【正文】 一致命病毒的特效藥物或疫苗？破解埃博拉到底難在哪里？ 首先要從埃博拉病毒說(shuō)起。這種病毒很難對(duì)付，對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的培育環(huán)境要求極高。相關(guān)實(shí)驗(yàn)必須在高安全防護(hù)措施的實(shí)驗(yàn)室中才能進(jìn)行，而具備這樣條件的實(shí)驗(yàn)室在全球范圍內(nèi)數(shù)量有限。 其次，埃博拉雖然是一種致命病毒，但客觀地看這種病毒其實(shí)很少見(jiàn)，它的傳播范圍基本上就集中在西非地區(qū)，很多人以前甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)病名。正如世界衛(wèi)生組織發(fā)言人格雷戈里哈特爾所言，“由于史上埃博拉病例出現(xiàn)不多，此前醫(yī)學(xué)界并未像研發(fā)艾滋病疫苗一樣存在迫切壓力?！?而且埃博拉疫情的暴發(fā)時(shí)間不規(guī)律，不像某些病毒性傳染病有特定的季節(jié)性，因此也就無(wú)法預(yù)知和防范。這就導(dǎo)致研究人員測(cè)試新療法的機(jī)會(huì)也相應(yīng)減少。 此次西非三國(guó)幾內(nèi)亞、利比里亞和塞拉利昂暴發(fā)了迄今最大規(guī)模的埃博拉疫情，截至目前報(bào)告的確診和疑似病例總計(jì)1000多例，這與常見(jiàn)的瘧疾、登革熱等傳染病相比，規(guī)模要小得多。而此前許多年，埃博拉在西非地區(qū)基本上只是零星感染。 此外，缺乏經(jīng)濟(jì)效益也是針對(duì)埃博拉的特效藥物或疫苗遲遲無(wú)法研制出來(lái)的原因之一。埃博拉藥物或疫苗研發(fā)需要巨額資金，其銷(xiāo)量卻很有限，肯定沒(méi)有私人企業(yè)愿意投資。英國(guó)雷丁大學(xué)病毒學(xué)家本諾伊曼就說(shuō)，“做埃博拉這種研發(fā)，對(duì)于任何一家醫(yī)藥公司來(lái)說(shuō)，從經(jīng)濟(jì)角度看都是不可行的，因?yàn)槠髽I(yè)要考慮到經(jīng)濟(jì)利益”。 目前，主要是美國(guó)等少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家的政府在資助埃博拉病毒的研究，而發(fā)達(dá)國(guó)家政府資助相關(guān)研究并非因?yàn)檫@是一種常見(jiàn)傳染病，往往是出于防范生化襲擊的考慮，其成果也很難擴(kuò)散到企業(yè)。 由于以上種種因素，針對(duì)埃博拉病毒的特效藥或疫苗研發(fā)一直進(jìn)展很慢。美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心主任托馬斯弗里登就曾表示，至少一年內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)針對(duì)埃博拉病毒的有效療法和疫苗。直到這次西非暴發(fā)嚴(yán)重的埃博拉疫情，相關(guān)的研發(fā)才開(kāi)始加速前進(jìn)。盤(pán)點(diǎn)全球，目前正在研發(fā)的少數(shù)幾種埃博拉藥物或疫苗，主要集中在美國(guó)，但尚無(wú)一種完成嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)。據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)陸軍資助研發(fā)的一種埃博拉藥物已經(jīng)在猴子身上顯示出理想效果。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)傳染病專(zhuān)家弗雷德海登謹(jǐn)慎評(píng)價(jià)說(shuō)：“這種藥物應(yīng)該能行，因?yàn)閯?dòng)物模型（顯示有效），但是，除非在人體中進(jìn)行臨床試驗(yàn)，否則誰(shuí)也不知道。”至于疫苗，美國(guó)政府資助研發(fā)的一種疫苗雖然已經(jīng)在靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物中取得了理想效果，但人體注射后效果如何、安全劑量是多少尚不可知。加拿大一家公司與美國(guó)政府簽署了1．4億美元的合同研發(fā)埃博拉疫苗。但早前，他們?cè)诮】等松砩线M(jìn)行接種試驗(yàn)時(shí)，被美國(guó)食品和藥物管理局叫停，理由是還需提供更多疫苗安全信息。眼下，醫(yī)務(wù)人員面對(duì)埃博拉出血熱患者能做的就是：減輕高熱、嘔吐、腹瀉等各種癥狀，保證患者不脫水。