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高考語文古詩鑒賞答題技巧-資料下載頁

2025-04-05 05:05本頁面
  

【正文】 氣象,物去人非,將歷史和現(xiàn)實進(jìn)行對比,感傷于六朝古都的繁華已成過去,沒有了往日的繁華,一揚一抑,形成強烈反差,詩歌用到了“烏衣巷”“《玉樹后庭花》”等典故,表達(dá)了了對明朝滅亡的感慨以及明亡原因的思考,抒寫了人事凋零之感以及亡國之悲。②“中原事業(yè)如江左,芳草何須怨六朝”,中原的事業(yè)與江左政權(quán)一樣腐朽,芳草何必為六朝的舊事而感傷呢?揭示了作者的觀點:曾經(jīng)統(tǒng)治全國的明朝政權(quán),即所謂的“中原事業(yè)”,與歷史上偏安于長江下游以東的六朝、也包括南明小朝廷這些所謂的“江左”政權(quán)沒有什么區(qū)別,它們都是那樣腐朽黑暗,荒淫逸樂,民不聊生,都是一再地重蹈歷史的覆轍,感嘆人們何必總以芳草來感傷六朝的消亡,后來的朝代更替不也都是如此,觀點新穎。8.閱讀下面這首唐詩,完成下列小題。 酬元九侍御贈壁竹鞭長句(注)劉禹錫碧玉孤根生在林,美人相贈比雙金。初開郢客緘封后,想見巴山冰雪深。多節(jié)本懷端直性,露青猶有歲寒心。何時策馬同歸去,關(guān)樹扶疏敲鐙吟?!咀⑨尅吭臀迥辏〕姓倩鼐?,因與宦官劉士元在驛站為爭廳房大打出手,被貶江陵府士曹參軍。劉禹錫為了褒獎元稹不屈服于閹豎淫威的堅強意志,特意贈給他一只文石枕,元稹亦回贈其壁州竹鞭。(1) 詩歌頸聯(lián)廣受后世稱道,請賞析這一聯(lián)的精妙之處。 (2)賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。 【答案】 (1)①運用擬人手法,把竹鞭人格化,贊美了竹鞭具有正直和經(jīng)歷寒冬卻不屈服的品性。②借物喻人,用竹鞭喻人、喻己,借竹鞭的意志品格,來贊美元稹的正直不阿、堅貞不屈的品性,也表明自己的人格節(jié)操。③承上啟下,承接上文對制鞭之竹惡劣生長環(huán)境的描寫,引起下文希望結(jié)束貶謫生活,共同回到京城長安的心愿;使詩歌脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(2)想象,詩人提出疑問,不知何時才能同友人元稹策馬歸去;重逢后,望著枝葉繁茂的關(guān)樹,輕敲金鐙,吟唱詩作。表達(dá)了詩人希望同友人盡早結(jié)束貶謫生活的愿望。照應(yīng)標(biāo)題;收束全詩,以明心志。 【解析】【分析】(1) “多節(jié)本懷端直性,露青猶有歲寒心”,鞭上節(jié),節(jié)節(jié)懷著端直性,遍體露青猶有歲寒后凋心。①運用擬人手法,贊美了竹鞭具有正直和經(jīng)歷寒冬卻不屈服的品性。②以竹喻人,這幅“翠竹傲寒圖”恰是元稹傲對閹豎,寧折不彎的形象寫照。翠竹不懼巴山的深深冰雪,元稹不畏權(quán)宦的赫赫淫威,都是寶貴的。詩人對壁州鞭渾身是節(jié),遍體露青贊不絕口,稱贊它節(jié)節(jié)都標(biāo)志著正直不阿的品格,處處都顯示了歲寒不凋的意志。詩人巧妙地運用“竹節(jié)”之“節(jié)”與“節(jié)操”之“節(jié)”同字同聲,把鞭與人自然和諧地聯(lián)系在一起,進(jìn)一步贊揚了元稹的貞操亮節(jié)和不畏強暴的品格。③承上啟下。上聯(lián)寫目睹竹鞭而展開聯(lián)想,寫出了制鞭之竹在“巴山冰雪”中傲然挺立的景象。末尾“何時策馬同歸去,關(guān)樹扶疏敲鐙吟”,詩人表示愿和元稹一同歸去,望著扶疏的關(guān)樹,輕敲金鐙,朗吟新什。這表達(dá)了他們希望結(jié)束貶謫生活的共同心愿。 (2) “何時策馬同歸去,關(guān)樹扶疏敲鐙吟”,我們何時才能策馬同歸去,在扶疏的關(guān)樹下敲鐙高吟?運用想象手法,是針對元稹詩中所說“張騫卻上知何日,隨會歸朝在此年”而寫的。劉禹錫對元稹“歸朝在此年”的提法表示懷疑,提出了“何時策馬同歸去”的疑問。詩人表示愿和元稹一同歸去,望著扶疏的關(guān)樹,輕敲金鐙,朗吟新什。這表達(dá)了他們希望結(jié)束貶謫生活的共同心愿。照應(yīng)標(biāo)題《酬元九侍御贈壁竹鞭長句》;收束全詩。 故答案為:⑴①運用擬人手法,把竹鞭人格化,贊美了竹鞭具有正直和經(jīng)歷寒冬卻不屈服的品性。②借物喻人,用竹鞭喻人、喻己,借竹鞭的意志品格,來贊美元稹的正直不阿、堅貞不屈的品性,也表明自己的人格節(jié)操。③承上啟下,承接上文對制鞭之竹惡劣生長環(huán)境的描寫,引起下文希望結(jié)束貶謫生活,共同回到京城長安的心愿;使詩歌脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 ⑵想象,詩人提出疑問,不知何時才能同友人元稹策馬歸去;重逢后,望著枝葉繁茂的關(guān)樹,輕敲金鐙,吟唱詩作。