【正文】 頓挫，寫法上較《擬行路難》（其四）直露。（2）比較本詩(shī)與李白《行路難》在表達(dá)的情感方面有何異同。 【答案】 （1）B（2）①相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都在一定程度上表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶不平和自我寬慰。②不同點(diǎn)：鮑詩(shī)側(cè)重于抒寫個(gè)人的失意情懷，并提升到了控訴時(shí)世不公道的新高度；李詩(shī)還表現(xiàn)了一種對(duì)理想的不懈追求和樂觀的自信，思想境界更高。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“借代”錯(cuò)，應(yīng)為比喻。故選B。 （2）此題為比較異同，并且給出比較的范圍，較為容易，結(jié)合詩(shī)歌作答即可。從情感的角度可以理解為：相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都在一定程度上表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶不平和自我寬慰；不同點(diǎn)：鮑詩(shī)側(cè)重于抒寫個(gè)人的失意情懷，并提升到了控訴時(shí)世不公道的新高度；李詩(shī)還表現(xiàn)了一種對(duì)理想的不懈追求和樂觀的自信，思想境界更高。 故答案為：⑴B； ⑵①相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都在一定程度上表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶不平和自我寬慰。②不同點(diǎn)：鮑詩(shī)側(cè)重于抒寫個(gè)人的失意情懷，并提升到了控訴時(shí)世不公道的新高度；李詩(shī)還表現(xiàn)了一種對(duì)理想的不懈追求和樂觀的自信，思想境界更高。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等。 （2）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無限接近，還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。7．閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。 秣陵（清）屈大均牛首開天闕，龍崗抱帝宮。六朝春草里，萬(wàn)井落花中。訪舊烏衣少，聽歌玉樹空。如何亡國(guó)恨，盡在大江東！秣陵懷古（清）納蘭性德②山色江聲共寂寥，十三陵樹晚蕭蕭。中原事業(yè)如江左，芳草何須怨六朝?！咀⑨尅竣亠髁辏航衲暇┦?，秦朝稱為秣陵。牛首、龍崗均為南京山名。②納蘭性德，曾任清圣祖侍衛(wèi)，《秣陵懷古》為他護(hù)駕清圣祖祭明陵后所作。（1）《秣陵》的頸聯(lián)，運(yùn)用了________和________兩個(gè)典故，形象地表現(xiàn)了當(dāng)日金陵人事之凋零。 （2）有人說，納蘭性德既是站在本朝立場(chǎng)貶抑明王朝，又是站在歷史發(fā)展的高度來評(píng)價(jià)明朝的興替變化，其所持觀點(diǎn)遠(yuǎn)在許多秣陵懷古詩(shī)之上。請(qǐng)聯(lián)系這兩首詩(shī)談?wù)勀愕睦斫? 【答案】 （1）烏衣巷；玉樹后庭花（或玉樹）（2）①屈詩(shī)通過對(duì)南京的景物描寫，將歷史和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比，感傷于六朝古都的繁華已成過去，表達(dá)廠詩(shī)人的亡國(guó)之悲和無奈。②納詩(shī)所持觀點(diǎn)與屈詩(shī)有所不同，他認(rèn)為明朝后期在北京的所作所為（中原事業(yè)）和建都南京的六朝以及后來的南明流亡政權(quán)（江左）一樣，都是上下貪圖享樂，其滅亡也是咎由自取，無須怨天尤人。其立論可謂是發(fā)人之所未發(fā)。 【解析】【分析】（1）結(jié)合《秣陵》的頸聯(lián)內(nèi)容分析。“訪舊烏衣少，聽歌玉樹空”，結(jié)合“烏衣”“玉樹”分析，詩(shī)歌用到了“烏衣巷”“《玉樹后庭花》”等典故，抒寫了人事凋零之感。 （2）從全詩(shī)的角度理解詩(shī)中所寫之事，運(yùn)用的意象，描寫的畫面，所寫的典故，以及直接抒情的詞句來考慮。 