博拉藥物或疫苗，主要集中在美國，但尚無一種完成嚴(yán)格的臨床試驗。據(jù)媒體報道，美國陸軍資助研發(fā)的一種埃博拉藥物已經(jīng)在猴子身上顯示出理想效果。美國弗吉尼亞大學(xué)傳染病專家弗雷德海登謹(jǐn)慎評價說：“這種藥物應(yīng)該能行，因為動物模型（顯示有效），但是，除非在人體中進行臨床試驗，否則誰也不知道?！敝劣谝呙?，美國政府資助研發(fā)的一種疫苗雖然已經(jīng)在靈長類動物中取得了理想效果，但人體注射后效果如何、安全劑量是多少尚不可知。加拿大一家公司與美國政府簽署了1．4億美元的合同研發(fā)埃博拉疫苗。但早前，他們在健康人身上進行接種試驗時，被美國食品和藥物管理局叫停，理由是還需提供更多疫苗安全信息。眼下，醫(yī)務(wù)人員面對埃博拉出血熱患者能做的就是：減輕高熱、嘔吐、腹瀉等各種癥狀，保證患者不脫水。埃博拉病毒雖然致死率高，但如果感覺不適時及時尋求醫(yī)療救治，有些患者仍有機會康復(fù)。那么這些尚未經(jīng)過大規(guī)模人體臨床試驗的藥物或疫苗，在當(dāng)前西非疫情大暴發(fā)之際能先行使用嗎？對此科學(xué)家分歧嚴(yán)重。 病毒發(fā)現(xiàn)者之一，現(xiàn)供職于倫敦大學(xué)衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學(xué)院的彼得皮奧特認(rèn)為，鑒于這次西非疫情史無前例，應(yīng)該認(rèn)真考慮是否采用試驗性藥物或疫苗。但也有很多專家表示，使用任何尚未經(jīng)過大規(guī)模人體臨床測試證實安全性的療法或疫苗，都是不符合倫理道德的，而且很可能引發(fā)災(zāi)難性后果。 世衛(wèi)組織發(fā)言人哈特爾也說，目前階段，世衛(wèi)暫無計劃要推動在西非疫區(qū)投放任何試驗性藥物或協(xié)助開展任何臨床試驗。（節(jié)選自《科技日報》2014年8月5日）（1）下列各項中，不屬于埃博拉病毒難“破”原因的一項是（ ） ，但在全球范圍內(nèi)能夠提供這樣條件的實驗室明顯不足。，很多人以前甚至沒聽過這個病名，更不用說研究了。，研究者無法準(zhǔn)確預(yù)知和防范，導(dǎo)致測試新療法的機會也相應(yīng)減少。，且只有有限的幾種，還尚無一種完成嚴(yán)格的臨床試驗。（2）下列理解，不符合原文意思的一項是（ ） 、登革熱等傳染病相比，雖然西非三國確診病例和疑似病例總計已經(jīng)1000多例，但規(guī)模仍然顯得小得多。，這使得一年內(nèi)攻克這一難題成為可能。，但在人體之中臨床試驗效果如何仍有待驗證。皮奧特提議應(yīng)考慮是否采用試驗性藥物或疫苗，但很多專家認(rèn)為，盲目使用，不僅不符合倫理道德還可能引發(fā)災(zāi)難性后果。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） ，任何一家私人醫(yī)藥公司要研發(fā)需要巨額資金而銷量有限的埃博拉藥物或疫苗都是不可行的。，往往是出于防范生化襲擊的考慮。，雖然埃博拉病毒致死率高，但患者只要被及時救治，就一定有機會康復(fù)，重顯生機和活力。，但世衛(wèi)組織仍沒有將在此疫區(qū)投放任何試驗性藥物或協(xié)助開展任何臨床試驗列入計劃。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、自然科學(xué)類社會科學(xué)類文本閱讀1．（1）C（2）D（3）①政府部門應(yīng)對媒體動態(tài)要做到信息公開并及時作出官方回應(yīng)，做正確的輿論引導(dǎo),避免造成恐慌；②盡快采取相應(yīng)措施檢測和篩查患者，及時做好預(yù)防和宣傳；③充分展開調(diào)查核實,嚴(yán)格按照解析： （1）C（2）D（3）①政府部門應(yīng)對媒體動態(tài)要做到信息公開并及時作出官方回應(yīng)，做正確的輿論引導(dǎo),避免造成恐慌；②盡快采取相應(yīng)措施檢測和篩查患者，及時做好預(yù)防和宣傳；③充分展開調(diào)查核實,嚴(yán)格按照法律法規(guī)打擊不法分子散播謠言。 【解析】【分析】（1）A．“病死率高達50%﹣80%”錯誤，原文的病死率是在“未及時治療情況下”；B．“可以得到治療”錯誤，原文為“鼠疫桿菌對外界抵抗力較弱，對干燥、高溫和一般消毒劑都很敏感，陽光直射或攝氏100度煮沸1分鐘均可殺死細(xì)菌。最有效的對癥治療藥物是抗生素，主要是鏈霉素”；D．市公安局先調(diào)查，確定后再進行傳喚。原文為“并第一時間將涉及散布謠言的李某依法傳喚至錫市公安局接受調(diào)查”。 （2）A．“引起網(wǎng)友的普遍恐慌”錯，原文為“此次事件中，%，%”；B．