埃博拉病毒雖然致死率高，但如果感覺(jué)不適時(shí)及時(shí)尋求醫(yī)療救治，有些患者仍有機(jī)會(huì)康復(fù)。那么這些尚未經(jīng)過(guò)大規(guī)模人體臨床試驗(yàn)的藥物或疫苗，在當(dāng)前西非疫情大暴發(fā)之際能先行使用嗎？對(duì)此科學(xué)家分歧嚴(yán)重。 病毒發(fā)現(xiàn)者之一，現(xiàn)供職于倫敦大學(xué)衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學(xué)院的彼得皮奧特認(rèn)為，鑒于這次西非疫情史無(wú)前例，應(yīng)該認(rèn)真考慮是否采用試驗(yàn)性藥物或疫苗。但也有很多專(zhuān)家表示，使用任何尚未經(jīng)過(guò)大規(guī)模人體臨床測(cè)試證實(shí)安全性的療法或疫苗，都是不符合倫理道德的，而且很可能引發(fā)災(zāi)難性后果。 世衛(wèi)組織發(fā)言人哈特爾也說(shuō)，目前階段，世衛(wèi)暫無(wú)計(jì)劃要推動(dòng)在西非疫區(qū)投放任何試驗(yàn)性藥物或協(xié)助開(kāi)展任何臨床試驗(yàn)。（節(jié)選自《科技日?qǐng)?bào)》2014年8月5日）（1）下列各項(xiàng)中，不屬于埃博拉病毒難“破”原因的一項(xiàng)是（ ） ，但在全球范圍內(nèi)能夠提供這樣條件的實(shí)驗(yàn)室明顯不足。，很多人以前甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)病名，更不用說(shuō)研究了。，研究者無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)知和防范，導(dǎo)致測(cè)試新療法的機(jī)會(huì)也相應(yīng)減少。，且只有有限的幾種，還尚無(wú)一種完成嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)。（2）下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） 、登革熱等傳染病相比，雖然西非三國(guó)確診病例和疑似病例總計(jì)已經(jīng)1000多例，但規(guī)模仍然顯得小得多。，這使得一年內(nèi)攻克這一難題成為可能。，但在人體之中臨床試驗(yàn)效果如何仍有待驗(yàn)證。皮奧特提議應(yīng)考慮是否采用試驗(yàn)性藥物或疫苗，但很多專(zhuān)家認(rèn)為，盲目使用，不僅不符合倫理道德還可能引發(fā)災(zāi)難性后果。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） ，任何一家私人醫(yī)藥公司要研發(fā)需要巨額資金而銷(xiāo)量有限的埃博拉藥物或疫苗都是不可行的。，往往是出于防范生化襲擊的考慮。，雖然埃博拉病毒致死率高，但患者只要被及時(shí)救治，就一定有機(jī)會(huì)康復(fù)，重顯生機(jī)和活力。，但世衛(wèi)組織仍沒(méi)有將在此疫區(qū)投放任何試驗(yàn)性藥物或協(xié)助開(kāi)展任何臨床試驗(yàn)列入計(jì)劃?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、自然科學(xué)類(lèi)社會(huì)科學(xué)類(lèi)文本閱讀1．（1）C（2）D（3）①政府部門(mén)應(yīng)對(duì)媒體動(dòng)態(tài)要做到信息公開(kāi)并及時(shí)作出官方回應(yīng)，做正確的輿論引導(dǎo),避免造成恐慌；②盡快采取相應(yīng)措施檢測(cè)和篩查患者，及時(shí)做好預(yù)防和宣傳；③充分展開(kāi)調(diào)查核實(shí),嚴(yán)格按照解析： （1）C（2）D（3）①政府部門(mén)應(yīng)對(duì)媒體動(dòng)態(tài)要做到信息公開(kāi)并及時(shí)作出官方回應(yīng)，做正確的輿論引導(dǎo),避免造成恐慌；②盡快采取相應(yīng)措施檢測(cè)和篩查患者，及時(shí)做好預(yù)防和宣傳；③充分展開(kāi)調(diào)查核實(shí),嚴(yán)格按照法律法規(guī)打擊不法分子散播謠言。 【解析】【分析】（1）A．“病死率高達(dá)50%﹣80%”錯(cuò)誤，原文的病死率是在“未及時(shí)治療情況下”；B．“可以得到治療”錯(cuò)誤，原文為“鼠疫桿菌對(duì)外界抵抗力較弱，對(duì)干燥、高溫和一般消毒劑都很敏感，陽(yáng)光直射或攝氏100度煮沸1分鐘均可殺死細(xì)菌。