故答案為：⑴ 烏衣巷 玉樹后庭花（或玉樹） ⑵ ①屈詩(shī)通過對(duì)南京的景物描寫，將歷史和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比，感傷于六朝古都的繁華已成過去，表達(dá)廠詩(shī)人的亡國(guó)之悲和無奈。②納詩(shī)所持觀點(diǎn)與屈詩(shī)有所不同，他認(rèn)為明朝后期在北京的所作所為（中原事業(yè)）和建都南京的六朝以及后來的南明流亡政權(quán)（江左）一樣，都是上下貪圖享樂，其滅亡也是咎由自取，無須怨天尤人。其立論可謂是發(fā)人之所未發(fā)?！军c(diǎn)評(píng)】 （1）本題主要考查詩(shī)句內(nèi)容理解。考查典故，結(jié)合《秣陵》的頸聯(lián)內(nèi)容分析。 “訪舊烏衣少，聽歌玉樹空”，結(jié)合“烏衣”“玉樹”分析，詩(shī)歌用到了“烏衣巷”“《玉樹后庭花》”等典故，抒寫了人事凋零之感。 （2）本題考查對(duì)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的鑒賞能力，解答時(shí)可逐句分析句意，抓住關(guān)鍵詞體會(huì)詩(shī)人的情感。 ①首聯(lián)極寫南京地勢(shì)形勝，是得天獨(dú)厚的帝王興業(yè)之都，頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了一幅凋殘破敗氣象，物去人非，將歷史和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比，感傷于六朝古都的繁華已成過去，沒有了往日的繁華，一揚(yáng)一抑，形成強(qiáng)烈反差，詩(shī)歌用到了“烏衣巷”“《玉樹后庭花》”等典故，表達(dá)了了對(duì)明朝滅亡的感慨以及明亡原因的思考，抒寫了人事凋零之感以及亡國(guó)之悲。②“中原事業(yè)如江左，芳草何須怨六朝”，中原的事業(yè)與江左政權(quán)一樣腐朽，芳草何必為六朝的舊事而感傷呢？揭示了作者的觀點(diǎn)：曾經(jīng)統(tǒng)治全國(guó)的明朝政權(quán)，即所謂的“中原事業(yè)”，與歷史上偏安于長(zhǎng)江下游以東的六朝、也包括南明小朝廷這些所謂的“江左”政權(quán)沒有什么區(qū)別，它們都是那樣腐朽黑暗，荒淫逸樂，民不聊生，都是一再地重蹈歷史的覆轍，感嘆人們何必總以芳草來感傷六朝的消亡，后來的朝代更替不也都是如此，觀點(diǎn)新穎。8．閱讀下面這首詞，完成各題。 蝶戀花（北宋）晏幾道夢(mèng)入江南煙水路，行盡江南，不與離人遇。睡里消魂無說處，覺來惆悵消魂誤。欲盡此情書尺素，浮雁沉魚，終了①無憑據(jù)。卻倚緩弦歌別緒，斷腸移破秦箏柱?！咀⑨尅竣俳K了：縱了，即使寫成。（1）全詞抒寫________（之情）。用詞典雅精致，如下闋為避免直白重復(fù)，分別以________、________指代書信。 （2）馮煦《宋六十一家詞選例言》稱晏幾道是“古之傷心人”，請(qǐng)從上闋賞析詞人是如何抒寫傷心語(yǔ)的。 【答案】 （1）相思離別之苦；尺素；浮雁沉魚（2）①借事抒情（虛寫、想像），夢(mèng)中進(jìn)入煙雨迷離的江南，尋找離人而不得，渲染相思離別之苦。⑤直抒胸臆，用“消魂”與“惆悵”直接點(diǎn)明內(nèi)心凄苦（或：用“行盡”二字，極寫求索之苦，反映思念之深之心切；“不與離人遇”，語(yǔ)氣哀怨，滿含遺憾悵惘）。③“江南”和“消魂”反復(fù)出現(xiàn)，前后重疊，加強(qiáng)抒情力度。 【解析】【分析】（1）結(jié)合“離人”“惆悵”“情書尺素”“別緒”分析，這首詞抒寫主人公對(duì)心上人的相思之情和離愁別緒。立足下闋內(nèi)容，“尺素”，書寫用之尺長(zhǎng)素絹，借指簡(jiǎn)短書信。古人為書，多寫于白絹上。“浮雁沉魚”，古代詩(shī)文中常以鴻雁和魚作為傳遞書信的使者。 （2） “夢(mèng)入江南煙水路，行盡江南，不與離人遇。”這首詞開頭三句是說，夢(mèng)中走向了煙水迷蒙的江南路，走遍了江南大地，也未能與離別的心上人相遇。借事抒情。這是說夢(mèng)游江南，夢(mèng)中始終找不到離別的“心上人”。“行盡”二字，狀夢(mèng)境倏忽和求索之苦；求索之苦又反映思念之深，出于夢(mèng)中的潛意識(shí)活動(dòng)，深更可知?！八锵隉o說處，覺來惆悵消魂誤”，直抒胸臆，上片后兩句是說，夢(mèng)境里黯然銷魂何處訴說，醒后惆悵不已全因夢(mèng)中消魂誤。