“詳盡的報道”與材料不符，報道內(nèi)容是從理論宏觀層面進行的；C．李某行為應(yīng)依據(jù)《治安管理處罰法》量刑。 （3）這次鼠疫事件為政府處理類似的突發(fā)性公共事件提供了哪些有益的啟示可以結(jié)合“據(jù)輿情發(fā)展趨勢顯示，事件于11月12日晚發(fā)酵，13目熱度達到頂峰，在北京市衛(wèi)健委回應(yīng)后，關(guān)注度逐漸下降”“根據(jù)有關(guān)部門的要求，所有開設(shè)發(fā)熱門診的醫(yī)療機構(gòu)，即日起重點篩查發(fā)熱門診就診患者”“鑒于該微博內(nèi)容敏感，輿論負(fù)面影響嚴(yán)重，有可能引起市民恐慌，錫林浩特市公安局黨委高度重視，立即責(zé)成網(wǎng)安大隊展開調(diào)查，經(jīng)與相關(guān)職能部門多方核查后，確定該微博內(nèi)容不屬實，并第一時間將涉及散布謠言的李某依法傳喚至錫市公安局接受調(diào)查”等內(nèi)容概括得出。 故答案為：（1）C；（2）D； （3）①政府部門應(yīng)對媒體動態(tài)要做到信息公開并及時作出官方回應(yīng)，做正確的輿論引導(dǎo)，避免造成恐慌；②盡快采取相應(yīng)措施檢測和篩查患者，及時做好預(yù)防和宣傳；③充分展開調(diào)查核實，嚴(yán)格按照法律法規(guī)打擊不法分子散播謠言?！军c評】（1）本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治觥?（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。2．（1）C（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）C項，“六朝山水詩”錯誤，范圍過廣，原文第四段是說“但六朝的山水詩，多為純粹地描摹景物，古人稱為摹山范水”，不能將其范圍擴大到六朝所有的山解析： （1）C（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）C項，“六朝山水詩”錯誤，范圍過廣，原文第四段是說“但六朝的山水詩，多為純粹地描摹景物，古人稱為摹山范水”，不能將其范圍擴大到六朝所有的山水詩。故選C。（2）D項，“依次談到興象說……及發(fā)展”錯誤，無中生有，原文第四段只提到“古代詩歌藝術(shù)的發(fā)展”，沒有談到“興象說的發(fā)展”。故選D。（3）A項，“古典詩歌在藝術(shù)上就是不成熟的”錯誤，于文無據(jù)，原文說“興象說的提出，標(biāo)志著古典詩歌藝術(shù)的成熟”，從中得不出選項中的結(jié)論；C項，“已經(jīng)意識到當(dāng)時山水詩、詠物詩缺乏主觀情感的問題”錯誤，無中生有，從原文中看不出劉勰已意識到相關(guān)問題；D項，“只有學(xué)習(xí)唐詩景與情會、宋詩景與意融的經(jīng)驗，當(dāng)代詩詞才……”錯誤，前后兩句不構(gòu)成條件關(guān)系。故選B。故答案為：⑴C；⑵D；⑶B；【點評】（1）此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等等。（2）本題考查學(xué)生對文章論證的分析能力。答題時注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。（3）此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點態(tài)度的能力。此種歸納內(nèi)容要點和分析作者觀點態(tài)度的題目，解答時應(yīng)先根據(jù)選項確定原文信息所在的位置，然后將選項和原文進行比較，并結(jié)合上下文語境進行判斷。3．（1）B（2）C（3）C 【解析】【分析】（1）A項曲解文意。原文說“保護生物多樣性，是保護世界，也是保護人類自己”，是強調(diào)“保護生物多樣性”的重要性，但是“只有保護生物多樣性，才能保護解析： （1）B（2）C（3）C 【解析】【分析】（1）A項曲解文意。原文說“保護生物多樣性，是保護世界，也是保護人類自己”，是強調(diào)“保護生物多樣性”的重要性，但是“只有保護生物多樣性，才能保護世界，保護人類自己”說法絕對。C項涉及原文“野生植物是以森林為主體的陸生生態(tài)系統(tǒng)的主要組成部分”，選項說“野生植物是主要組成部分”，缺少修飾限定詞語，表述不當(dāng)。D項“一種植物滅絕，往往會導(dǎo)致10—30種生物隨之滅絕”夸大其實。原文是“一種植物滅絕，往往會導(dǎo)致10—30種生物出現(xiàn)生存危機”，出現(xiàn)生存危機不是滅絕。故選B。