表達(dá)了詩人希望同友人盡早結(jié)束貶謫生活的愿望。照應(yīng)標(biāo)題;收束全詩,以明心志?!军c評】⑴此題考查賞析詩句的能力。賞析詩句,我們可以從修辭、煉字、語言風(fēng)格、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮??丛娋溥\用了什么方法,寫出了什么內(nèi)容,表現(xiàn)了什么樣的思想感情,有怎樣的深刻含義;也可以分析詩句中哪些字用得比較好,有怎樣的表達(dá)效果;還可以整體分析詩句的語言特色。? ⑵此題考查把握詩歌煉句的能力。賞析詩句的一般的答題思路是,指出所給詩句運用了什么表現(xiàn)手法,然后加以解說,最后指出其表達(dá)效果。9.閱讀下面這首宋詩,完成各題 對酒①陳與義新詩滿眼不能裁② , 鳥度云移落酒杯。官里簿書無日了,樓頭風(fēng)雨見秋來。是非袞袞書生老,歲月匆匆燕子回。笑撫江南竹根枕,一樽呼起鼻中雷?!咀⑨尅竣傩土?,詩人時任符寶郎,后因事罷職而出監(jiān)陳留酒稅。②裁:寫詩(1) 請分析首聯(lián)的作用。 (2)請簡要概括全詩的思想感情。 【答案】 (1)點題;與尾聯(lián)中的“一樽”照應(yīng);描寫了眼前景物變化映照在酒杯中的景象;抒發(fā)詩人新詩難成的苦悶;奠定了全詩的感情基調(diào)(或:引發(fā)下文對仕途和時光的感慨)。(2)面對美景、新詩難成的苦悶;對仕宦生活的厭棄;年華逝去、功業(yè)無成的傷感;借酒澆愁的自我排遣、故作曠達(dá)。 【解析】【分析】(1)本題首先要對詩句的內(nèi)容進(jìn)行理解:詩首聯(lián)以倒裝句切題,說自己被倒映酒杯中的美景觸動卻寫不出詩句來。詩人對著酒杯,只見飛鳥掠過,浮云緩移,這一切都倒映在杯中,于是心中若有觸動,覺得這是極好的詩料,想寫出來,又似乎找不到適當(dāng)?shù)脑娋鋪肀磉_(dá)。其次從結(jié)構(gòu)上思考:首聯(lián)中的“酒杯”和尾聯(lián)中的“一樽”形成了呼應(yīng)。從情感上寄托著作者在美景和美酒都具備的前提下,對新詩歌難成的苦惱。 (2)本詩首聯(lián)是對良辰美景下新詩難成的苦悶和苦痛之情。第二、第三聯(lián)寫現(xiàn)實生活,抒發(fā)感慨。兩聯(lián)都一句說情,一句寫景作陪襯,進(jìn)一步闡發(fā)情。詩人當(dāng)時官符寶郎,到這年冬天,即以王黼事罷,出監(jiān)陳留酒稅。這時候,他或許已對官場的傾軋感到了厭惡,而自己已是三十五歲,官低位賤,展望未來,前程似漆,于是在這兩聯(lián)詩的出句中感嘆自己整天忙忙碌碌,周旋于案牘文書之中,沒有出頭的日子;沒完沒了的是非恩怨,又纏繞著自己,伴隨著自己漸漸老去。與所抒發(fā)的心理動態(tài)相呼應(yīng),兩聯(lián)的對句便寫相應(yīng)的景物,自成連續(xù),說眼見到樓頭陣陣風(fēng)雨,秋天已經(jīng)來到,滿目蒼涼蕭瑟,使人感傷;燕子已經(jīng)離開,飛往南方的故巢,令人感到歲月在匆匆地流逝。在發(fā)了一通感慨后,詩進(jìn)入尾聲,回應(yīng)題目,說自己含笑把這些人世間的煩惱都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開,痛快地喝上一通酒,醉后往床上一躺,進(jìn)入夢鄉(xiāng)。 故答案為:⑴點題;與尾聯(lián)中的“一樽”照應(yīng);描寫了眼前景物變化映照在酒杯中的景象;抒發(fā)詩人新詩難成的苦悶;奠定了全詩的感情基調(diào)(或:引發(fā)下文對仕途和時光的感慨)。 ⑵面對美景、新詩難成的苦悶;對仕宦生活的厭棄;年華逝去、功業(yè)無成的傷感;借酒澆愁的自我排遣、故作曠達(dá)。【點評】⑴本題考查分析詩句作用的能力。這類題要在理解詩歌內(nèi)容和具體句子的含義的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析句子的作用。詩歌首聯(lián)點題,與尾聯(lián)中的“一樽”照應(yīng),奠定了全詩的感情基調(diào)(或:引發(fā)下文對仕途和時光的感慨)。結(jié)合詩句簡要分析。 ⑵本題考查把握詩歌的情感態(tài)度的能力。此類題目在鑒賞過程中,不但要細(xì)讀詩文本身,明確注釋中點明的時局背景,還要了解詩人境遇、主觀志向,做到知人論世。本詩表達(dá)的詩人情感有:新詩難成的苦悶,對仕宦生活的厭棄,年華逝去、功業(yè)無成的傷感,借酒澆愁的自我排遣、故作曠達(dá)。結(jié)合詩句簡要分析。
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