這兩句寫得最精彩，它表示夢(mèng)中找不到“心上人”的“消魂”情緒無處可說，已經(jīng)夠難受；醒來尋思，加倍“惆悵”，更覺得這“消魂”的誤人?！跋辍倍郑彩乔昂笾丿B；但在重疊中又用反跌機(jī)勢(shì)，遞進(jìn)一層，比“江南”一層的重疊，更為曲折，自然也就倍增綿邈。 故答案為：⑴ 相思離別之苦 尺素 浮雁沉魚 ⑵ ①借事抒情（虛寫、想像），夢(mèng)中進(jìn)入煙雨迷離的江南，尋找離人而不得，渲染相思離別之苦。⑤直抒胸臆，用“消魂”與“惆悵”直接點(diǎn)明內(nèi)心凄苦（或：用“行盡”二字，極寫求索之苦，反映思念之深之心切；“不與離人遇”，語(yǔ)氣哀怨，滿含遺憾悵惘）。③“江南”和“消魂”反復(fù)出現(xiàn)，前后重疊，加強(qiáng)抒情力度。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查把握詩(shī)歌的主旨和情感態(tài)度的能力。答題前先要基本讀懂詩(shī)歌，然后分析詩(shī)歌營(yíng)造的意境，還要結(jié)合詩(shī)題和注釋進(jìn)行分析。從而把握詩(shī)歌表達(dá)的情感。 （2）此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達(dá)效果。9．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。 秋齋獨(dú)坐寄樂天兼呈吳方之大夫劉禹錫空齋寂寂不生塵，藥物方書繞病身。纖草數(shù)莖勝靜地，幽禽忽至似佳賓。世間憂喜雖無定，釋氏銷磨盡有因。同向洛陽(yáng)閑度日，莫教風(fēng)景屬他人。（1） 簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)的表達(dá)效果。 （2）尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？ 【答案】 （1）以動(dòng)襯靜，以忽至的幽禽反襯出環(huán)境的靜謐；作者以靜謐的環(huán)境烘托出內(nèi)心的寧?kù)o以及孤獨(dú)；并照應(yīng)開頭的“空齋寂寂”。（2）勸勉、寬慰友人莫負(fù)風(fēng)景；作者身處困境的豁達(dá)樂觀；也暗含遠(yuǎn)離政治中心，只能消磨時(shí)光的一絲無奈。 【解析】【分析】（1）這兩句明顯寫景，可以從描寫手法（動(dòng)靜的角度）、結(jié)構(gòu)（照應(yīng)上文）來分析。前句“纖草數(shù)莖勝靜地”寫出了環(huán)境的幽靜，后句“幽禽忽至”，突然飛來幾只幽禽，以鳥的飛來襯托幽靜的環(huán)境。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，所有的景都與情相關(guān)，這里的環(huán)境的幽靜與題目的“獨(dú)坐”聯(lián)系起來，以靜謐的環(huán)境烘托出內(nèi)心的寧?kù)o以及孤獨(dú)。在結(jié)構(gòu)上此句的“靜”與上文“空齋寂寂”形成照應(yīng)。 （2）尾聯(lián)“同向洛陽(yáng)閑度日，莫教風(fēng)景屬他人”中“莫教風(fēng)景屬他人”，勸勉、寬慰友人莫負(fù)風(fēng)景；“同向洛陽(yáng)閑度日”中“閑度日”說明作者沒有得到重用，身處困境，但他依然勸誡朋友“莫教風(fēng)景屬他人”，這里其實(shí)也是自我勸慰，體現(xiàn)了他的豁達(dá)樂觀；“閑度日”，每天只能無所事事，聊以度日，也暗含遠(yuǎn)離政治中心，只能消磨時(shí)光的一絲無奈。 故答案為：⑴以動(dòng)襯靜，以忽至的幽禽反襯出環(huán)境的靜謐；作者以靜謐的環(huán)境烘托出內(nèi)心的寧?kù)o以及孤獨(dú)；并照應(yīng)開頭的“空齋寂寂”。 ⑵勸勉、寬慰友人莫負(fù)風(fēng)景；作者身處困境的豁達(dá)樂觀；也暗含遠(yuǎn)離政治中心，只能消磨時(shí)光的一絲無奈?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達(dá)效果。 ⑵本題考查考生把握詩(shī)歌思想感情的能力。賞析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語(yǔ)，還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景來考慮，即我們平時(shí)所說的要“知人論世”。