最有效的對(duì)癥治療藥物是抗生素，主要是鏈霉素”；D．市公安局先調(diào)查，確定后再進(jìn)行傳喚。原文為“并第一時(shí)間將涉及散布謠言的李某依法傳喚至錫市公安局接受調(diào)查”。 （2）A．“引起網(wǎng)友的普遍恐慌”錯(cuò)，原文為“此次事件中，%，%”；B．“詳盡的報(bào)道”與材料不符，報(bào)道內(nèi)容是從理論宏觀層面進(jìn)行的；C．李某行為應(yīng)依據(jù)《治安管理處罰法》量刑。 （3）這次鼠疫事件為政府處理類(lèi)似的突發(fā)性公共事件提供了哪些有益的啟示可以結(jié)合“據(jù)輿情發(fā)展趨勢(shì)顯示，事件于11月12日晚發(fā)酵，13目熱度達(dá)到頂峰，在北京市衛(wèi)健委回應(yīng)后，關(guān)注度逐漸下降”“根據(jù)有關(guān)部門(mén)的要求，所有開(kāi)設(shè)發(fā)熱門(mén)診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，即日起重點(diǎn)篩查發(fā)熱門(mén)診就診患者”“鑒于該微博內(nèi)容敏感，輿論負(fù)面影響嚴(yán)重，有可能引起市民恐慌，錫林浩特市公安局黨委高度重視，立即責(zé)成網(wǎng)安大隊(duì)展開(kāi)調(diào)查，經(jīng)與相關(guān)職能部門(mén)多方核查后，確定該微博內(nèi)容不屬實(shí)，并第一時(shí)間將涉及散布謠言的李某依法傳喚至錫市公安局接受調(diào)查”等內(nèi)容概括得出。 故答案為：（1）C；（2）D； （3）①政府部門(mén)應(yīng)對(duì)媒體動(dòng)態(tài)要做到信息公開(kāi)并及時(shí)作出官方回應(yīng)，做正確的輿論引導(dǎo)，避免造成恐慌；②盡快采取相應(yīng)措施檢測(cè)和篩查患者，及時(shí)做好預(yù)防和宣傳；③充分展開(kāi)調(diào)查核實(shí)，嚴(yán)格按照法律法規(guī)打擊不法分子散播謠言?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?（2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類(lèi)題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。2．（1）C（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“六朝山水詩(shī)”錯(cuò)誤，范圍過(guò)廣，原文第四段是說(shuō)“但六朝的山水詩(shī)，多為純粹地描摹景物，古人稱(chēng)為摹山范水”，不能將其范圍擴(kuò)大到六朝所有的山解析： （1）C（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“六朝山水詩(shī)”錯(cuò)誤，范圍過(guò)廣，原文第四段是說(shuō)“但六朝的山水詩(shī)，多為純粹地描摹景物，古人稱(chēng)為摹山范水”，不能將其范圍擴(kuò)大到六朝所有的山水詩(shī)。故選C。（2）D項(xiàng)，“依次談到興象說(shuō)……及發(fā)展”錯(cuò)誤，無(wú)中生有，原文第四段只提到“古代詩(shī)歌藝術(shù)的發(fā)展”，沒(méi)有談到“興象說(shuō)的發(fā)展”。故選D。（3）A項(xiàng)，“古典詩(shī)歌在藝術(shù)上就是不成熟的”錯(cuò)誤，于文無(wú)據(jù)，原文說(shuō)“興象說(shuō)的提出，標(biāo)志著古典詩(shī)歌藝術(shù)的成熟”，從中得不出選項(xiàng)中的結(jié)論；C項(xiàng)，“已經(jīng)意識(shí)到當(dāng)時(shí)山水詩(shī)、詠物詩(shī)缺乏主觀情感的問(wèn)題”錯(cuò)誤，無(wú)中生有，從原文中看不出劉勰已意識(shí)到相關(guān)問(wèn)題；D項(xiàng)，“只有學(xué)習(xí)唐詩(shī)景與情會(huì)、宋詩(shī)景與意融的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)代詩(shī)詞才……”錯(cuò)誤，前后兩句不構(gòu)成條件關(guān)系。故選B。故答案為：⑴C；⑵D；⑶B；【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。解答此類(lèi)題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無(wú)中生有、片面遺漏、強(qiáng)拉硬連、任意拔高等等。