（2）C項表述不當(dāng)，從過渡句“還是依賴生物多樣性，人類發(fā)現(xiàn)了抗擊疾病的武器”可知，文章第五段和第六段，作者沒有運用對比論證。故選C。（3）C項“袁隆平和他的助手在海南找到野生稻，因此才得以研制出高產(chǎn)的雜交水稻”，這是強加因果，從文中看，找到野生稻只是讓雜交水稻的出現(xiàn)成為可能，不是必然。故選C。故答案為：⑴B；⑵C；⑶C【點評】⑴本題考查的是文本的理解和分析能力，注意根據(jù)選項找信息。閱讀文本，在文本中找選項的原文信息進行分析。⑵本題考查的是論證的賞析能力，注意閱讀文本中論證的相關(guān)文段。閱讀相關(guān)文段，分析選項和文段的內(nèi)容判斷答案。⑶本題考查的是文本內(nèi)容的理解能力，注意文本的主要內(nèi)容。讀通文本的內(nèi)容，把選項放到原文中，再細(xì)讀文本，分析選項推出答案。4．（1）C（2）D（3）C 【解析】【分析】（1）數(shù)理科學(xué)的機械自然觀與自然本身有著根本的沖突，這種沖突，自然會危害人類，再準(zhǔn)確的分析與精確的計算，也避免不了負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生。（2）A項，解析： （1）C（2）D（3）C 【解析】【分析】（1）數(shù)理科學(xué)的機械自然觀與自然本身有著根本的沖突，這種沖突，自然會危害人類，再準(zhǔn)確的分析與精確的計算，也避免不了負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生。（2）A項，數(shù)理科學(xué)與自然本身有著根本沖突，其負(fù)面效應(yīng)不可避免。“可以徹底解決”于文無據(jù)。B項，“上帝一定能……解決……負(fù)面效應(yīng)”錯誤。C項，“負(fù)面效應(yīng)會日漸消亡”錯誤?？茖W(xué)及其技術(shù)的力量越強大，它與自然的沖突會越激烈，負(fù)面效應(yīng)將越明顯。（3）認(rèn)為“科學(xué)是一種實驗室中的地方性知識”的是美國科學(xué)家約瑟夫。故答案為：（1）C（2）D（3）C【點評】第（3）題常見錯誤類型有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式。此題C項張冠李戴。5．（1）B（2）C（3）C 【解析】【分析】（1）B項是說螞蟻像人類，不屬于“這種話”指代的內(nèi)容。（2）C項說的是螞蟻“做著今天的事而看不出是不是還想著明天”，不像人那么有計劃。（3）A項解析： （1）B（2）C（3）C 【解析】【分析】（1）B項是說螞蟻像人類，不屬于“這種話”指代的內(nèi)容。（2）C項說的是螞蟻“做著今天的事而看不出是不是還想著明天”，不像人那么有計劃。（3）A項，曲解文意，應(yīng)為“形象地表明人類與其他生物有相似性”；B項，曲解文意，原文為“昆蟲好像是來自外星的生物”；D項，表述中“在作者看來”有誤，這是傳統(tǒng)生物學(xué)界的看法，而非作者的看法。故答案為：（1）B；（2）C；（3）C?！军c評】論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題，概念類注意“答非所問”“內(nèi)涵、外延不準(zhǔn)”“誤劃類別”“指代有誤”“張冠李戴”；判斷類注意“范圍不當(dāng)”“偷換概念”“無中生有”；推理類注意“強加因果”“推測有誤”等錯誤。答題的關(guān)鍵是審清題干、找準(zhǔn)區(qū)位、對讀原文、尋找細(xì)微的差別。6．（1）D（2）C（3）B 【解析】【分析】（1）A項范圍擴大，原文是“一些非政府組織”，遺漏了“一些”；B項說法絕對，氣候變化的國際國內(nèi)公平，不只是單一的“限制排放”。C項對象錯誤，解析： （1）D（2）C（3）B 【解析】【分析】（1）A項范圍擴大，原文是“一些非政府組織”，遺漏了“一些”；B項說法絕對，氣候變化的國際國內(nèi)公平，不只是單一的“限制排放”。C項對象錯誤，不只“為后代設(shè)定義務(wù)”，也要“為自己設(shè)定義務(wù)”。D項是總括了二三段的內(nèi)容得出的正確結(jié)論。對照原文，內(nèi)查語意。精讀相應(yīng)文字，查找區(qū)位的相關(guān)敘述與選項有沒有意思上的差別，尤其是一些細(xì)微的差別，如對象、數(shù)量、范圍、先后順序等。（2）本題重在比對詞語：命題者在沒置選項時是對原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”（刪除原文的狀語、定語、補語，改變原意）、“漏”（只強調(diào)問題的一個方面，有意漏掉重要信息，斷章取義）、“改”（改換詞語，曲解文意）、“湊”（胡亂拼湊、東拉兩