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章論證的分析能力。答題時(shí)注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類(lèi)型，重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。（3）此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目，解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較，并結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行判斷。3．（1）B（2）C（3）C 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)曲解文意。原文說(shuō)“保護(hù)生物多樣性，是保護(hù)世界，也是保護(hù)人類(lèi)自己”，是強(qiáng)調(diào)“保護(hù)生物多樣性”的重要性，但是“只有保護(hù)生物多樣性，才能保護(hù)解析： （1）B（2）C（3）C 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)曲解文意。原文說(shuō)“保護(hù)生物多樣性，是保護(hù)世界，也是保護(hù)人類(lèi)自己”，是強(qiáng)調(diào)“保護(hù)生物多樣性”的重要性，但是“只有保護(hù)生物多樣性，才能保護(hù)世界，保護(hù)人類(lèi)自己”說(shuō)法絕對(duì)。C項(xiàng)涉及原文“野生植物是以森林為主體的陸生生態(tài)系統(tǒng)的主要組成部分”，選項(xiàng)說(shuō)“野生植物是主要組成部分”，缺少修飾限定詞語(yǔ)，表述不當(dāng)。D項(xiàng)“一種植物滅絕，往往會(huì)導(dǎo)致10—30種生物隨之滅絕”夸大其實(shí)。原文是“一種植物滅絕，往往會(huì)導(dǎo)致10—30種生物出現(xiàn)生存危機(jī)”，出現(xiàn)生存危機(jī)不是滅絕。故選B。（2）C項(xiàng)表述不當(dāng)，從過(guò)渡句“還是依賴(lài)生物多樣性，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了抗擊疾病的武器”可知，文章第五段和第六段，作者沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比論證。故選C。（3）C項(xiàng)“袁隆平和他的助手在海南找到野生稻，因此才得以研制出高產(chǎn)的雜交水稻”，這是強(qiáng)加因果，從文中看，找到野生稻只是讓雜交水稻的出現(xiàn)成為可能，不是必然。故選C。故答案為：⑴B；⑵C；⑶C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文本的理解和分析能力，注意根據(jù)選項(xiàng)找信息。閱讀文本，在文本中找選項(xiàng)的原文信息進(jìn)行分析。⑵本題考查的是論證的賞析能力，注意閱讀文本中論證的相關(guān)文段。閱讀相關(guān)文段，分析選項(xiàng)和文段的內(nèi)容判斷答案。⑶本題考查的是文本內(nèi)容的理解能力，注意文本的主要內(nèi)容。讀通文本的內(nèi)容，把選項(xiàng)放到原文中，再細(xì)讀文本，分析選項(xiàng)推出答案。4．（1）C（2）D（3）C 【解析】【分析】（1）數(shù)理科學(xué)的機(jī)械自然觀與自然本身有著根本的沖突，這種沖突，自然會(huì)危害人類(lèi)，再準(zhǔn)確的分析與精確的計(jì)算，也避免不了負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生。（2）A項(xiàng)，解析： （1）C（2）D（3）C 【解析】【分析】（1）數(shù)理科學(xué)的機(jī)械自然觀與自然本身有著根本的沖突，這種沖突，自然會(huì)危害人類(lèi)，再準(zhǔn)確的分析與精確的計(jì)算，也避免不了負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生。（2）A項(xiàng)，數(shù)理科學(xué)與自然本身有著根本沖突，其負(fù)面效應(yīng)不可避免?！翱梢詮氐捉鉀Q”于文無(wú)據(jù)。B項(xiàng)，“上帝一定能……解決……負(fù)面效應(yīng)”錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“負(fù)面效應(yīng)會(huì)日漸消亡”錯(cuò)誤?？茖W(xué)及其技術(shù)的力量越強(qiáng)大，它與自然的沖突會(huì)越激烈，負(fù)面效應(yīng)將越明顯。（3）認(rèn)為“科學(xué)是一種實(shí)驗(yàn)室中的地方性知識(shí)”的是美國(guó)科學(xué)家約瑟夫。故答案為：（1）C（2）D（3）C【點(diǎn)評(píng)】第（3）題常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型有無(wú)中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式。此題C項(xiàng)張冠李戴。5．（1）B（2）C（3）C 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)是說(shuō)螞蟻像人類(lèi)，不屬于“這種話”指代的內(nèi)容。（2）C項(xiàng)說(shuō)的是螞蟻“做著今天的事而看不出是不是還想著明天”，不像人那么有計(jì)劃。（3）A項(xiàng)解析： （1）B（2）C（3）C 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)是說(shuō)螞蟻像人類(lèi)，不屬于“這種話”指代的內(nèi)容。（2）C項(xiàng)說(shuō)的是螞蟻“做著今天的事而看不出是不是還想著明天”，不像人那么有計(jì)劃。（3）A項(xiàng)，曲解文意，應(yīng)為“形象地表明人類(lèi)與其他生物有相似性”；B項(xiàng)，曲解文意，原文為“昆蟲(chóng)好像是來(lái)自外星的生物”；D項(xiàng)，表述中“在作者看來(lái)”有誤，這是傳統(tǒng)生物學(xué)界的看法，而非作者的看法。故答案為：（1）B；（2）C；（3）C?！军c(diǎn)評(píng)】論述類(lèi)文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個(gè)角度命題，概念類(lèi)注意“答非所問(wèn)”“內(nèi)涵、外延不準(zhǔn)”“誤劃類(lèi)別”“指代有誤”“張冠李戴”；判斷類(lèi)注意“范圍不當(dāng)”“偷換概念”“無(wú)中生有”；推理類(lèi)注意“強(qiáng)加因果”“推測(cè)有誤”等錯(cuò)誤。答題的關(guān)鍵是審清題干、找準(zhǔn)區(qū)位、對(duì)讀原文、尋找細(xì)微的差別。6．（1）D（2）C（3）B 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)范圍擴(kuò)大，原文是“一些非政府組織”，遺漏了“一些”；B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)，氣候變化的國(guó)際國(guó)內(nèi)公平，不只是單一的“限制排放”。C項(xiàng)對(duì)象錯(cuò)誤，解析： （1）D（2）C（3）B 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)范圍擴(kuò)大，原文是“一些非政府組織”，遺漏了“一些”；B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)，氣候變化的國(guó)際國(guó)內(nèi)公平，不只是單一的“限制排放”。C項(xiàng)對(duì)象錯(cuò)誤，不只“為后代設(shè)定義務(wù)”，也要“為自己設(shè)定義務(wù)”。D項(xiàng)是總括了二三段的內(nèi)容得出的正確結(jié)論。對(duì)照原文，內(nèi)查語(yǔ)意。精讀相應(yīng)文字，查找區(qū)位的相關(guān)敘述與選項(xiàng)有沒(méi)有意思上的差別，尤其是一些細(xì)微的差別，如對(duì)象、數(shù)量、范圍、先后順序等。（2）本題重在比對(duì)詞語(yǔ)：命題者在沒(méi)置選項(xiàng)時(shí)是對(duì)原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”（刪除原文的狀語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，改變?cè)猓?、“漏”（只?qiáng)調(diào)問(wèn)題的一個(gè)方面，有意漏掉重要信息，斷章取義）、“改”（改換詞語(yǔ)，曲解文意）、“湊”（胡亂拼湊、東拉兩